Экологические задачи на уроках математики"
презентация к уроку по математике на тему

Слайд 1

Использование экологического компонента на уроках математике Подготовила: учитель начальных классов О.С. Сандак

Слайд 2

Математика создает условия для развития умения давать количест- венную оценку состояния природных объектов и явлений, положительных и отрицательных последствий деятельности человека в природном и социальном окружении.

Слайд 3

Формы работы по созданию экозадач Домашние задания (творческие работы) Групповая работа по решению экозадач в классе Мини-проекты по созданию экозадач Индивидуальная работа- исследовательская работа

Слайд 4

На овощной магазин привезли 5кг яблок, груш – на 20кг больше, а арбузов – на 38кг больше, чем груш. На сколько меньше привезли в магазин яблок, чем арбузов? Определите, какое из деревьев, растущих на улицах нашего города, является лучшим пылесосом? Береза – 28. Сосна – 17. Тополь – 23. 8+7-6+5-8+9+5+3=

Слайд 5

Способы конструирования экозадач По статистическим данным. Пример задачи: Животный и растительный мир Тывы насчитывает 180 видов птиц, рыб – на 100 видов меньше, чем птиц, а животных – на 20 видов больше, чем рыб. Какова общая численность видов животных в Тыве?

Слайд 6

Способы конструирования экозадач На основе жизненных ситуаций Пример задачи: Отряд мэра г.Кызыла ежедневно с одной детской площадки собирает 4 мешка мусора. Сколько мусора могли бы собрать из 2 детских площадок? Из 3? Из 4?

Слайд 7

Способы конструирования экозадач Наложения задания на разные темы Пример задачи: Решив уравнение, вы узнаете за какое время в нашем климате в почве разлагается пластиковая бутылка х +300=500

Слайд 8

Способы конструирования экозадач С недостающими и лишними данными Пример задачи: Клен – 47. Малина – 35. Вяз – 48. Тополь – 46. Что лишнее? Из коры какого дерева можно вырезать различные фигуры? Чтобы ответить на вопрос, реши выражение: 3+8+6+7+2+4+10+8=

Слайд 9

Способы конструирования экозадач Ребусы, шифровки, лабиринты

Слайд 10

Как долго разлагаются вещи?

Слайд 11

Учебные и воспитательные задачи Уметь применять в жизни числа, рассуждать над проблемами экологии, решать текстовые задачи ; Экологическое воспитание школьников прививает любовь и уважение к окружающей среде; Прикладная направленность уроков с актуализацией экологического компонента повышает познавательный интерес учащихся; Количественные показатели в решенных задачах стимулируют учащихся к рациональному природопользованию.