итоговая контрольная работа 3 класс
учебно-методический материал по математике (3 класс) на тему

                   Итоговая контрольная работа по математике 3 класс.

Цель работы: проверка знаний, умений и навыков обучающихся, сформированные на конец учебного года, что включает:

- умение выполнять все случаи внетабличного умножения и деления в пределах 100;

- умение  определять порядок действий и вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия со скобками и без них;

- умения применять письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 1000;

- умения воспроизводить соотношения между величинами;

- знание взаимосвязи между компонентами арифметических действий и применение этих знаний при решении уравнений;

- умения решать текстовые и геометрические задачи.

Вариант 1

1. Вычисли:

72 : (82 – 78) х 2

19 + 17 х 4 - 38

2. Запиши примеры столбиком и вычисли:

529 + 367          900 – 748     267 × 4    

  3. Задача.

Папа купил 7 банок тушенки по 38 рублей. Сколько сдачи получил папа с пятисот рублей?

4. Реши  уравнения:

784 – х = 384              90 : у = 6

5. Сравни  (> < =)

4м 5см …. 450см

8кг 200г …. 8200г

2мин15с …. 115 с

6. Начерти прямоугольник, длина которого 1 дм, а ширина в 2 раза меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

Вариант 2

1.Вычисли:

64 : ( 61 – 57) х 2

38 + 16 х 3 – 29

2. Запиши примеры столбиком и вычисли:

     585 + 264          800 – 658    243 × 6    

3.Задача.

Бабушка купила 3 кг гречки. Со ста рублей она получила 19 рублей сдачи. Сколько стоит 1 кг гречки?

4. Начерти прямоугольник, длина которого 1 дм, а ширина в 5 раз меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

5. Реши  уравнения:

900 – х = 478               80 : у = 5

6. Сравни  (> < =)

6м 3см …. 630см

5кг 700г …. 5700г

3ч 12мин …. 182 мин

      Фамилия, имя ученика__________________________________________

                                      Вариант 1

1. Вычисли:

72 : (82 – 78) х 2 =

19 + 17 х 4 – 38 =

2. Запиши примеры столбиком и вычисли: 529 +367          900 – 748         267 × 4              

3.Реши задачу.

Папа купил 7 банок тушенки по 38 рублей. Сколько сдачи получил папа с 500 рублей?

Ответ: __________________________________________

4. Реши  уравнения:

784 – х = 384                                             90 : у = 6

5. Сравни  (> < =)

4м 5см …. 450см

8кг 200г …. 8200г

2мин15с …. 115 с

6. Начерти прямоугольник, длина которого 1 дм, а ширина в 2 раза меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

 Фамилия, имя ученика__________________________________________

                                                     Вариант 2

1.Вычисли:

64 : ( 61 – 57) х 2 =

38 + 16 х 3 – 29 =

2. Запиши примеры столбиком и вычисли:    585 + 264          800 – 658      243 × 6    

3.Реши задачу.

   Бабушка купила 3 кг гречки. Со 100 рублей она получила 19 рублей сдачи. Сколько стоит 1 кг гречки?

Ответ:_______________________________________________

4. Реши  уравнения:

900 – х = 478                                                           80 : у = 5

5. Сравни  (> < =)

6м 3см …. 630см

5кг 700г …. 5700г

3ч 12мин …. 182 мин

6. Начерти прямоугольник, длина которого 1 дм, а ширина в 5 раз меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

            Критерии отметок по математике

В основе оценивания письменных работ по математике лежат следующие показатели: правильность выполнения и объем выполненного задания.

Комбинированная работа:

«5» - без ошибок.                         

«4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче.

«3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.

«2» - 4 грубые ошибки.

Грубые ошибки:

1.Вычислительные ошибки в примерах и задачах.

2.   Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических
действий.

3.   Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).

4.  Не решенная до конца задача или пример.

5.  Невыполненное задание.

Негрубые ошибки:

1.Нерациональный прием вычислений.

2.  Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи.

3.  Неверно сформулированный ответ задачи.

4.  Неправильное списывание данных (чисел, знаков).

5.  Недоведение до конца преобразований.