Урок математики 3 класс по теме: «Измерение времени», УМК «Планета знаний»
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

Разработка  урока  по  математике  в 3 классе по УМК «Планета знаний»

ТЕМА «Измерение времени»

Цели:

- закрепление знания учащихся о единицах времени и их соотношении;

- развитие памяти, логического мышления;

- воспитание уважения к здоровому образу жизни.

Тип урока: урок закрепления изучаемого  материала.

Ресурсное обеспечение: ПК, мульт. проектор, зеркальца, маятник, наглядность.

Ход урока.

1. Организационный этап (повернуться друг к другу, улыбнуться).

В школе любимой и всем нам знакомой

Слышится снова весёлый звонок.

Девчонки, мальчишки!

Скорее бежим на урок!

И вот позади уж давно перемена.

Пора всем нам дружно приняться за дело!

- Что мы  Мы сегодня закрепляем и повторяем единицы времени и соотношения между ними.

Слайд № 1.

2. Этап    всесторонней проверки знаний

Устный счёт ЗАДАНИЯ по действиям

1. На сложение: 320+170      40+70       700:100        130:10
2. 145-45       609-600      60х9     7х80
3. Математический диктант.

1.произведение чисел 2и4 увеличь на 30  -38

2.во сколько раз число 24 больше 4 -6раз

3.первый множитель-8, второй множитель-7.чему равно произведение.—56

4.делимое 32, делитель 4.чему равно частное-8

3. Этап    Изучение нового материала

– Что мы видим на картине

    -Для чего нужны часы в жизни?

Посмотрим на слайды

-Какая тема урока, цель чему научимся

Слайды-

4. Работа в учебнике
5. Стр.100№3
6. Задачи в на слайдеп письменно.- взаимопроверка в паре

• Устно- тест, проверка с карточками

Работа в паре

Учитель: - У меня карточки с заданиями, надо поделиться на группы.

-Вспомним, правила работы  в группе?

-Работа по карточкам в паре.

 6 карточек

-Придумайте свой вопрос др.группе

4. Этап закрепления знаний-контроль знаний

Самостоятельная работа стр 101 №5 --а

5.Повторение

№5 стр99

6.Подведение итогов урока-

дома 101-№5--б

       - Что повторяли?

       - Чему научились? Я вам задам несколько вопросов, а вы хором дружно отвечайте: «Да! Да!»

- Мы друг друга понимали?

- Хорошо всегда считали?

- А задачи мы решали?

- А ошибки допускали?

-Будем новому учиться?

- Тогда всё у нас получится?

7. Оценивание деятельности уч-ся.