Итоговая диагностическая контрольная работа за 1 класс
материал по математике (1 класс) по теме

Итоговая   диагностическая   контрольная  работа за  1   класс  

 Вариант 1

 1.     Вычисли

         3 + 7          9 – 6           1 + 9

         6 + 2         10 – 4          7 – 5

 2.    На левом берегу растут 4 ивы, а на правом на 3 ивы больше.

        Сколько ив растет на правом берегу?

 3.    Начерти два отрезка: один длиной 6 см, а другой 4 см.

        Сравни длины отрезков (запиши неравенство).

 4.    Запиши числа от 14 до 8 в порядке уменьшения.

 Вариант 2

 1.    Вычисли:

               8 – 7          4 + 5          10 – 2

               10 – 6        6 + 3           2 + 8

 2.  На выставке было 9 собак, а кошек на 3 меньше.

       Сколько кошек  было на выставке?

 3.    Начерти два отрезка: один длиной 9 см, а другой длиной 7 см.

        Сравни длины отрезков (запиши неравенство).

 4.    Запиши числа от 8 до 14 в том порядке, как их называют при счете.

Анализ выполнения обязательных заданий в 1 _____ классе.

                                                               Дата проведения работы  ___________    ___________

  Количество уч-ся по списку ______  _______

  Количество уч-ся, выполнявших работу ______  _______

1. Выполнили вычисления на табличное сложение  и вычитание в пределах 10

 правильно _____   _______

        Допустили ошибки в вычислениях

       - на сложение ________    _________

       - на вычитание ________   _________

 2.   Решили задачу правильно ______    _______

Допустили ошибку в:

а) выборе арифметического действия _____   ______

б) в вычислении  _____    ______

3.   Начертили отрезки правильно _________    ________

      Допустили ошибки  

     -  в черчении отрезков ________  _______

     -  в сравнении длин отрезков  _______   _______

     -  в записи выражения на сравнение ________   ________

4.   Записали числа в порядке возрастания и убывания правильно _____   ______

          Допустили ошибки в ходе записи чисел в порядке :

          а) возрастания   ______

          б) убывания   ______

Уровень обученности ________     _________

                                                         Учитель ________________________________