Рабочие программы 1-4 класс
рабочая программа по математике (1, 2, 3 класс) по теме

№

Тема

Всего

часов

1

Числа от 1 до 100. Нумерация

18

2

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

46

3

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления)

29

4

Умножение и деление

26

5

Табличное умножение и деление

17

                                                                  ИТОГО

136

Тема

Кол-во часов

Содержание

Числа от 1 до 100. Нумерация 

18

Новая счетная единица – десяток. Счет десятками. Образование и названия чисел, их десятичный состав. Запись и чтение чисел. Числа однозначные и двузначные. Порядок следования чисел при счете.

Сравнение чисел.

Единицы длины: сантиметр, дециметр, миллиметр, метр.

Соотношения между ними.

Длина ломаной.

Периметр многоугольника.

Единицы времени: час, минута. Соотношение между ни ми. Определение времени по часам с точностью до минуты.

Монеты (набор и размен).

Задачи на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого и неизвестного вычитаемого.

Решение задач в 2 действия на сложение и вычитание.

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

46

Устные и письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100.

Числовое выражение и его значение.

Порядок действий в выражениях, содержащих 2 действия (со скобками и без них).

Сочетательное свойство сложения. Использование переместительного и сочетательного свойств сложения для рационализации вычислений.

Взаимосвязь между компонентами и результатом сложения (вычитания).

Проверка сложения и вычитания.

Выражения с одной переменной вида а + 28, 43-6.

Уравнение. Решение уравнения.

Решение уравнений вида 12 + х =12, 25 – х = 20, х – 2 = 8 способом подбора.

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления)

29

Письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100.

Решение уравнений.

Углы прямые и непрямые (острые, тупые). Прямоугольник (квадрат). Свойство противоположных сторон прямоугольника.

Построение прямого угла, прямоугольника (квадрата) на клетчатой бумаге.

Решение задач в 1 – 2 действия на сложение и вычитание.

Умножение и деление

26

Конкретный смысл и названия действий умножения и де ления. Знаки умножения • (точка) и деления : (две точки).

Названия компонентов и результата умножения (деле ния), их использование при чтении и записи выражений.

Переместительное свойство умножения.

Порядок выполнения действий в выражениях, содержащих 2 – 3 действия (со скобками и без них).

Периметр прямоугольника (квадрата).

Табличное умножение и деление

17

Умножение числа 2, умножение на 2.

Деление на 2.

Умножение числа 3, умножение на 3.

Деление на 3.

Порядок выполнения действий в выражениях, содержащих 2 – 3 действия (со скобками и без них).

Что узнали, чесу научились во 2 классе

№ п/п

Наименование разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Учебно-лабораторное оборудование

Дата

 план.

Дата факт.

Числа от 1 до 100. Нумерация – (17 ч)

1

Повторение изученного в 1 классе. Числа от 1 до 20.

Пользоваться  геометрическим материалом; находить значения выражений; решать простые задачи; пользоваться последовательностью чисел; решать примеры в пределах 20.

Решать примеры на сложение и вычитание без перехода и с переходом через десяток; составлять краткую запись к задачам; решать простые и составные задачи.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

1 неделя

2

Числа от 1 до 20.

Закрепить понятие «десяток», образование числа, состоящего из десятков, знать название данных чисел; уметь решать задачи в одно или два действия.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

3

Десятки. Счет десятками до 100.

Называть и записывать числа в пределахт100

Упорядочивать заданные числа

Определять разрядный состав числа, складывать и вычитать числа; название чисел, состоящих из круглых десятков.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

4

Числа от 11 до 100. Образование чисел.  

Образовывать, называть и записывать числа в пределахт100

Определять разрядный состав числа, складывать и вычитать числа; образовывать числа второго десятка, называть числа, состоящие из круглых десятков.

Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать ее, восстанавливать пропущенные в ней числа

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

5

Числа от 11 до 100. Поместное значение цифр.

Пользоваться  понятием «десяток». Образовывать числа, состоящие из десятков, называть данные числа; решение задач в одно или два действия.

Классифицировать, объединять в группы числа по заданному или самостоятельно установленному правилу

Учебник, рабочая тетрадь

2 неделя

6

Однозначные и двузначные числа.

Усвоить понятия «однозначное, двузначное число»; сравнивать единицы измерения; самостоятельно записывать краткую запись и решать задачу; решать выражения.

Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых.

Учебник, рабочая тетрадь

7

Миллиметр.

Пользоваться единицами измерения длины – сантиметр и дециметр, миллиметр; переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними, сравнивать именованные числа, решать задачи.

Использовать нумерацию чисел в пределах 100, определять разрядный состав чисел, преобразовывать величины, решать задачи.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

8

Контрольная работа за курс математики 1 класса

Самостоятельно работать -соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить, планировать ход работы, контролировать и оценивать свою работу и ее результат

9

Работа над ошибками.

Миллиметр.

Самостоятельно работать; выполнять работунадошибками, оценивать свою работу и ее результат

 Пользоваться единицами измерения длины – сантиметр и дециметр, миллиметр; переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними

Учебник, рабочая тетрадь

3 неделя

10

Наименьшее трехзначное число. Сотня.

Пользоватьсянумерацией  чисел  в  пределах  100, определять разрядныйсостав чисел, преобразовыватьвеличины, решатьзадачи, продолжать формировать умение сравнивать именованные числа, решать задачи изученных видов; развивать навыки счета

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

11

Метр. Таблица мер длины.

Пользоваться  единицей измерения длины – метром; переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними сравнивать именованные числа, преобразовывать величины, решать задачи и выражения изученных видов.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

12

Сложение и вычитание вида 35 + 5, 35 – 30, 35 – 5.

Применение приемов сложения и вычитания, основанных на знании десятичного состава числа. Сравнение и образование именованных чисел.

Учебник, рабочая тетрадь

13

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

Представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых; продолжить работу над задачами изученных видов; развивать навыки счета.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

4 неделя

14

Единицы стоимости: рубль, копейка.

Познакомить с денежными единицами рублем и копейкой. Показать, что в одном рубле содержится 100 копеек.

Сравнивать стоимость предметов в пределах 100.

Преобразовывать величины, решать задачи изученных видов.

Учебник, рабочая тетрадь

15

Что узнали. Чему научились.

Сравнивать числа и именованные числа; чертить геометрические фигуры.

Закреплять знание состава чисел от 2 до 20, знание нумерации чисел в пределах 100. Решать выражения вида 30 + 5, 35 – 5, 35 – 30; задачи изученных видов, сравнивать числа и именованные числа; чертить геометрические фигуры.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

16

Проверочная работа: «Проверим себя и оценим свои достижения»

Пользоватьсянумерацией

чисел        в пределах 100,проверить

вычислительные навыки и умениерешатьзадачиизученныхвидов арифметическим способом. Пользоваться приемами сложения и вычитания чисел в пределах 100, основанных на знании десятичного состава числа

17

Работа над ошибками

Странички для любознательных.

Соотносить результат проведенного самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы

Логические задачи, задачи – расчеты, работа на вычислительной машине, которая меняет цвет вводимых в нее фигур, сохраняя их размер и форму

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

5 неделя

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание - 47 ч.

18

Задачи обратные данной.

Составлять и решать задачи, обратные заданной.

Моделировать с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах. Объяснять ход решения задачи

Сравнивать число и числовые выражения; записывать краткую запись задачи чертежом схемой; измерять стороны геометрических фигур и записывать их.

Пользоваться знаниями таблицы сложения и вычитания в пределах 20, решать выражения вида: 30 + 5, 35 – 5, 35 – 30

Учебник, рабочая тетрадь

19

Задачи на нахождение неизвестного слагаемого.

Моделировать с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагаемого. Объяснять ход решения задачи

Обнаруживать и устранять логические ошибки и ошибки в вычислениях при решении задачи.

Записывать условие и вопрос к задаче разными способами; использовать состав двузначных чисел; решать  примеры в два действия; чертить отрезок и измерять его; преобразовывать величины.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

20

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.

Моделировать с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного уменьшаемого. Объяснять ход решения задачи

Обнаруживать и устранять логические ошибки и ошибки в вычислениях при решении задачи.

Отмечать изменения в решении задачи при изменении ее условия или вопроса

Записывать условие и вопрос к задаче разными способами

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

21

Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.

Моделировать с помощью схематических чертежей зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного вычитаемого. Объяснять ход решения задачи

Обнаруживать и устранять логические ошибки и ошибки в вычислениях при решении задачи.

Отмечать изменения в решении задачи при изменении ее условия или вопроса

Записывать условие и вопрос к задаче разными способами

Учебник, рабочая тетрадь

6 неделя

22

Повторение пройденного материала.

Пользоваться:

- таблицей сложения и вычитания  однозначных чисел;

- последовательностью чисел в пределах 100.

-читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- пользоваться изучаемой математической терминологией;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять арифметические действия над числами в пределах 100;

- решать текстовые задачи арифметическим способом.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

23

Единицы времени: час, минута. Соотношение между ними

Определять по часам время с точностью до минуты

Усвоить единицы измерения времени «час, минута»; решать обратные и составные задачи; формировать умение решать выражения вида 30 + 5, 35 – 5, 35 -30; выполнять  обратные задачами

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

24

Длина ломаной.

Решать круговые примеры; усвоить понятия «отрезок, прямая, кривая, ломаная; измерять их длину; определять время по часам; решать задачи разными способами.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

25

Закрепление изученного материала.

Уметь находить длину ломаной линии; решать задачи обратные данной; сравнивать число и числовое выражение, сравнивать число и числовое выражение, определять длину ломаной линии разными способами; начать подготовительную работу к решению выражений со скобками.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

7 неделя

26

Странички для любознательных.

Составление высказываний с логическими связками «если, то», « не все»; задания на сравнение длины, массы объектов; работа на вычислительной машине, изображенной в виде графа и выполняющей действия сложения и вычитания

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

27

Порядок выполнения действий. Скобки.

Вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения;  правильно называть числа при действии сложения и вычитания;  решать составные задачи, опираясь на схему- чертеж; сравнивать геометрические фигуры и измерять их.

Учебник, рабочая тетрадь

28

Числовые выражения.

Вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения;  правильно называть числа при действии сложения и вычитания; самостоятельно составлять краткую запись к задаче и решать ее.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

   29

Сравнение числовых выражений.

Сравнивать два выражения; уметь решать выражения; вычислять значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения;  правильно называть числа при действии сложения и вычитания; самостоятельно составлять краткую запись к задаче и решать ее.

Учебник, рабочая тетрадь

8 неделя

30

Периметр многоугольника.

Использовать понятие  «периметр» многоугольника, находить его,  решать задачи и выражения изученных видов, решать составные задачи выражением, сравнивать выражения.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

31

Свойства сложения для рационализации вычислений

Группировать слагаемые и складывать их; показать значение данного приема при вычислениях; измерять стороны геометрических фигур и складывать их; решать геометрические задачи; находить периметр многоугольников; определять время по часам; решать задачи обратные данной.

32

Переместительное и сочетательное свойство сложения для рационализации вычислений

Группировать слагаемые и складывать их; применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях;  измерять стороны геометрических фигур и складывать их; решать геометрические задачи; решать задачи обратные данной; пользоваться свойством сложения, основанным на группировке слагаемых; использовать  данный прием при вычислениях;

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

33

Контрольная работа  по теме: «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»

Уметь решать примеры удобным способом; уметь самостоятельно составлять схему- чертеж к задаче и решать ее4 уметь находить периметр многоугольника.

Уметь решать составные задачи выражением, умение находить значения выражений удобным способом, определять разрядный состав числа

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

9 неделя

34

Работа над ошибками

Закрепление изученного материала.

Выполнять решения примеров удобным способом; составлять схему- чертеж к задаче и решать ее; находить периметр многоугольника.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

35.

Наши проекты: «Математика вокруг нас.  Узоры на посуде»

Собирать материал по заданной теме; определять и описывать закономерности в отобранных узорах. Составлять узоры и орнаменты.

Составлять план работы

Распределять работу в группе, оценивать выполненную работу

Интерактивная доска

36.

Странички для любознательных.

Составление высказываний с логическими связками «если, то», « не все»; задания на сравнение длины, массы объектов; работа на вычислительной машине, изображенной в виде графа и выполняющей действия сложения и вычитания

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

37.

Странички для любознательных: составление высказываний с логическими связками «если, то», «не все» .

Составление высказываний с логическими связками «если, то», « не все»; задания на сравнение длины, массы объектов; работа на вычислительной машине, изображенной в виде графа и выполняющей действия сложения и вычитания

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

10 неделя

38

Что узнали. Чему научились.

Решать составные задачи выражением, находить значения выражений удобным способом, определять разрядный состав числа

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

39

Что узнали. Чему научились.

Решать составные задачи выражением, находить значения выражений удобным способом, определять разрядный состав числа.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

40.

Что узнали. Чему научились.

Решать составные задачи выражением, находить значения выражений удобным способом, определять разрядный состав числа.

Учебник, рабочая тетрадь

41

Подготовка к изучению устных приемов вычислений

Моделировать и объяснять ход выполнения устных приемов сложения и вычитания в пределах 100.

Выполнять устно приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100(табличые, нумерационные случаи, сложение и вычитание круглых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел)

Использовать новые приемы сложения; решать примеры в два действия; представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; решать выражения и производить взаимопроверку.

Учебник, рабочая тетрадь

11 неделя

42

Приемы вычислений для случаев   вида  36 + 2,  36 + 20

Выполнять устно приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 (табличые, нумерационные случаи, сложение и вычитание круглых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел)

Использовать  новые приемы сложения; решать примеры в два действия; представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; решать выражения

Учебник, рабочая тетрадь

43

Приемы вычислений для случаев   вида   36 – 2,  36 - 20.

Выполнять устно приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100 (табличые, нумерационные случаи, сложение и вычитание круглых десятков, сложение двузначного и однозначного чисел)

Усвоить новые приемы вычитания и самостоятельно сделать вывод; по краткой записи уметь составлять задачу и решать

Учебник, рабочая тетрадь

44

Приемы вычислений для случаев   вида   26 + 4.

Усвоить новые случаи сложения; довести до автоматизма все ранее изученные случаи сложения и вычитания; решать простые и составные задачи по действиям и выражением; сравнивать именованные числа.

Учебник, рабочая тетрадь

45

Приемы вычислений для случаев   вида   30 – 7.

Усвоить новые случаи сложения и вычитания; довести до автоматизма все ранее изученные случаи сложения и вычитания; решать задачи по действиям и выражением; составлять равенства и неравенства; анализировать и сравнивать.

Учебник, рабочая тетрадь

12 неделя

46

Приемы вычислений для случаев   вида   60 – 24.

Усвоить новые случаи сложения и вычитания; довести до автоматизма все ранее изученные случаи сложения и вычитания; решать задачи по действиям и выражением; составлять равенства и неравенства; анализировать и сравнивать

Учебник, рабочая тетрадь

47

Запись решения задачи в виде выражения.

Решение задач на нахождение суммы.

Решать задачи на нахождение третьего неизвестного; решать задачи выражением; сравнивать выражения и производить взаимопроверку; сравнивать геометрические фигуры, находить периметр.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

48

Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого

Решать задачи на нахождение третьего неизвестного слагаемого; сравнивать выражения и производить взаимопроверку; сравнивать геометрические фигуры, находить периметр.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

49

Решение простых и составных задач.

Решать простые и составные задачи; сравнивать выражения и производить взаимопроверку; сравнивать геометрические фигуры, находить периметр.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

13 неделя

50

Приемы вычислений для случаев  26 + 7.

Решать выражения удобным способом; усвоить новый прием сложения; раскладывать числа на десятки и единицы; измерять длину отрезка, находить периметр треугольника.

Складывать и вычитать примеры вида: 26+7, 35-7  с комментированием; записывать задачи разными способами; производить взаимопроверку; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь

51

Приемы вычислений для случаев  35 - 7.

Решать выражения удобным способом; усвоить новый прием сложения; раскладывать числа на десятки и единицы; измерять длину отрезка, находить периметр треугольника.

Складывать и вычитать примеры вида: 26+7, 35-7  с комментированием; записывать задачи разными способами; производить взаимопроверку; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь

52

Закрепление изученных приемов вычислений

Решать выражения удобным способом; усвоить новый прием сложения; раскладывать числа на десятки и единицы; измерять длину отрезка, находить периметр треугольника.

Складывать и вычитать примеры вида: 26+7, 35-7  с комментированием; записывать задачи разными способами; производить взаимопроверку; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

53

Повторение изученного материала

Решать выражения удобным способом; усвоить новый прием сложения; раскладывать числа на десятки и единицы; измерять длину отрезка, находить периметр треугольника.

Складывать и вычитать примеры вида: 26+7, 35-7  с комментированием; записывать задачи разными способами; производить взаимопроверку; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

14 неделя

54

Страничка для любознательных: математические игры, лабиринты; логические задачи.

Выполнять задания творческого и поискового характера. Выстраивать и обосновывать стратегию успешной игры. Математические игры «Угадай результат», лабиринты с числовыми выражениями, логические задания

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

55

Что узнали. Чему научились.

Выполнять проверку правильности вычислений; использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений; находить неизвестное слагаемое; решать магические квадраты; уметь делать чертеж и решать задачи на движение.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

56

Что узнали. Чему научились.

Выполнять проверку правильности вычислений; использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений; находить неизвестное слагаемое; решать магические квадраты; уметь делать чертеж и решать задачи на движение.

Учебник, рабочая тетрадь

57

Контрольная работа по теме: «Устные приемы вычислений в пределах 100»

Выполнять проверку правильности вычислений; использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений; выполнять сложение и вычитание в изученных случаях; решать выражения со скобками, решать составные задачи.

15 неделя

58

Анализ контрольной работы. Выражения с переменной

Анализировать самостоятельно выполненную работу, оценивать свои знания; выполнять сложение и вычитание в изученных случаях; решать выражения со скобками, решать составные задачи; выполнять выражения с переменной

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

59

Контрольная работа по итогам 1 полугодия

Использовать понятия «равенство», «неравенство»; правильно решать задачи и выражения; выполнять сложение и вычитание в изученных случаях, решать задачи, сравнивать выражения.

60

Работа над ошибками.

Выражения с переменной вида: а+12,

в -15, 48 –с

Усвоить понятие «буквенные выражения», читать их и записывать; выделять в задачах условие, вопрос, искомое число и составлять краткую запись; решать задачу разными способами.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

61

Уравнение.

Усвоить понятие «уравнение»;  записывать уравнение, решать его и делать проверку; решать уравнения вида: 12+х=12, 25-х=20, х-2=8; ставить вопрос к задаче, соответствующий условию; логически мыслить.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

62

 Решение уравнений способом подбора.

Усвоить понятие «уравнение»; записывать уравнение, решать способом подбора  и делать проверку; ставить вопрос к задаче, соответствующий условию; логически мыслить.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

16 неделя

63

Проверка сложения вычитанием

Усвоить, что действие сложение можно проверить вычитанием; каллиграфически правильно записывать числа; решать логические задачи.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

64

Проверка вычитания сложением и вычитанием

Усвоить, что действие вычитание можно проверить сложением и вычитанием; решать примеры с комментированием ; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь

65

Проверка сложения и вычитания

Анализировать выполненную работу, оценивать свои достижения; знать понятия «равенство», «неравенство»; правильно решать задачи и выражения.

Выполнять сложение и вычитание в изученных случаях, решать задачи, сравнивать выражения, чертить геометрические фигуры.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

17 неделя

66

Что узнали. Чему научились.

Находить неизвестное слагаемое; решать магические квадраты; делать чертеж и решать задачи на движение, сравнивать выражения, решать задачи изученных видов

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

67

Что узнали. Чему научились.

Находить неизвестное слагаемое; решать магические квадраты; делать чертеж и решать задачи на движение, сравнивать выражения, решать задачи изученных видов

Учебник, рабочая тетрадь

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (письменные вычисления – 29 ч.)

68

Сложение вида 45 + 23.

Усвоить письменные приемы сложения двузначных чисел без перехода через десяток; представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;  решать задачи по действиям с пояснением.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

69

Вычитание вида 57 – 26.

Усвоить письменные приемы сложения двузначных чисел без перехода через десяток; представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;  решать задачи по действиям с пояснением.

Учебник, рабочая тетрадь

18 неделя

70

Проверка письменного сложения и вычитания.

Записывать и находить значение суммы и разности в столбик ( без перехода через десяток); преобразовывать величины; чертить отрезки, находить периметр многоугольника.

Учебник, рабочая тетрадь

71

Закрепление приемов письменного сложения и вычитания.

 Решать уравнения; доводить до автоматизма запись суммы и разности в столбик; решать простые и составные задачи;  находить неизвестное слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое; решать уравнения и делать проверку.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

72

Угол. Виды углов (прямой, тупой, острый).

Пользоваться понятием «прямой угол», уметь отличать прямой угол от острого и тупого при помощи модели прямого угла, складывать и вычитать двузначные числа в столбик (без перехода через десяток).

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

73

Решение текстовых задач.

Решать примеры с «окошком»; отличать прямой угол от других углов при помощи модели прямого угла; решать выражения и производить взаимопроверку; решать задачи и выражения удобным способом; выполнять задания на смекалку.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

19 неделя

74

Сложение вида 37 + 48.

Усвоить письменный прием сложения двузначных чисел с переходом через десяток и записывать их столбиком;  решать выражения с комментированием;  решать задачи по действиям с пояснением и выражением; довести до автоматизма решение уравнений.

Учебник, рабочая тетрадь

75

Сложение вида 37 + 53.

Уметь представлять число в виде суммы разрядных слагаемых; уметь складывать в столбик примеры вида: 37+53; правильно выбирать действие для решения задачи; с комментированием решать выражения.

Учебник, рабочая тетрадь

76

Прямоугольник.

Усвоить понятие «прямоугольник»; находить периметр прямоугольника; отличать его от других геометрических фигур; сравнивать выражения; решать составные задачи с использованием чертеж

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

77

Свойства противоположных сторон прямоугольника

Усвоить понятие «прямоугольник»; находить периметр прямоугольника; отличать его от других геометрических фигур; сравнивать выражения; решать составные задачи с использованием чертеж

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

20 неделя

78

Сложение вида 87 + 13.

Усвоить решение примеров вида: 87+13; складывать и вычитать примеры столбиком, при  этом правильно их записывая; усвоить новую запись решения задач; работать с геометрическим материалом ; продолжать работу над задачами; развивать навыки устного счета, чертежные навыки

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

79

Решение текстовых задач.

Усвоить  состав чисел, довести до автоматизма решение примеров, на сложение и вычитание  столбиком; выполнять порядок действий в выражениях со скобками; решать задачи на движение с использованием чертежа, использовать изученные приемы решения выражений, сравнивать выражения; продолжать работу над задачами; проводить пропедевтику темы «Умножение»; развивать логическое мышление, навыки устного счета.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

80

Вычисления вида 32+8, 40-8

Усвоить выполнение письменного вычитания в столбик с переходом через десяток; решать уравнения и задачи, с пояснением действий; проводить взаимопроверку.

Учебник, рабочая тетрадь

81

Вычитание вида 50-24.

Усвоить прием вычитания двузначных чисел вида: 50-24; выделять в задаче условие, вопрос, данные и искомые числа, составлять краткую запись и самостоятельно решать задачу, продолжать работу над задачами и уравнениями; развивать вычислительные навыки.

Учебник, рабочая тетрадь

21 неделя

82

Страничка для любознательных:

Сравнивать выражения и именованные числа; находить периметр многоугольника; самостоятельно работать над задачей; работать с геометрическим материалом, решать примеры с «окошком»; сравнивать выражения с комментированием; каллиграфически правильно записывать цифры.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

83

Что узнали. Чему научились.

Решать примеры с «окошком»; сравнивать выражения с комментированием; каллиграфически правильно записывать цифры, сравнивать именованные числа и выражения, решать задачи изученных видов, находить периметр многоугольников.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

84

Взаимная проверка знаний. Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?»

Сравнивать выражения и именованные числа; находить периметр многоугольника; работать над задачей; работать с геометрическим материалом,

решать примеры с «окошком»; сравнивать выражения с комментированием;

22 неделя

85

Анализ работы. Страничка для любознательных.

Анализировать и оценивать свои достижения

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

86

Вычитание вида 52-24.

Усвоить прием вычитания с переходом через десяток вида: 52-24; довести до автоматизма решение примеров с переходом через десяток столбиком; решать задачи по действиям с пояснением и выражением, применять на практике изученные ранее приемы письменного сложения и вычитания двухзначных чисел с переходом через десяток; решать выражения изученных видов.

Учебник, рабочая тетрадь

87

Повторение приемов письменного сложения и вычитания

Решать буквенные выражения; довести до автоматизма приемы письменного сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток, при этом записывая их в  столбик. Решать задачи на движение.проводить пропедевтическую работу по теме «Умножение»; продолжать работу над задачами; развивать логическое мышление. Измерять отрезки и выражать их длины в см, мм

Чертить отрезки заданной длины.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

88

Закрепление приемов письменного сложения и вычитания.

Решать буквенные выражения; довести до автоматизма приемы письменного сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток, при этом записывая их в  столбик. Решать задачи на движение, применять на практике изученные приемы письменного сложения и вычитания двухзначных чисел с переходом через десяток; проводить пропедевтическую работу по теме «Умножение»;

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

23 неделя

89

Свойство противоположных сторон прямоугольника.

Распределять фигуры на группы по их отличительным признакам; находить периметр; распознавать углы; ставить вопрос к задаче и решать ее; записывать примеры в столбик и решать их самостоятельно

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

90

Периметр прямоугольника.

Решать выражения,  используя способ группировки; знать свойства прямоугольника; решать простые и составные задачи самостоятельно; чертить геометрические фигуры и находить у них периметр. Продолжать пропедевтику темы «Умножение»; развивать навыки счета, умение решать простые и составные задачи.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

91

Квадрат.  Периметр квадрата

Усвоить понятие «квадрат»; находить периметр квадрата и знать его свойства; знать порядок действий и решать примеры различных видов; решать выражения и уравнения, умение учеников находить периметр многоугольников, продолжать работу над задачами; развивать навыки счета.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

92

Контрольная работа «Контроль и учет знаний»

Сравнивать выражения и именованные числа; находить периметр многоугольника; работать над задачей; работать с геометрическим материалом,

решать примеры с «окошком»; сравнивать выражения с комментированием;

24 неделя

93

Работа над ошибками

Проект «Оригами»

.

Уметь решать задачи изученных видов, находить периметр многоугольника, отличать квадрат от других четырехугольников. Закреплять умения учащихся решать задачи изученных видов; развивать вычислительные навыки, умение находить периметр многоугольника, отличать квадрат от других четырехугольников; развивать логическое мышление учеников

Интерактивная доска

94

Страничка для любознательных

 Что узнали. Чему научились.

Решать задачи изученных видов, находить периметр многоугольника, отличать квадрат от других четырехугольников, находить периметр многоугольника

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

Числа от 1 до 100

Умножение и деление (25 ч)

95

Умножение. Конкретный смысл действия умножения.

Усвоить понятие «умножение»; понимать, что действие умножение – это нахождение суммы одинаковых слагаемых; решать задачи с использованием «умножения»; каллиграфически правильно записывать цифры.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

96

Знак действия умножения

Усвоить понятие «умножение»; понимать , что действие умножение – это нахождение суммы одинаковых слагаемых; решать задачи с использованием знака «умножения»; каллиграфически правильно записывать цифры.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

25 неделя

97

Связь умножения со сложением

Решать задачи сложением, а затем заменять умножением; решать уравнения, выражения; Упражняться в чтении и записи примеров на умножение; заменять действие сложения одинаковых слагаемых – действием умножения,  работать над задачами и уравнениями, развивать вычислительные навыки

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

98

Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножения

Читать примеры с действием умножение;  решать задачи по действиям с пояснением; решать задачи различными способами; сравнивать выражения.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

99

Периметр прямоугольника.

Находить периметр прямоугольника; находить значение буквенных выражений; решать примеры с переходом через десяток в столбик; по краткой записи составлять задачу и решать ее, развивать навыки чертить многоугольники с заданными сторонами; ознакомить с формулой периметра прямоугольника.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

100

Приемы умножения нуля и единицы.

Усвоить, что если  1 а = а

0 а = 0; самостоятельно составлять задачи или выражения на изученное правило; решать и сравнивать выражения; решать задачи с использованием действия умножения; пользоваться геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

26 неделя

101

Название компонентов и результата умножения.

Усвоить понятия при действии умножение « множитель, множитель, произведение»; читать примеры с использованием новых терминов; решать задачи различными способами; находить периметр, используя действие умножение.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

102

 Решение текстовых задач, раскрывающих  смысл действия умножения

Находить значение выражений удобным способом; решать задачи с использованием действия умножение; находить значение произведения. Пользоваться  знаниями о компонентах действия умножения; находить значение произведения; развивать вычислительные навыки, чертить отрезки заданной длины

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

103

Переместительное свойство умножения.

Пользоваться знаниями о переместительном свойстве умножения

 Решать задачи с действием умножение; сравнивать произведения; находить значение буквенных выражений; решать примеры в столбик с переходом через десяток.

Учебник, рабочая тетрадь

104

Контрольная работа по итогам III четверти

Уметь заменять действие сложения действием умножения, сравнивать выражения, решать задачи умножением и делением, находить периметр прямоугольника.

27 неделя

105

Анализ работы

Переместительное свойство умножения.

Пользоваться  переместительным законом умножения; формировать умение решать задачи умножением; сравнивать произведения; находить значение буквенных выражений; решать примеры в столбик с переходом через десяток.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

106

Деление. Название компонентов и результата деления

Использовать  арифметическое действие - «деление»; решать задачи с использованием действия деление; составлять верные равенства и неравенства; решать задачи изученных видов.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

107

Конкретный смысл действия деления

Использовать новое арифметическое действие- «деление»; решать задачи с использованием действия деление; составлять верные равенства и неравенства; решать задачи изученных видов.

Учебник, рабочая тетрадь

108

Действие деления.

Записывать примеры действием деления; применять способы решения примеров и задач действием умножения; подготовить к изучению темы: «Деление с остатком»; решать задачи: на сколько больше, на сколько меньше; решать и сравнивать выражения.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

28 неделя

109

Закрепление изученного по теме конкретный смысл деления

Усвоить решение задач действием деления; сравнивать значения выражений не вычисляя их; составлять простые и составные задачи; решать задачи действием деления; решать уравнения с проверкой

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

110

Название компонентов и результатов деления.

Усвоить названия компонентов: «делимое, делитель, частное»; решать задачи на деление; решать примеры и выражения.

Учебник, рабочая тетрадь

111

Что узнали. Чему научились.

Решать задачи и выражения делением, работать с составными задачами, чертить отрезки заданной длины, решать уравнения изученных видов.

Пользоваться умением заменять действие сложения действием умножения, решать задачи умножением; сравнивать именованные числа.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

112

Проверочная  работа: «Умножение и деление»

Уметь заменять действие сложения действием умножения, сравнивать выражения, решать задачи умножением и делением, находить периметр прямоугольника.

29 неделя

113

Анализ работы

Умножение и деление.

Решать задачи и выражения делением, работать с составными задачами, чертить отрезки заданной длины, решать уравнения изученных видов;

заменять действие сложения действием умножения, сравнивать выражения, находить периметр прямоугольника.

Учебник, рабочая тетрадь

Табличное умножение и деление (18 ч)

114

Связь между компонентами и результатом умножения.

Решать задачи и выражения делением, работать с составными задачами, чертить отрезки заданной длины, решать уравнения изученных видов.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

115

Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.

Находить результат действия деления с помощью примеров на умножение; решать задачи умножением и делением; решать задачи различными способами.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

116

Прием умножения и деления на 10.

Использовать представление об умножении и делении числа на 10, умножении десяти на число, находить результат действия деления с помощью примера на умножение.

Учебник, рабочая тетрадь

30 неделя

117

Задачи с величинами: «цена», «количество» «стоимость».

Решать с величинами: «цена», «количество», «стоимость»;  задачи умножением и делением, находить периметр многоугольников, выполнять чертежные операции, знать особые случаи умножения и деления, пользоваться вычислительными навыками.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

118

Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого

Решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого,

простые и составные задачи, составлять задачи по рисункам и выражениям, решать уравнения, находить периметр многоугольников.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

119

Решение задач на нахождение третьего слагаемого

Решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого,

простые и составные задачи, составлять задачи по рисункам и выражениям, решать уравнения, находить периметр многоугольников.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

120

Проверочная работа «Умножение и деление» (тестовая форма).

Решать задачи на умножение и деление, простые и составные задачи, составлять задачи по рисункам и выражениям, решать уравнения, находить периметр многоугольников.

31 неделя

121

Работа над ошибками

Умножение числа 2 и на 2.

Усвоить смысл табличного умножения, использовать таблицу умножения на 2; пользуясь переместительным законом умножения; развивать умение сравнивать произведения; составлять к задаче схему- чертеж и решать ее; логически мыслить.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

122

Умножение числа 2 и на 2. Закрепление

Усвоить таблицу умножения на 2;  сравнивать произведения; составлять к задаче схему- чертеж и решать ее; логически мыслить.

Учебник, рабочая тетрадь

123

Приемы умножения числа 2.

Усвоить таблицу умножения на 2; сравнивать произведения; составлять к задаче схему- чертеж и решать ее; логически мыслить.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

124

Деление на 2.

Использовать  таблицу умножения и деления  на 2, находить значение частного, опираясь на соответствующий пример на умножение, решать задачами действием деления, выполнять чертежи.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

32 неделя

125

Деление на 2. Закрепление

Использовать  таблицу умножения и деления  на 2, находить значение частного, опираясь на соответствующий пример на умножение, решать задачами действием деления, выполнять чертежи.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

126

Закрепление изученного. Решение задач.

Знать таблицу умножения и деления на 2, находить значение частного, опираясь на соответствующий пример на умножение, решать задачами действием деления, выполнять чертежи.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

127

Страничка любознательных Что узнали. Чему научились.

Составление числовых рядов по заданной закономерности; работа на вычислительной машине, логические задачи. Использование  таблицы умножения и деления на 2, решать задачи умножением и делением, использовать навыки счета, смекалку, сообразительность.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

128

Умножение числа 3 и на 3.

Усвоить таблицу умножения числа 3 и умножение на3; решать уравнения; решать составные задачи, записывая разными способами.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

33 неделя

129

Умножение числа 3 и на 3. Закрепление.

Усвоить таблицу умножения числа 3 и умножение на3; решать уравнения; решать составные задачи, записывая разными способами.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

130

Деление на 3.

Составлять таблицу деления на 3, опираясь на таблицу умножении числа 3, сравнивать произведение, решать задачи делением, пользоваться вычислительными навыками.опираясь на таблицу умножении числа 3; использовать  знания таблицы умножения и деления на  2 и 3; развивать умение решать задачи умножением и делением; решать уравнения, в  которых неизвестны множитель, делитель или делимое

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

131

Деление на 3. Закрепление.

Составлять таблицу деления на 3, опираясь на таблицу умножении числа 3, сравнивать произведение, решать задачи делением, пользоваться вычислительными навыками, опираясь на таблицу умножении числа 3; сравнивать произведение;  решать задачи делением; использовать

таблицу умножения и деления на  2 и 3; решать задачи умножением и делением; формировать умение решать уравнения, в  которых неизвестны множитель, делитель или делимое

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

132

Проверочная работа «Умножение и деление». Закрепление изученного.

Пользоваться знаниями  таблицы умножения и  деления на 2 и 3, сравнивать произведение, решать задачи делением, пользоваться вычислительными навыками.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

34 неделя

133

Анализ работы.

Страничка любознательных.

Составление числовых рядов по заданной закономерности; работа на вычислительной машине, логические задачи

134

Итоговая контрольная работа «Проверим себя и оценим свои достижения»

Проверить, как сформированы у учащихся вычислительные навыки, проверить сформированность  умений решать простые и составные задачи изученных видов, сравнивать выражения, выполнять необходимые чертежи, умение решать примеры в столбик; находить значение выражений удобным способом; знать порядок действий; уметь решать задачи различных видов; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

135

Работа над ошибками.

Что узнали, чему научились

Решать примеры в столбик; находить значение выражений удобным способом; порядок действий; решать задачи различных видов; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

136

Что узнали, чему научились во 2 классе.

Решать примеры в столбик; находить значение выражений удобным способом; знать порядок действий; уметь решать задачи различных видов; работать с геометрическим материалом.

Учебник, рабочая тетрадь, интерактивная доска

№

Тема

Всего часов

1

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

8

2

Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление

56

3

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление

27

4

Числа от 1 до 1000. Нумерация

13

5

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание

10

6

Числа от 1 до 1000.  Умножение и деление

5

7

Приёмы письменных вычислений

12

8

Повторение

5

                                                                  ИТОГО

136

№

уроков

Наименование разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме

Учебно-лабораторное оборудование

Плановые сроки прохождения темы

Фактические сроки прохождения темы

Числа  от  1  до  100.  Сложение  и  вычитание   8 ч

1

Знакомство с учебником. Сложение и вычитание.

Выполнять сложение и вычитание в пределах 100. Решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

01.09

2

Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом

через десяток.

Выполнять действия, соотносить, сравнивать, оценивать свои знания. Решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание; находить длину ломаной, состоящей из 3-4 звеньев.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

05.09

3

Выражение с переменной. Решение уравнений с неизвестным слагаемым.

Называть компоненты и результаты сложения и вычитания. Решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении. Решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

06.09

4

Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым.

Решать уравнения на нахождение неизвестного уменьшаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при вычитании. Находить значения числовых выражений в 2 действия, содержащие сложение и вычитание (со скобками и без них).

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

07.09

5

Решение уравнений с неизвестным вычитаемым.

Решать уравнения на нахождение неизвестного вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при вычитании. Решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание разными способами.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

08.09

6

Обозначение геометрических фигур буквами.

Обозначать геометрические фигуры буквами. Измерять стороны треугольника, Чертить отрезки заданной длины, делить их на части.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

12.09

7

«Странички

для любознательных».

 «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».

Выполнять задания творческого и поискового характера: сбор, систематизация и представление информации в табличной форме; определение закономерности, по которой составлены числовые ряды и ряды геометрических фигур. Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы. Совместно оценивать результат работы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

13.09

8

Вводная контрольная работа.

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

14.09

Числа  от  1  до  100.  Табличное  умножение  и  деление  56 ч

9

Работа над ошибками. Умножение. Связь между компонентами и результатом умножения.

Использовать знания о конкретном смысле умножения при решении примеров. Закреплять знания о связи между компонентами и результатом умножения. Совершенствовать вычислительные навыки, умения решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

15.09

10

Чётные и нечётные числа. Таблица умножения и деления на 3.

Определять чётные и нечётные числа, используя признак делимости на 2. Совершенствовать вычислительные навыки, используя знания таблицы умножения и деления на 3.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

19.09

11

Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.

Анализировать текстовую задачу с терминами «цена», «количество», «стоимость», выполнять краткую запись задачи разными способами, в том числе в табличной форме.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

20.09

12

Решение задач с величинами: масса одного предмета, количество предметов, общая масса.

Анализировать текстовую задачу с величинами: масса одного предмета, количество предметов, общая масса, выполнять краткую запись задачи разными способами, в том числе в табличной форме.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

21.09

13

Порядок выполнения действий.

Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений. Вычислять значения числовых выражений в 2-3 действия со скобками и без скобок.

Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

22.09

14

Порядок выполнения действий.

Тест «Проверим себя и оценим свои достижения».

Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления значения числового выражения (с опорой на свойства арифметических действий, на правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях).

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

26.09

15

Закрепление. Решение задач.

Анализировать текстовую задачу и выполнять краткую запись задачи разными способами, в том числе в табличной форме.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

27.09

16

«Странички

для любознательных» Проверочная работа по теме «Табличное умножение и деление».

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

28.09

17

Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились 

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

29.09

18

Контрольная работа  по теме «Табличное умножение и деление».

Выполнять действия, соотносить, сравнивать, оценивать свои знания.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

03.10

19

Работа над ошибками. Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числом 4.

Находить число, которое в несколько раз больше (меньше) данного.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

04.10

20

Закрепление пройденного. Таблица умножения.

Общие виды деятельности: оценивать, делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

05.10

21

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

Моделировать с использованием схематических чертежей зависимости между пропорциональными величинами. Решать задачи арифметическими способами. Объяснять выбор действия для решения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

06.10

22

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

Составлять план решения задачи. Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану. Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

10.10

23

Задачи на уменьшение числа в

несколько раз.

Моделировать с использованием схематических чертежей зависимости между пропорциональными величинами. Решать задачи арифметическими способами. Объяснять выбор действия для решения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

11.10

24

Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числом 5.

Вычислять значения числовых выражений с изучаемыми действиями.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

12.10

25

Задачи на кратное сравнение.

Моделировать с использованием схематических чертежей зависимости между величинами. Решать задачи арифметическими способами. Объяснять выбор действия для решения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

13.10

26

Решение задач на кратное сравнение.

Составлять план решения задачи. Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану. Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

17.10

27

Решение задач.

Проверочная работа  по теме «Решение задач».

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

18.10

28

Умножение шести, на 6 и соответствующие случаи

деления.

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числом 6.

Вычислять значения числовых выражений с изучаемыми действиями.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

19.10

29

Решение задач.

Составлять план решения задачи. Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану. Пояснять ход решения задачи, обнаруживать и устранять ошибки логического характера, допущенные при решении.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

20.10

30

Задачи на нахождение четвёртого пропорционального.

Составлять план решения задачи на нахождение четвёртого пропорционального.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

24.10

31

Решение задач.

Наблюдать и описывать изменения в решении задачи при изменении её условия.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

25.10

32

Умножение семи, на 7 и соответствующие случаи деления.

Составлять таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числом 7.

Вычислять значения числовых выражений с изучаемыми действиями.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

26.10

33

«Странички для любознательных». 

Выполнять задания творческого и поискового характера. Работать в паре. Составлять план успешной игры.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

27.10

34

Проект

«Математическая сказка».

Составлять сказки, рассказы с использованием математических понятий, взаимозависимостей, отношений, чисел, геометрических фигур, математических терминов.

Анализировать и оценивать составленные сказки с точки зрения правильности использования в них математических элементов.

Собирать и классифицировать информацию. Работать в парах. Оценивать ход и результат работы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

07.11

35

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

Проверочная работа  по теме «Умножение и деление. Решение задач».

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

08.11

36

Контрольная работа  за 1 четверть. 

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

09.11

37

Работа над ошибками. Площадь. Единицы площади.

Сравнивать геометрические фигуры по площади «на глаз», путём наложения одной фигуры на другую, с использованием подсчёта квадратов.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

10.11

38

Квадратный сантиметр.

Измерять площади фигур в квадратных сантиметрах. Решать составные задачи, совершенствовать вычислительные навыки.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

14.11

39

Площадь прямоугольника.

Выводить правило вычисления площади прямоугольника. Совершенствовать вычислительные навыки. Решать уравнения, задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы..

15.11

40

Умножение восьми, на 8 и соответствующие случаи

деления.

Составлять таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числом 8. Вычислять значения числовых выражений с изучаемыми действиями.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

16.11

41

Решение задач.

Анализировать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

17.11

42

Решение задач.

Анализировать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

21.11

43

Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи деления

Составлять таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числом 9.

Вычислять значения числовых выражений с изучаемыми действиями.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

22.11

44

Квадратный

дециметр.

Измерять площади фигур в квадратных дециметрах. Находить площадь прямоугольника и квадрата. Совершенствовать знание таблицы умножения, умения решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

23.11

45

Таблица

умножения.

Совершенствовать знание таблицы умножения, решать задачи. Выполнять задания на логическое мышление.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

24.11

46

Решение задач.

Анализировать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов. Совершенствовать знание таблицы умножения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

28.11

47

Квадратный метр.

Измерять площади фигур в квадратных метрах. Находить площадь прямоугольника и квадрата. Совершенствовать знание таблицы умножения, умения решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

29.11

48

Решение задач.

Анализировать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

30.11

49

«Странички для любознательных». Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

Выполнять задания творческого и поискового характера. Дополнять задачи-расчёты недостающими данными и решать их.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

01.12

50

Промежуточная диагностика.

Тест «Проверим себя и оценим свои достижения».

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

05.12

51

Умножение на 1.

Умножать любое число на 1. Совершенствовать знание таблицы умножения, умения решать задачи. Выполнять задания на логическое мышление.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

06.12

52

Умножение на 0.

Умножать на 0. Совершенствовать знание таблицы умножения, умения решать задачи, уравнения. Выполнять задания на логическое мышление.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

07.12

53

Случаи деления вида:  а : а;  а : 1 при а ≠ 0.

Делить число на то же число и на 1. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

08.12

54

Деление нуля на число.

Выполнять деление нуля на число, не равное 0. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

12.12

55

Решение задач.

Анализировать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

13.12

56

«Странички для любознательных».

Контрольная работа по теме

«Табличное умножение и деление».

Выполнять задания творческого и поискового характера. Располагать предметы на плане комнаты по описанию. Анализировать задачи-расчёты и решать их. Выполнять задания на логическое мышление.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

14.12

57

Работа над ошибками. Доли.

Образовывать, называть и записывать доли. Находить долю величины. Совершенствовать умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

15.12

58

Окружность. Круг.

Чертить окружность (круг) с использованием циркуля. Моделировать различное расположение кругов на плоскости. Классифицировать геометрические фигуры по заданному или найденному основанию классификации.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

19.12

59

Диаметр окружности (круга).

Чертить диаметр окружности.

Находить долю величины и величину по её доле.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

20.12

60

Решение задач.

Проверочная работа по темам «Таблица умножения и деления. Решение

задач».

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

21.12

61

Единицы

времени.

Переводить одни единицы времени в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Рассматривать единицы времени: год, месяц, неделя. Анализировать табель-календарь.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

22.12

62

Единицы

времени.

Рассматривать единицу времени: сутки, закреплять представления о временной последовательности событий. Совершенствовать умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

26.12

63

«Странички для любознательных». Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились»

Выполнять задания творческого и поискового характера.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

27.12

64

Контрольная работа  за 2 четверть.

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

28.12

Числа  от  1  до  100.  Внетабличное  умножение  и  деление  27 ч

65

Работа над ошибками. Приёмы умножения и деления для случаев вида 20 · 3, 3 · 20, 60 : 3.

Знакомиться с приёмами умножения и деления на однозначное число двузначных чисел, оканчивающихся нулём. Выполнять внетабличное  умножение и деление в пределах 100 разными способами.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

29.12

66

Случаи деления вида 80 : 20.

Знакомиться с приёмом деления двузначных чисел, оканчивающихся нулями. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, уравнения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

12.01

67

Умножение суммы на число.

Знакомиться с различными способами умножения суммы двух слагаемых на какое-либо число. Использовать правила умножения суммы на число при выполнении внетабличного умножения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

16.01

68

Умножение суммы на число.

Использовать правила умножения суммы на число при выполнении внетабличного умножения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

17.01

69

Умножение двузначного числа на однозначное.

Учиться умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное.

Повторять переместительное свойство умножения и свойство умножения суммы на число.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

18.01

70

Умножение двузначного числа на однозначное.

Использовать правила умножения двузначного числа на однозначное и однозначного на двузначное. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, уравнения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

19.01

71

Решение задач.

Решать задачи на приведение к единице пропорционального. Решать текстовые задачи арифметическим способом.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

23.01

72

Выражения с двумя переменными. «Странички для любознательных».

Вычислять значения выражений с двумя переменными при заданных значениях входящих в них букв, используя правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, свойства сложения, прикидку результатов.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

24.01

73

Деление суммы на число.

Делить различными способами на число сумму, каждое слагаемое которой делится на это число. Использовать правила умножения суммы на число при выполнении деления.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

25.01

74

Деление суммы на число.

Использовать правила деления суммы на число при решении примеров и задач. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

26.01

75

Приёмы деления вида 69 : 3, 78 : 2.

Использовать правила деления суммы на число при решении примеров и задач. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

30.01

76

Связь между числами при делении.

Совершенствовать навыки нахождения делимого и делителя. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

31.01

77

Проверка

деления.

Использовать разные способы для проверки выполненных действий при решении примеров и уравнений. Совершенствовать вычислительные навыки.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

01.02

78

Приём деления для случаев вида 87 : 29,

66 : 22.

Делить двузначное число на двузначное способом подбора.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

02.02

79

Проверка

умножения

делением.

Учиться проверять умножение делением. Чертить отрезки заданной длины и сравнивать их.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

06.02

80

Решение

уравнений.

Решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

07.02

81

Закрепление пройденного.

Проверочная работа по теме «Внетабличное умножение и деление».

Решать уравнения разных видов.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

08.02

82

«Странички

для любознательных».

Что узнали. Чему научились. 

Выполнять задания творческого и поискового характера. Работать (по рисунку) на вычислительной машине, осуществляющей выбор продолжения работы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

09.02

83

Контрольная работа  по теме «Внетабличное умножение и деление».

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

13.02

84

Работа над ошибками. Деление с

остатком.

Разъяснять смысл деления с остатком. Решать примеры и задачи на внетабличное умножение и деление.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

14.02

85

Деление с

остатком.

Выполнять деление с остатком, делать вывод, что при делении остаток всегда меньше делителя.

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

15.02

86

Деление с остатком. Деление с остатком методом подбора.

Делить с остатком, опираясь на знание табличного умножения и деления. Решать простые и составные задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

16.02

87

Задачи на

деление с

остатком.

Решать задачи на деление с остатком, опираясь на знание табличного умножения и деления.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

20.02

88

Случаи деления, когда делитель больше остатка. Проверочная работа по теме «Деление с остатком».

Рассмотреть случай деления с остатком, когда в частном получается нуль (делимое меньше делителя).

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

21.02

89

Проверка деления с остатком.

Выполнять деление с остатком и его проверку. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

22.02

90

Наш проект «Задачи-расчёты».

Составлять и решать практические задачи с жизненным сюжетом. Проводить сбор информации, чтобы дополнять условия задач с недостающими данными, и решать их. Составлять план решения задачи. Работать в парах, анализировать и оценивать результат работы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

27.02

91

«Странички

для любознательных».

Что узнали. Чему научились.Тест «Проверим себя и оценим свои достижения».

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

28.02

Числа  от  1  до  1000.  Нумерация  13 ч

92

Устная нумерация чисел в пределах 1000.

Читать трёхзначные числа. Знакомиться с новой единицей измерения – 1000. Образовывать числа из сотен, десятков, единиц; называть эти числа.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

01.03

93

Устная нумерация чисел в пределах 1000.

Образовывать числа натурального ряда от 100 до 1000. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать уравнения, задачи с пропорциональными величинами.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

02.03

94

Разряды счётных единиц.

Знакомиться с десятичным составом трёхзначных чисел. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать уравнения, задачи, преобразовывать единицы длины.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

06.03

95

Письменная нумерация чисел в пределах 1000.

Записывать трёхзначные числа. Упорядочивать заданные числа, устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать её или восстанавливать пропущенные в ней числа.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

07.03

96

Увеличение, уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз.

Увеличивать и уменьшать натуральные числа в 10 раз, в 100 раз. Решать задачи на кратное и разностное сравнение. Читать, записывать трёхзначные числа.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

09.03

97

Замена трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых.

Заменять трёхзначное число суммой разрядных слагаемых. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

13.03

98

Письменная нумерация чисел в пределах 1000. Приёмы устных вычислений.

Рассматривать приёмы сложения и вычитания, основанные на знании разрядных слагаемых. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

14.03

99

Контрольная работа  по темам «Решение задач и уравнений. Деление с остатком».

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

15.03

100

Работа над ошибками. Сравнение трёхзначных чисел.

Рассматривать приёмы сравнения трёхзначных чисел.

Проверять усвоение изучаемой темы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

16.03

101

Устная и письменная нумерация чисел в пределах 1000. 

Выделять количество сотен, десятков, единиц в числе. Совершенствовать вычислительные навыки, умение сравнивать, соотносить единицы измерения длины. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

20.03

102

Единицы массы. Проверочная работа по теме «Нумерация чисел в пределах 1000».

Переводить одни единицы массы в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Сравнивать предметы по массе, упорядочивать их.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

21.03

103

«Странички

для любознательных».

Что узнали. Чему научились.

Выполнять задания творческого и поискового характера: читать и записывать числа римскими цифрами; сравнивать позиционную десятичную систему счисления с римской непозиционной системой записи чисел. Читать записи, представленные римскими цифрами, на циферблатах часов, в оглавлении книг, в обозначении веков.

Анализировать достигнутые результаты и недочёты, проявлять личную заинтересованность в расширении знаний и способов действий.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

22.03

104

Контрольная работа за 3 четверть.

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

23.03

Числа  от1  до  1000.  Сложение  и  вычитание  10 ч

105

Работа над ошибками. Приёмы устных вычислений.

Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 1000, используя приёмы сложения и вычитания чисел, запись которых оканчивается нулями. Закреплять знания устной и письменной нумерации.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

03.04

106

Приёмы устных вычислений

вида: 450 + 30, 620–200.

Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 1000, используя приёмы сложения и вычитания чисел, запись которых оканчивается нулями. Закреплять умения делить с остатком/

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

04.04

107

Приёмы устных вычислений

вида: 470 + 80, 560–90.

Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 1000, используя приёмы сложения и вычитания чисел, запись которых оканчивается нулями. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

05.04

108

Приёмы устных вычислений

вида: 260 + 310, 670–140.

Выполнять устно вычисления, используя приёмы устных вычислений вида: 260 + 310, 670 – 140. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

06.04

109

Приёмы

письменных вычислений. Математический диктант

Применять приёмы письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000. Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

10.04

110

Письменное сложение трёхзначных чисел.

Применять алгоритм письменного сложения чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000. Контролировать пошагово правильность применения алгоритмов арифметических действий при письменных вычислениях.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

11.04

111

Приёмы письменного вычитания в пределах 1000. «Что узнали. Чему научились».

Применять алгоритм письменного вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000. Контролировать пошагово правильность применения алгоритмов арифметических действий при письменных вычислениях. Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

12.04

112

Виды

треугольников.

Проверочная работа по теме 

«Сложение и вычитание».

Различать треугольники по видам (разносторонние и равнобедренные, а среди равнобедренных – равносторонние) и называть их.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

13.04

113

Закрепление. Решение задач.  «Странички для любознательных».Тест «Верно? Неверно?»

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях. Работать в паре. Находить и исправлять неверные высказывания. Излагать и отстаивать своё мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения товарища.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

17.04

114

Контрольная работа  «Приемы письменного сложения и вычитания трёхзначных чисел».

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

18.04

Числа  от1  до  1000.  Умножение  и  деление  5 ч

115

Работа над ошибками. Приёмы устных вычислений вида: 180 · 4, 900 : 3.

Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 1000, используя приём умножения и деления трёхзначных чисел, которые оканчиваются нулями.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

19.04

116

Приёмы устных вычислений вида: 240· 4, 203 : 4, 960: 3.

Выполнять устно деление и умножение трёхзначных чисел на основе умножения суммы на число и деления суммы на число. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

20.04

117

Приёмы устных вычислений вида: 100 : 50,

800 : 400.

Выполнять устное деление трёхзначных чисел способом подбора. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, уравнения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

24.04

118

Виды треугольников.

«Странички

для любознательных».

Различать треугольники: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный. Находить их в более сложных фигурах. Совершенствовать вычислительные навыки.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

25.04

119

Приёмы устных вычислений в пределах 1000. Закрепление.

Выполнять устное деление трёхзначных чисел.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

26.04

Приёмы  письменных  вычислений  12 ч

120

Приёмы письменного умножения в пределах 1000.

Умножать письменно в пределах 1000 без перехода через разряд трёхзначного числа на однозначное число. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

27.04

121

Приёмы письменного умножения в пределах 1000.

Умножать письменно в пределах 1000 с переходом через разряд многозначного числа на однозначное. Составлять план работы, анализировать, оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

03.05

122

Приёмы письменного умножения в пределах 1000. Закрепление.

Умножать письменно в пределах 1000 с переходом через разряд многозначного числа на однозначное. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

04.05

123

Закрепление.

Проверочная работа по теме «Умножение многозначного числа на однозначное».

Умножать письменно в пределах 1000 с переходом через разряд многозначное число на однозначное. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

08.05

124

Приём письменного деления на однозначное число.

Применять приём письменного деления многозначного числа на однозначное. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

10.05

125

Приём письменного деления на однозначное число.

Применять алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное и выполнять это действие.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

11.05

126

Проверка

деления.

Делить трёхзначные числа и соответственно проверять деление умножением. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, уравнения.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

15.05

127

Приём письменного деления на однозначное число.

Проверочная работа по теме «Деление многозначного числа на однозначное».

Находить и объяснять ошибки в вычислениях. Выполнять вычисления и делать проверку. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

16.05

128

Знакомство с калькулятором.

Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений, проводить проверку правильности вычислений с использованием калькулятора.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

17.05

129

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

Математический диктант

Умножать письменно в пределах 1000 с переходом через разряд многозначное число на однозначное. Составлять план работы, анализировать, оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

18.05

130

Итоговая диагностическая работа

Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставленными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

22.05

131

Работа над ошибками. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

23.05

Повторение  5 ч

132

Нумерация. Сложение и

вычитание.

Геометрические фигуры и величины.

Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

24.05

133

Умножение и деление.

Задачи.

Математический диктант

Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

25.05

134

Контрольная работа за год.

Оценить результаты освоения тем за 3 класс, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

29.05

135

Работа над ошибками. Геометрические фигуры и величины.

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

30.05

136

Правила о порядке выполнения действий. Задачи.

Оценить результаты освоения темы, проявить личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.

Презентации к уроку, карточки, схемы, наглядные пособия, тетради, учебники, КИМ, раздаточный материал, таблицы.

31.05