Математический турнир в 1 классе
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Математический турнир в 1 классе

Учитель: Татаринова Ольга Сергеевна

МОУ «СОШ № 8» г. Петрозаводска

Цель: закрепление и обобщение основных сведений о числах в пределах 10, отработка навыка устного счёта.

Ход урока:

1. Орг. момент

2. Постановка цели урока

- Сегодня на урок к нам пришёл всем уже знакомый герой – Незнайка. Что же он принёс с собой? (карточки с цифрами).

- Какие числа обозначают эти цифры?  Что вы о них знаете?

- Как вы думаете, с чем мы будем работать на уроке?

(Дети берут жетоны одного из 3-х цветов и делятся на 3 группы в соответствии с выбранным цветом: синий, красный, жёлтый).

3. Обобщение и закрепление (за выполнение каждого задания команда получает баллы).

1. Найти значение выражения (по 1 примеру на каждого участника команды) – 10 баллов.

9 – 4                        3 + 3                       10 – 3          

2 + 3                        8 – 2                        9 + 1

4 + 2                        9 + 1                        4 + 4

7 + 1                        4 – 2                        6 – 1

8 – 8                        6 + 3                        7 – 7

10 – 3                      8 – 4                        5 + 0

6 + 1                        3 + 5                        6 – 3

9 + 0                       10 – 2                       4 + 3

2 + 4                        7 + 1                        8 – 5

7 – 2                         8 – 2                       6 + 1

2. Проверьте записи и исправьте знаки – 3 балла:

8 – 3 > 4                  6 + 2 < 7                   9 – 3 > 8

8 – 5 = 4                  4 + 2 < 6                   4 + 2 = 7

4 + 3 > 8                 10 – 3 = 5                  8 – 4 < 5

3. Составьте схему и решите задачу – 1 балл:

(Каждая команда решает одну задачу по картинке)

4. Какие числа пропущены? Допишите (для всех одинаково) – 6 баллов:

5 + * = 8                       * + 6 = 9

2 + * = 7                       5 + * = 6                      

* + 6 = 10                     1 + * = 5

5. Составить рисунок – объект из имеющегося количества фигур – 5 баллов:

Круг – 1, квадрат – 2, прямоугольник – 3, отрезок – 4, треугольник – 5шт.

(Дети составляют 1 рисунок на команду).

4. Подведение итогов урока.

Раздаточный материал для учащихся

9 – 4          

2 + 3

4 + 2

7 + 1

8 – 8

10 – 3

6 + 1

9 + 0

2 + 4

7 – 2

3 + 3

8 – 2

9 + 1

4 – 2

6 + 3

8 – 4

3 + 5

10 – 2

7 + 1

8 – 2

10 – 3

9 + 1

4 + 4

6 – 1

7 – 7

5 + 0

6 – 3

4 + 3

8 – 5

6 + 1

8 – 3 > 4                  6 + 2 < 7                   9 – 3 > 8

8 – 5 = 4                  4 + 2 < 6                   4 + 2 = 7

4 + 3 > 8                 10 – 3 = 5                  8 – 4 < 5

5 + * = 8                       * + 6 = 9

2 + * = 7                       5 + * = 6                      

* + 6 = 10                     1 + * = 5