Урок по математике 2 класс (УМК Школа России) Деление (по содержанию). Название компонентов
план-конспект урока по математике (4 класс)

Задание 1

Назовите число, в котором 2дес. и 6 ед.             26

Назовите число, которое следует за числом 37.         38

Назовите число, которое предшествует числу 80.     79

Назовите число, в котором 7 дес. и 3 ед. 1      73

Назовите число, которое на 1 больше числа 90          91

Назовите число, которое на 2 меньше числа 96.         94

Из какого числа  надо вычесть 7, чтобы получить 50?         57

К какому числу нужно прибавить 7, чтобы получить 88?         81

Задание 2

Найдите периметр квадрата  со стороной 5 см, используя действие сложение.

Замените сложение умножением.

Р=5•4=20(см)

Задание 3

Мы продолжаем наше путешествие.

Замените примеры на умножении примерами на сложение и найдите результат.

2•4=             2+2+2+2=8

4•3=             4+4+4=12

5•2=             5+5=10

6•4=             6+6+6+6=24

7•3=             7+7+7= 21

Этап усвоения новых знаний

Мы на острове, на котором живут пираты. Они решили поделить рыбу между собой. Сколько пиратов получит по 2 рыбки, если рыбок всего 12?

Берём по 2 рыбке и отдаём 1 пирату, затем следующие 2 - второму моряку. Следующие 2 рыбки – третьему, 2 рыбки – четвёртому, 2 рыбки – пятому и последние 2 – шестому. Рыбки закончились.

Сколько раз по две рыбки мы взяли?            

По две рыбки мы взяли 6 раз.

Сколько пиратов получили рыбу?            

Мы всем пиратам раздали поровну – по 2 рыбки. Это действие можно записать так: 12-2-2-2-2-2-2=0 Но это очень длинная и неудобная запись. Да еще надо посчитать, сколько двоек вычитали. А представьте себе, если бы рыбок было  16 или 32. Можно это длинное действие заменить другим, более удобным. И тут нам на помощь приходит деление!

Действие, в котором  что-то раздаётся (делится, раскладывается) называется в математике делением. 

Решение нашей задачи можно записать так:

12:2=6(м.)

Читаем так: «12 разделить на 2 , получится 6».

Этап закрепления новых знаний

Задание 1

Моряки разделили 10 кокосовых орехов, по 2 ореха каждому. Сколько моряков получили орехи? Сделайте к задаче рисунок.              

Решите задачу.

10:2=5 (м.)

Ответ: 5 моряков.

Задание 2

Выполните деление, используя рисунки

Этап закрепления новых знаний

Работа в группах.

Этап подведения итогов

Задание 1

Сравните, не вычисляя.            

Задание 2

В трёхэтажном доме жили 3 щенка: бульдог, такса и пудель. Щенки с первого и второго этажей не были таксой. Бульдог не жил на первом этаже. Определи место проживания каждого щенка.            

 На первом этаже живёт пудель, на 2 – бульдог, на 3 – такса.

Задачи на деление по содержанию.

12 чашек поставили на полки по 3 штуки. Сколько полок потребовалось?

|  |  |  |  |  |  |  |  |  | |  |        ____ : ____ = ____ ( ____ )

20 стульев расставили в ряды по 5 штук в каждом. Сколько рядов?

|  |  |  |  |  |  |  |  |  | |  |        |  |  |  |  |  | | |              ____ : ____ = ____ ( ____ )

За 18 рублей купили тетради по 3 рубля. Сколько тетрадей купили?

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | | |        ____ : ____ = ____ ( ____ )

Было 9 колёс. По 3 колеса взяли на одинаковые велосипеды. Сколько велосипедов?

|  |  |  |  |  |  | | |        ____ : ____ = ____ ( ____ )

10 учеников разделились на команды по 5 человек. Сколько команд получилось?

|  |  |  |  |  |  |  | | |        ____ : ____ = ____ ( ____ )

На 18 рублей купили 3 одинаковые тетради. Сколько рублей стоит 1 тетрадь?

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | | |        ____ : ____ = ____ ( ____ )

24 кг яблок разложили в пакеты по 6 кг. Сколько пакетов получилось?

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | | |        ____ : ____ = ____ ( ____ )