Урок математики в 1 классе "Число 3, цифра 3"
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1.

Орг мин

Ну-ка проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Ни минуты не теряем

И урок мы начинаем.

Слушают, проверяют готовность к уроку.

Создание доброжелательной психологической атмосферы в классе. Мотивация на работу.

II.

Актуализация знаний.

1. Разминка.

- Сосчитайте до 10 и обратно.

                -Молодцы.

- Какое число идёт первым при счёте?

- Какое число следует при счёте за ним?

- Какие числа идут перед числом четыре?

- Какое число идёт за числом  два?

- Назови соседей числа 2?

- Назови число (счёт хором)

от 1 до 5, от 3 до 7, от 6 до 10.

 от 5 до 1, от10 до1…

 Приготовьте маркерные доски.

- На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

-Сколько стало щенят? Запишите ответ цифрой.

У домика утром 2 зайца сидели

и дружно весёлую песенку пели.

Один убежал, а второй вслед глядит.

сколько у домика зайцев сидит?

Запишите ответ цифрой.

Гуляет в джунглях старый слон,

И одинок, и грустен он.

Но подошел к нему сынок,

И больше он не одинок.

- Обозначьте, сколько было старых слонов треугольником. Сколько фигур нарисовали?

- Когда подошел сынок, сколько стало слонов? Сколько треугольников дорисуете? Почему? сколько стало треугольников?

- Как можно на языке математики записать эту историю?

- Дорисуйте справа еще треугольник. Сколько стало треугольников?

- Как можно обозначить количество фигур?

- Чему нам нужно сегодня научиться на уроке?

устно хором считают

Пишут ответы на маркерных досках.

1 треугольник.

- 1+1 = 2.

- 3 треугольника.

- 3 палочки, 3 точки.

- писать цифру 3, решать примеры.

Ш.

Открытие новых знаний.

-Послушайте и отгадайте.

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня.

Да и как его не знать?

Мы отлично понимаем

Всё, что хочет он сказать.

- Сколько глаз у светофора?

Какого цвета глаза у светофора?

Что показывает красный цвет?

Что показывает жёлтый цвет светофора?

Что показывает зелёный  цвет?

Покажите, сколько глаз у светофора.

- Как можно показать число 3?

- Где можно увидеть цифру 3?

Вывод.

Число 3 можно показать по-разному. Вы показали три палочки (положите их перед собой) – это похоже на римскую цифру III. Такую цифру мы можем встретить в книгах для обозначения глав.

Кто-то узнал цифру 3- это арабская цифра.

Посмотрите на цифру 3 и послушайте, как её описал поэт С.Маршак

А вот это – посмотри,

Выступает цифра три.

Тройка третий из значков-

Состоит из двух крючков.    ( С. Я. Маршак)

Работа в тетрадях. Написание цифры 3.

Числа обозначают знаками – цифрами.

-Рассмотрите цифру 3.

-Из каких элементов состоит цифра?

Начинаем писать правее и чуть ниже середины верхней стороны клетки. Ведём линию вверх, плавно закругляя  в верхнем правом углу и не доводя до середины клетки, плавно закругляем.

 Пишем второй полуовал. Ведём линию вниз, не касаясь правой стороны клетки, плавно закругляем, касаясь нижней стороны клетки, и доводим чуть левее и ниже середины клетки.

Светофор.

У светофора 3 глаза.

Красный, жёлтый, зелёный.

Красный цвет - прохода нет.

Жёлтый – будь готов к пути,

А зелёный цвет – иди.

Примерные ответы детей.

1.(родился 3 числа, квартира №3, автобус №3, …

2.Цифру 3 можно увидеть на стр. учебника, на линейке, часах, календаре..

Трёхцветный флаг России.

3. ТРИ ТОЛСТЯКА,      ТРИ  БОГАТЫРЯ, ТРИ МУШКЕТЁРА, ТРИ МЕДВЕДЯ,   ТРИ ПОРОСЁНКА. )

Число можно показать тремя пальчиками, тремя карандашами, тремя палочками…….

Цифра 3 состоит из двух элементов   ( полуовалов)

Кто-то покажет цифру, кто-то –числовую карточку…

Учащиеся отвечают и показывают.

Демонстрация таблицы «Число и цифра 3»

Написание цифры 3.

1.Показ образца написания учителем.

2. Письмо в воздухе.

3. Обведение образца цифры три раза.

4. Письмо в тетрадях.

Физминутка.

От зеленого причала…

Показывают движения.

Показ карточек учителем.

Место цифры 3 в числовом ряду.

- За каким числом следует при счёте число 3?

-Назови все эти числа, начиная  с самого маленького.

- Назови все эти числа в обратном порядке, начиная от самого большого.

Число 3 следует за числом 2.

1,2,3

3.2.1.

Закрепление.

Работа в Р.Т. ( стр. 46-47)

Рассмотрите рисунок. Что изображено? Сколько? Что нужно дорисовать?

- Сколько?

- Морковки. Одну дорисовать.

 V I.  Итог урока.

Отгадайте загадку.

Трое одним плугом пашут. Что это?

-Какому числу был посвящён наш урок?

- Чему научились?

- Оцените свою работу.

Молодцы! Спасибо за урок.

Три пальца руки пишут.