Тест по математике, 4 класс УМК "Школа России"
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

Мониторинг по математике

 учащихся 4 «А» класса

  за I полугодие

2014 – 2015 учебный год

Составила:    Бобылёва А.В., учитель начальных классов,

 МБОУ СОШ №33 им. З.Калоева, г.Владикавказ

Спецификация

работы по математике для 4 классов

     Работа предназначена для определения уровня усвоения учащимися 4 классов предметного содержания курса математики за I полугодие, который изучается в 4классе на момент проведения мониторинга, а также для оценивания уровня освоения основных видов учебной деятельности, формируемых на данном этапе изучения предмета.

     Содержание и основные характеристики материалов для мониторинга соответствуют требованиям Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике (Приказ Минобразования и науки РФ от 05.03.2004г № 1089).

         Время выполнения всей работы 40 минут.

     Комплект содержит по два варианта заданий в соответствии с УМК «Школа России». Каждый вариант состоит из 10 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх представленных и двух заданий многократного выбора.

     В каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня сложности.

     Содержание работы охватывает основной учебный материал курса математики, изученный к моменту проведения мониторинга в 4 классе.

                                                               I вариант

А 1.  В каком числе 4 сотни и 4 единицы?

1.  44                             3)  440
2. 404                            4)  444                                                                                                                          

А 2.  В каком числе 342 единицы IV класса, 17 единиц  III класса, 9 единиц II класса?

1.  342 179                     3)  3 420 179
2. 342 017 009 000       4)  34 217 009

А 3.  В какой записи допущена ошибка?

1.  345 606 см = 3 км 456 м 06 см
2. 340 000  = 3 400
3. 5647 кг =5 т 6 ц 47 кг
4. 124 ч = 5 сут. 4ч

А 4.  Какой пример решён  неверно?

1.  3 007 006 – 2 359 768 = 657 248
2. 34 231 + 57 699 = 91 930
3. 878 451 – 638 462 = 239 989
4. 45 789 + 35 698 = 81 487

А 5.  В каком примере ответ  37  063?

1.  26 341 : 7                             3)  185 315 : 5
2.   5 166 х 7                             4)  123 052 : 4

А 6.  Выбери правильный ответ.

     Средняя скорость товарного поезда 80 км/ч. Сколько километров он проедет за 4 часа?

1.  20                                 3)  320
2. 84                                  4)  240

В 1.  Укажи число тринадцать  миллиардов три тысячи два.

1.  1332                              3)  13 000 003 002
2. 130 003 002                  4)  13 000 003 200

В 2.  Вычисли:     13 т 400 кг – 56 ц

1.  13 344 кг                                   3)  12 840 кг
2. 7 800 кг                                      4)  780 кг

В 3.  Выбери правильное решение задачи.

1.  400 : 100                                         3)  400 + 100
2. 400 х 100                                          4)  400 – 100

В 4.  Выбери правильный ответ.

     Масса одного мешка  53 кг 300 г , второго – 49 кг 400 г , а третьего – 48 кг 500 г . Найди среднюю массу мешков.

1.  151 кг 200 г                                         3)  50 кг 40 г
2. 150 кг 1200 г                                         4)  50 кг 400 г

С 1.  Значение  какого выражения такое же, как значение выражения   7982 х 8 -967?

1.  103 485 – 39 596                                 3)  20 963 х 3
2. 188 667 : 3                                             4)  251 596 : 4

С 2.  Найди ошибку.

1. Единицы длины: км, см, мм, дм, м
2. Единицы времени:   ч, мин, век, вечер, с, неделя
3. Единицы массы: кг, т, ц, га
4. Единицы площади:   , , а, га

                                     II вариант

А 1.  В каком числе 7 сотен и 3 единицы?

1.  73                                     3)  730
2. 703                                     4)  307

А 2.  В каком числе 156 единиц  IV класса , 33 единицы  III класса,  9 единиц I класса?

1.  156 339                                        3)  156 033 009
2. 1 560 330 009                               4)  156 033 000 009

А 3.  В какой записи допущена ошибка?

1.  876 592 см = 8 км 765 м 92 см
2. 770 000 = 7700
3. 8 361 кг = 8 т 3 ц 61 кг
4. 176 ч = 7 сут 8 ч

А 4.  Какой пример решён  неверно?

1. 354 078 – 282 979 = 71 099
2. 397 549 +283 665 = 681 214
3. 30 001 – 27 286 = 2 725
4. 123 687 + 786 321 = 910 008

А 5.   В каком примере ответ 60 795?

1. 402 570 : 6                            3)  243 180 : 4
2. 12 179 х  5                             4)  203 715 : 3

А 6.  Выбери правильный ответ.

       Средняя скорость вертолёта 240 км/ч. Сколько километров он пролетит за 3 ч ?

1.  60                                    3)  720
2. 243                                    4)  960

В 1.  Укажи число пять миллиардов два миллиона двадцать.

1.  500 200                         3)  550 020
2. 5 002 000 020                4)  500 020 020

В 2.  Вычисли 577 м 3 дм – 56 м 87 см

       1) 52 043 см                               3)  5 143 см

       2)  76 см                                    4)  176 см

В 3. Выбери правильное решение задачи.

1.  98 : 7                                          3)  98+7
2. 98 х 7                                          4)  98 – 7

В 4. Выбери правильный ответ.

         Первый катер проплыл 130 км 200 м, второй – 65 км 100 м, третий – 200 км 700 м, четвёртый – 68 км. Найдите среднее расстояние, которое проплыли катера.

1.  464 км                                        3)  127 км
2. 154 км                                         4)  116 км

С 1.  Значение какого выражения такое же, как значение выражения   8284 х 3 + 369 ?

1. 100 884 : 4                                  3)  4 203 х 6 + 3
2. 750 663 : 3                                  4)  3 152 х 8

С 2.  Найдите ошибку.

1.  Единицы массы: кг, т, ц, г
2. Единицы длины:  км, см, мм, дм
3. Единицы объёма:  , , а, га
4. Единицы времени:  ч, мин, век, утро, с, неделя.

  Ответы:

 «5» - 21 - 26 баллов              «4» - 16 - 20 балл    

«3» - 10 -15 баллов             «2» - ниже 10 баллов

     При составлении мониторинга были использованы  материалы:

Учебник  Математика 4 класс М.И.Моро.  В 2 ч.  Ч.

 КИМ  Математика 4 класс  Т.Н.Ситникова