Открытый урок по математике в 4 классе
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему
Конспект открытого урока по математике
УМК : « Школа России»
Класс :4
Тема урока : «Прием письменного деления многозначных чисел на однозначное число»
Тип урока: изучение нового материала
Цель: научить учащихся выполнять деление многозначного числа на однозначное, когда первая цифра меньше делителя.
Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, презентация, карточки с заданием, учебники, тетради.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого урока по математике
УМК : « Школа России»
Класс :4
Тема урока : «Прием письменного деления многозначных чисел на однозначное число»
Тип урока: изучение нового материала
Цель: научить учащихся выполнять деление многозначного числа на однозначное, когда первая цифра меньше делителя.
Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, презентация, карточки с заданием, учебники, тетради.
Универсальные учебные действия:
Личностные УУД: учебно-познавательный интерес к учебному материалу, способность к самооценке, воспитание бережного отношения к природе.
Регулятивные УУД: определение цели деятельности на уроке с помощью учителя, умение понимать и принимать учебную задачу, умение планировать свои действия в соответствии с этой задачей, выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить., умение осуществлять рефлексию.
Познавательные УУД: умение строить логические рассуждения, добывать новые знания ,извлекая информацию представленную разными источниками ,умения наблюдать и делать самостоятельные выводы.
Коммуникативные УУД: умение строить устный диалог с учителем, учащимися, оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения , умение работать в парах.
Ход урока:
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формирование УУД |
I.Организационный момент | У: Вот опять звенит звонок –начинается урок. Встали ровно. красиво. Тихо сели. Руки( на месте) Ноги ( на месте) Локти( у края) Спина ( прямая) слайд 1 Сегодня у нас необычный урок У нас гости. Мы должны показать, как мы умеем с вами работать. Итак, урок математики, а математика-это….. гимнастика ума. Слайд 2 -Как вы это понимаете? | На экране: Математика- гимнастика ума. Краткая беседа о необходимости науки математики в жизни людей. | Личностные УУД Эмоционально- положительный настрой на урок Здоровьесберегающий компонент |
II. Актуализация знаний учащихся | - Какой скоро наступит праздник? В преддверии наступающих новогодних праздников Дед Мороз прислал нам письмо и мешок с новогодними подарками. Слайд 3 (д.м.) Письмо от Деда Мороза : «Дорогие ребята! Скоро наступит самый любимый мой праздник - Новый год! Думаю, что и вы его очень любите. Я приготовил для вас, ребята, сюрпризы. Хотите знать какие? Выполните мои задания. Желаю удачи! До скорой встречи!» А вот и мешок! Давайте узнаем, что там? Слайд 4 (мешок) 1.Игра «Сюрпризы Деда Мороза» (мультимедия) Какой сюрприз вам понравился больше? (Конечно, снег, снеговик, снегирь.) Самый главный подарок от Деда Мороза, который ждет детвора – это снег. Вы справились с заданием. Молодцы! Межпредметная связь: Назовите однокоренные слова с этого рисунка. (Снег, снеговик, снегирь.) Слайды 5-20 Какую тему вспомнили ? А сейчас хочу проверить ,как вы знаете таблицу. 2.Арифметический диктант. Слайд 21-22 | Новый год На экране: Дед Мороз и его письмо. Дети читают письмо. На экране появляется мешок с сюрпризами. (Игра) Принцип игры заключается в смене слайдов после решения с объяснением числового выражения. ( Дети «вытягивают» из мешка пример, решают его с объяснением. Если пример решен верно, подарок появляется перед детьми. Появился слайд от Деда Мороза со словом «молодцы». Внетабличное умножение и деление Учащиеся выполняют задания со слайдов | Познавательные УУД Умение перерабатывать полученную информацию и делать самостоятельные выводы; умение строить логические рассуждения Регулятивные УУД Умение высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией, текстом Личностные УУД Умение выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности |
Взаимопроверка. Самооценка. Слайды 23-24 | Работа в парах. | Коммуникативные УУД Умение слушать и понимать речь других, умение сотрудничать | |
III. Самоопределение к деятельности | Для чего нам нужны знания таблицы? Как мы решаем примеры и задачи? Какие вы знаете действия? Слайд 25( действия) С каким действием будем работать? Да. Мы продолжим тему : Прием письменного деления многозначных чисел Слайд 26 - Чтобы правильно решить пример на деление мы должны вспомнить алгоритм действий . то есть план. | Решать примеры и задачи. Устно и письменно Дети отвечают | Регулятивные УУД Умение определять цель деятельности на уроке с помощью учителя |
IV. Работа по теме урока | 1.Повторение изученного. Давайте вспомним этот алгоритм, решив пример. – 6489 : 3 -А сейчас мы познакомимся с новым видом решения примеров на деление. 2.Объяснение новой темы. - Послушайте внимательно объяснение. Диск. Электронное приложение. Итак , ребята мы должны научиться решать примеры , где первая цифра числа меньше делителя. Давайте попробуем. Решим пример на доске. Кто сможет? Слайд 30 3.Закрепление новой темы. Работа по учебнику. № 376 с.83. | Решают на доске и в тетради Слушают объяснение на электронном приложении | Познавательные УУД Умение перерабатывать полученную информацию, взятую из разных источников Регулятивные УУД Умение высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией, текстом Коммуникативные УУД Умение слушать и понимать речь других |
V. Физкульминутка | Снятие мышечного и эмоционального напряжения | ||
VI. Решение задачи. | -А сейчас решим задачу. Прочитайте про себя. Прочитай…. -Какие саженцы вырастили? Сколько? Что сказано про берёзки? Можем найти? Какое второе действие? - А теперь можем ответить на вопрос задачи? Как? Беседа о ёлочке. – Ребята скоро новый год, какую акцию мы проводим по отношению к ёлочке? Надо украшать искусственную ёлочку, потому что требуется много времени чтобы вырастить взрослое дерево. | Читают задачу на слайде. Отвечают на вопросы, решают 360 : 4=90-берёз 90+70= 160 бер. и дуб 360- 160=200 ёл. | Познавательные УУД Умение перерабатывать полученную информацию и делать самостоятельные выводы Регулятивные УУД Умение высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией, текстом Коммуникативные УУД Умение слушать и понимать речь других |
VII. Рефлексия Самостоятельная работа по карточкам. | Хочу проверить, как вы поняли тему урока. | Решают примеры. Делают самопроверку и самооценку. | Регулятивные УУД Умение оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки Личностные УУД Умение выполнять самооценку на основе критерия успешности |
VIII. Итог урока. | Чем занимались? Были ли какие затруднения или всё получалось? Оценки получат все. Спасибо за урок. Покажите своё настроение ! | Показывают смайлики настроения. | Личностные УУД Умение выполнять самооценку на основе критерия успешности |
IX. Д/З з.379 примеры внизу стр. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
открытый урок по математике 3 класс Тема урока: «Решение задач и примеров на закрепление»
Класс: 3Учитель: Узденова М.М.Тема урока: «Решение задач и примеров на закрепление»Тип урока: урок обобщения и систематизации знанийПедагогические технологии:игровыеинформационныездоровьес...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/30/picture-305632-1380543514.jpg)
Методическая разработка по математике. Открытый урок по математике 2 класс. Урок-беседа "Что значит - быть гражданином"
(II четверть по УМК «Планета Знаний») Тип урока: повторение и закрепление ранее изученного. Дидактическая задача: создать условия для формирования универсальных учебных действий (УУД) в усло...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/01/picture-747076-1454316645.jpg)
Конспект открытого урока по математике, 4 класс. Тема урока "Сравнение долей".
Конспект открытого урока по математике, 4 класс. Тема урока "Сравнение долей"....
Открытый урок по математике 1 класс. Тема урока: "Образование чисел от 11 до 20"
Открытый урок по математике 1 класс. Тема урока: "Образование чисел от 11 до 20"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/16/picture-334792-1581877470.jpg)
Конспект открытого урока по математике в классе-комплекте (3-4 ) с использованием современных технологий.Тема урока: «Повторение пройденного».
Конспект урока по математике в классе- комплекте(3-4) . Тема"Повторение пройденного"....
Открытый урок по математике 1 класс Тема урока: Знакомство с компонентами вычитания.
Тип урока: открытие нового знания.Цель урока: - Создание педагогических условий для ознакомления учащихся с названиями компонентов при вычитании, читать выражения, используя эти термины....
Открытый урок по математике 4 класс.Тема урока: Решение примеров и задач с применением таблицы умножения чисел 7 и 8.
В данном файле вы сможете найти решение примеров и задач с приминением таблицы умножения чисел 7 и 8....