Контрольно - измерительный материал по математике 4 класс
учебно-методическое пособие по математике (4 класс) на тему

Опубликовано 23.02.2017 - 21:15 - Буркова Надежда Михайловна

Контрольно - измерительный материал по математике 4 класс УМК "Перспектива"

Скачать:

Вложение	Размер
kontrolno-izmeritelnyy_material.docx	30.29 КБ

Предварительный просмотр:

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Входная контрольная работа

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы за II полугодие 3 класса и является входной контрольной работой 4 класса. Контрольная работа состоит из трёх заданий: сравнение именованных чисел, письменные приёмы вычисления трёхзначных чисел, решение задач.

Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Цель: установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по математике обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков; установление соответствия уровня ЗУН обучающихся требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Задачи: - умение сравнивать величины и переводить их в другие единицы;- умение складывать, вычитать трёхзначные числа

- умение умножать, делить трёхзначное число на однозначное;

- умение решать задачи вида: «Нахождение массы одного предмета»;

- умение решать задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника;

- умение решать задачи вида: «Деление суммы на число»

Вариант 1

Вариант 2

Сравни.

7 м 3 дм 8 см и 748 см

65 дм 4 см и 6 м 54 см

Выполни действия в столбик

720 – 189

535 + 278

196 х 3

815 : 5

Реши задачи

а) Масса 3 пачек печенья 450 г. Чему равна масса 5 таких пачек печенья?

б) Длины сторон прямоугольника 6 дм и 12 дм. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника

в) В первый день собрали 350 кг моркови, а во второй – 280 кг. Всю эту морковь разложили поровну в 9 мешков. Найди массу одного такого мешка с морковью

Сравни.

5 м 7 дм и 570 см

23 дм 9 см и 2 м 93 см

Выполни действия в столбик

506 – 348

627 + 195

243 х 4

705 : 3

Реши задачи:

а) В 2 одинаковых банках 340 г джема. Сколько таких банок потребуется для того, чтобы разложить 850 г джема?

б) Длины сторон прямоугольника 14 м и 9 м. вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

в) На складе 156 кг белой краски и столько же синей краски в банках, по 2 кг в каждой. Сколько всего банок с белой и синей краской на складе?

Контрольная работа №1 по теме «Числа от100 до1000»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Числа от100 до1000». Контрольная работа по вариантам, включает 4 задания.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Порядок действий.

2.Находить среднее арифметическое число
3.Решать задачи.

4.Находить и чертить окружность

Вариант №1

1.Выполни действия.

5*(34*2)+228 24*30-895:5

2. Найди среднее арифметическое чисел:

76, 186, 54, 208.

3.Реши задачу:

От города до деревни велосипедист ехал 3 часа со скоростью 16 км/ч. Обратно он проехал

то же расстояние за 4 часа. С какой скоростью

ехал велосипедист на обратном пути?

4.Начерти отрезок АВ = 6см. и отметь на нём середину – точку О. Построй окружность с центром в точке О и радиусом ОА.

Вариант №2

1.Выполни действия.

4*(6*25)-192 12*50+207:9

2. Найди среднее арифметическое чисел:

113, 368, 392.

3. Реши задачу:

Катер шёл 3 часа по реке со скоростью 24км/ч. Обратный путь он прошёл со скоростью 18км/ч. Сколько времени затратил катер на обратный путь.

4. Начерти отрезок СВ = 6см. и отметь на нём середину – точку О. Построй окружность с центром в точке О и радиусом ОС.

Контрольная работа № 2 по теме «Числа от100 до1000»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Числа от100 до1000».Контрольная работа по вариантам, включает 4 заданий.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Умножение и деление на круглые десятки.

2.Деление многозначного числа на двузначное число.
3.Решать составные задачи.

4. Классификация треугольников.

Вариант №1

1.Сравни.

600: (4*25) и 900:30

2. Выполни деление уголком и сделай проверку.

476 : 68

3.Реши задачу:

В первый день в библиотеку привезли 4 пачки книг, а во второй день привезли еще 5 таких пачек. Всего в библиотеку за два дня привезли 135 книг. Сколько книг привезли в первый день и сколько - во второй?

4. Начерти равнобедренный треугольник АВС.

Вариант №2

1.Сравни.

1000:( 20*5) и 240:60

2. Выполни деление уголком и сделай проверку.

456 : 57

3. Реши задачу:

В палатку привезли 7 ящиков с яблоками и 3 таких же ящика с грушами. Всего привезли

160 кг. яблок и груш. Сколько килограммов яблок и сколько килограммов груш привезли в палатку?

4. Начерти разносторонний треугольник КМЕ.

Контрольная работа по математике за первое полугодие

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Нумерация». Контрольная работа по вариантам, включает 4 задания.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Нумерация чисел в пределах 1000.

2.Сравнивать единицы длины.
3.Решать задачи на пропорциональное деление.

4.Вычислять площадь и периметр

Вариант №1

1.Запиши цифрами число:

А) сто семьдесят пять тысяч;

Б) двадцать тысяч восемьсот три;

В) четыре тысячи четыреста сорок четыре.

2) Сравни.

6 км 90 м и 690 м

6 м 90 см и 62 дм

620 мм и 6см 2 мм

3) Реши задачу:

На одной машине привезли 120 кирпичей, а на другой 154 таких же кирпича. Масса кирпичей в первой машине на 136 кг меньше массы кирпичей во второй машине. Найди массу кирпичей в каждой машине.

4) Реши задачу:

Длины сторон прямоугольника 48 дм и 20 дм. Вычислите периметр и площадь этого прямоугольника.

Вариант №2

1.Запиши цифрами число:

А) двести восемь тысяч;

Б) пятьдесят тысяч пятьдесят пять;

В) триста двенадцать тысяч девятьсот шестьдесят один.

2) Сравни.

5м 8 дм и 580 см

5 дм 8 см и 508 см

5см 8 мм и 58 мм

3) Реши задачу:

В одной коробке лежит 36 новогодних шаров, а в другой – 16 таких же шаров. Стоимость шаров в первой коробке на 340 рублей больше стоимости шаров во второй коробке. Найди стоимость шаров в каждой коробке.

4) Реши задачу:

Длины сторон прямоугольника 27 см и 30 см. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.

Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000 000»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000 000». Контрольная работа по вариантам, включает 5 задания.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Решение примеров в пределах 1000000.

2.Сравнивать единицы массы.
3.Запись дробей

4.Решение составных задач.

Вариант №1

1)Выполни действия

2508+137 394

70 025-5883

14 592 +200 356 -104 087

2) Сравни.

160 кг и 1 ц 60 кг

1600 кг и 16 ц

106 т и 16 000 кг

3) Запиши дроби: а) одна пятая; б) три восьмых; в) семь двадцать четвёртых.

4) Вырази в секундах:

а) 7 минут;

б) 4 минуты 10секунд;

в) 2 минуты 3 секунды.

5) Реши задачу:

На машину погрузили 12 бидонов молока по 40 литров и 8 бидонов по 30 литров. Сколько литров молока погрузили на машину?

Вариант №2

1)Выполни действия

7261+ 281 109

320 425 – 44 281

613 024-28 936+ 19 405

2) Сравни

305 кг и 3 ц 5 кг

3005 кг и 3 т 5 кг

350 т и 3500 ц

3) Запиши дроби: а) шесть седьмых; б) одна тридцатая ; в) две пятнадцатых.

4) Вырази в секундах:

а) 2 минуты;

б) 3 минуты 20 секунд;

в) 5минут 4 секунды.

5) Реши задачу:

Для поездки на экскурсию было выделено 4 автобуса по 48 мест в каждом и 3 автобуса по 60 мест в каждом. Сколько экскурсантов можно посадить в эти автобусы?

Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Умножение и деление». Контрольная работа по вариантам, включает 4 задания.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Умножение и деление многозначных чисел.

2.Сравнивать единицы массы.
3.Решать задачи.

4. Начертить геометрическую фигуру.

Вариант №1

1)Выполни действия:

5237*7 270 000:10 000+5048*30

2) Сравни.

72 000м и 72 км

58 000 кг и 58 ц

20 ч и 1200 мин

3) Реши задачу:

От проволоки длиной 108 м сначала отрезали 1/3 часть, потом – 3/ 4 остатка. Сколько метров проволоки отрезали сначала, а сколько потом?

4) Начерти тупой угол СНТ и его вершины внутри угла проведи луч НК так, чтобы угол СНК был прямым углом.

Вариант №2

1)Выполни действия:

2013*7 1567*200 - 60 900 : 100

2) Сравни

500 000 см и 5000 дм

3030 ц и 303 т

50 мин и 320 с

3) Реши задачу:

В первый день туристы прошли 3/ 10 всего пути, а во второй день – 1/ 3 остатка. Сколько километров прошли туристы в первый день и сколько – во второй, если длина всего пути 120 километров?

4) Начерти тупой угол МНК и из его вершины внутри угла проведи луч НК так, чтобы угол МНК был острым углом.

Контрольная работа № 5 по теме «Решение задач изученного вида»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Решение задач изученного вида». Контрольная работа по вариантам, включает 3 задания.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Умножение и деление многозначных чисел.
2.Решать задачи изученного вида.

Вариант №1

1)Вычисли

36*129+36*405

2)Реши задачу:

Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 3 часа. Скорость одного мотоциклиста 65км/ч, а другого 85км/ч. Найди расстояние между городами.

(Реши задачу двумя способами).

3) Реши задачу:

Из одного пункта одновременно в одном направлении выехали два автомобиля: первый со скоростью 60км/ч. Какое расстояние будет между этими автомобилями через 2 часа?

( Реши задачу двумя способами.)

Вариант №2

1)Вычисли.

57*263+57*184

2)Реши задачу:

От двух станций одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 5 часов. Скорость одного поезда 55км/ч, а другого 72км/ч. Найди расстояние между станциями.

( Реши задачу двумя способами)

3) Реши задачу:

От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отправились катер и моторная лодка. Скорость катера 18 км/ч, а скорость моторной лодки 25 км/ч. Какое расстояние будем между катером и моторной лодкой через 4 часа. (Реши задачу двумя способами)

Контрольная работа № 6 по теме «Умножение и деление в пределах 1 000 000»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Умножение и деление в пределах 1 000 000». Контрольная работа по вариантам, включает 4 задания.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Деление многозначных чисел в столбик.

2.Порядок действий.
3.Решать задачи на движение.

Вариант №1

1).Выполни деление уголком и сделай проверку.

1876 : 4

2) Выполни действия.

382 *24 –(7049-2466)

3) Реши задачу:

Автобус проехал 3/5, что составило 141 км. Найди длину всего пути.

4) Реши задачу:

Пароход проплыл по течению реки 186 км, а против течения 125 км. Сколько времени потребовалось пароходу на весь на весь путь , если собственная скорость 28 км/ч, а скорость течения 3 км/ч?

Вариант №2

1) Выполни деление уголком и сделай проверку.

2552 : 4

2) Выполни действия.

159*36-(1058+2466)

3) Реши задачу:

Девочка прочитала 5/7 книги, что составляет 125 страниц. Сколько всего страниц в книге?

4) Реши задачу:

Теплоход проплыл против течения 180 км, а по течению 255 км. Сколько времени потребовалось теплоходу на весь путь, если его собственная скорость 48км/ч, а скорость течения 3 км/ч?

Контрольная работа № 7 по теме «Умножение и деление в пределах 1 000 000»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Умножение и деление в пределах 1 000 000». Контрольная работа по вариантам, включает 4 задания.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1.Порядок действий, умножение и деление многозначных чисел.

2.Величины и действия с ними.
3.Решать задачи на движение.

4 Нахождения периметра.

Вариант №1

1) Найти значение выражения.

1378:53*203-1278

2)Выполни действия.

35 км 140 м – 6 км 593 м

25 т 180 кг + 13 т 278 кг

2 ч 32 мин – 54 мин

3)Реши задачу:

Площадь земельного участка прямоугольной формы 96 390 м. Ширина участка 238 м. Найди длину этого участка.

4) Реши задачу:

Из двух пунктов, расстояние между которыми 216 км, выехали одновременно навстречу друг другу мотоциклист и велосипедист. Они встретились через 3 ч. Найди скорость мотоциклиста , если скорость велосипедиста 12 км/ч.

Вариант №2

1) Найди значение выражения.

6342:21*58-7516

2) Выполни действия.

12 м 6 дм – 8 м 23 дм

48 ц 23 кг + 7 ц 7 кг

9 мин 36 с – 158 с

3) Реши задачу:

Площадь земельного участка прямоугольной формы равна 190 320 м. Длина участка 624 м. Найди ширину этого участка.

4) Реши задачу:

Из двух пунктов, расстояние между которыми 600 км, выехали одновременно навстречу друг другу два поезда. Они встретились через 4 ч. Найди скорость первого поезда, если скорость второго 65 км/ч.

Контрольная работа № 8 по теме «Умножение и деление в пределах 1000000»

Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой
по математике на основании Федерального государственного общеобразовательного стандарта общего образования и предназначена для проведения контрольной работы по теме «Умножение и деление в пределах 10000000». Контрольная работа по вариантам, включает 5 заданий.
Контрольная работа оценивается в соответствии указанных в рабочей программе норм учёта знаний, умений, навыков обучения.

Задачи: проверить уровень знаний и умений учащихся

1 Сравнить величины.

2. Решать примеры в пределах 1 000 000.
3.Решать задачи на движение.

4.Чертить геометрические фигуры.

5. Решение задач на пропорциональное деление.

Вариант №1

Сравни

2 т 308 кг и 2380 кг

20 ц 17 кг и 2 т 170 кг

60 м и 60 0000 см

3 ч 14 мин и 404 мин

Выполни действия.

508 * 208 – 65960:680 – 2567

Реши задачу:

От пристани отошли одновременно пароход и моторная лодка. Через 3 ч моторная лодка была впереди парохода на расстоянии 108 км. Найди скорость моторной лодки если скорость парохода 24 км/ч.

4) Реши задачу:

Восстанови квадрат ABCD по его диагонали AC = 6 см. Простой окружность с центром в точке С и радиусом СВ.

5)Для компота купили 700 г сушеных фруктов: яблок, слив и абрикосов. Яблоки составляют 2/5 всех фруктов, а сливы – 1/4 остатка. Сколько граммов абрикосов купили для компота?

Вариант №2

Сравни.

4 мин 53 с и 453 с

62 ц 2 кг и 6 т 202кг

23 км 5 м и 2305 м

40 га и 4000 а

Выполни действия.

609*309-85 440:890 – 1085

3) Реши задачу:

Лыжник стал догонять пешехода, когда расстояние между ними было 960 м, и догнал через 8 минут. Найди скорость лыжника, если скорость пешехода 80 м/мин.

4) Реши задачу:

Восстанови квадрат ABCD по его диагонали BD=4 см. Простой окружность с центром в точке D и радиусом DC.

5) На свитер купили 900г шерсти трех цветов: красного, синего и черного. Шерсть красного цвета составляет 3/4 всей купленной шерсти, шерсть синего цвета 1/3 от остатка. Сколько купили шерсти черного цвета?