"1 дән 10 га кадәр саннарны кушу һәм алу".
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Дәрес этаплары (элементлары)

Методик алым

Укытучы эш-хәрәкәте

укучылар

тикшерү

Эш-хәрәкәте

күнекмәләр

1

2

3

4

5

6

I. Организацион өлеш

(2 мин)

Фронталь әңгәмә.

Слайд 1.

1.Хәерле көн укучылар!Хәерле көн кунаклар!

Кәефләрегез ничек соң ?

-Кояшлы иртә кебек.

Математика фәнен өйрәнергә дип  килдек.

- Борын заманда түгел хәзерге заманда Тәрбит мәктәбендә укыган ди балалар.Көннәрдән бер көнне күп итеп кар яуган иде һәм алар кар бабай ясый башлаганнар.

Слайд 2.

2.Әйдәгез без дә кар бабайлар ясыйк әле.

(Укучылар геометрик фигуралардан кар бабай ясыйлар).

 Слайд 3.

-Нинди геометрик фигуралар кулландыгыз?Ни өчен өчпочмак дип атала?дүртпочмак?

-Нинди сызыклар бар? Ни өчен йомык сызык дип уйлыйсыз?

Сәламләү,эш урыннарының әзерлеген тикшерү.

геометрик фигуралар белән эш

җавап бирү

җавап бирү,кызыксынучанлык уяту.

Геом.фиг.турындагы белемнәрен куллану

Укытучы күзәтүе

II. Сообщение темы и целей урока.

(4 мин)

II.Ял минуты.

Фронталь әңгәмә.

1.Кар бабай керә:

-Исәнмесез балалар,кунаклар!Мин бәйрәмнәрне,бигрәк тә чыршы бәйрәмен  бик яратам,Ләкин әле яңа ел бәйрәменә вакыт бар.Сез белмисезме, тиздән нинди бәйрәм була икән?

Укытучы:Әйе,27 ноябрь –«Әниләр көне».Иң матур, кадерле бәйрәм.

Слайд 4.

Укытучы: Без әниләргә чакыру кәгазе тапшырырбыз.

Аларны алу өчен сез саннар рәте буенча эшләргә ,биремнәрне үтәргә тиеш.

Слайд 5.

-Абакларыгыз ярдәмендә югалган саннарны күрсәтегез әле.

Укытучы:Сез саннарны үз урыннарына язып куегыз һәм экранда тикшерербез.

Слайд 6.

Тикшерү.

2.Укытучы:

-Кар бабай чакыруларны әниләребезгә тапшыра алмасыңмы икән?

Кар бабай:

-Кемнең әнисе кайсы йортта торуын  белү өчен балалар миңа булышсыннар инде.

Слайд 7.

 -Чакыруга язылган мисалларны чишәбез.

һәм тикшерәбез.

Слайд 8-11.

-Әйдәгез бергәләп ял итик дә кыш бабай эреп беткәнче чакыруларны тапшырсын.

Исәнләшәләр, җавап бирәләр.

Абаклар белән крсәтү,

телдән санау.Тикшерү.

Саннар рәте буенча эш:саннарны язу;

 (чишәләр,җавапларын чыгып күрсәтәләр)

3+3

8-6

9-5

7-4

9-4

Хәрәкәтләр ясау.

Фронталь сорау

 I I.  этап. Актуальләштерү.

 Максат – өйрәнелгән саннар арасындагы чагыштыру тамгаларын дөрес куллана белүне тикшерү.

(3 мин)

1.Чагыштыру.

Дидактик күнегүләр

Укытучы:

1.-Без сезнең белән әниләргә бүләккә математик открыткалар бирербез, ләкин алардагы саннар арасына чагыштыру тамгалары куярга кирәк.

-Ә хәзер тикшерәбез.

Тикшерү.

Слайд 12.

-Сез нинди үзгәреш күрдегез?

Тикшерү.

Слайд13.

Укучылар тамганы куя бара,тикшерә.

.

Күрсәтмә материал белән эш.

1

2

3

4

5

6

III.Рәсемнәр буенча хикәяләр төзү (5 мин)

.

Эвристик әңгәмә. Экрандагы рәсем буенча эш.

Слайд 14.

-Ничә күбәләк чәчәкләргә кунган.Ничәсе очып китте?

- Рәсем буенча хикәя төзегез.

-Схеманы тактада төздерү.

Чишелешне язып куегыз.

Слайд 15.

-Ничә күбәләк булган?Аннары нәрсә булды?

- Рәсем буенча хикәя төзегез.

-Схеманы тактада төздерү.

Чишелешне язып куегыз.

Сорауларга җавап бирү.

Рәсем буенча хикәя төзү.

Рәсем буенча хикәя төзү.

Рәттән сөйлә белергә өйрәнү,математик модуль ярдәмендә хикәя төзү күнекмәсен үстерү.

Телдән үз уй-фикерләрен әйтеп бирүгә ирешү.

 IV.Ял минуты

(2 мин)

Әниләргә бүләккә бию .

V.Дәфтәрләрдә эш.

Мөстәкыйль эш. (5  мин)

Максат: мөстәкыйль эшли белүләрен тикшерү.

Практик эш.

Үзара тикшерү.

Дәфтәрдә эш.

VI.Зирәклеккә бирем.

(4 мин)

.

Слайд 16.

Кар бабай әниләр көненә үзенең дусларын  да чакыра.Ул Ишәккә сарыктан алда бара, бүрегә куяннан соң, сарыкка куяннан алда,керпегә бүредән соң.Алар нинди тәртиптә килерләр диеп уйлыйсыз?

Ишәк,сарык,куян,бүре,

керпе.

Әгәр сез дөрес җавап бирсәгез  алар сезгә бүләкләр тапшырырлар.

Анализ ясыйлар,уйлыйлар.

Рәсемнәр буенча эш.

VII.  Рефлексия

(3 мин)

Цели:

-

әңгәмә

Слайд 17.

Анализ һәм бәяләү.

- Сез укучылар бик тырышып эшләдегез. Сезгә барыгызда рәхмәт.

Тулы җаваплар бирү.

җаваплар