Контрольная работа по математике по теме "Площадь фигуры" (3 класс,программа Занкова)
материал по математике (3 класс) по теме

Контрольная работа по математике «Площадь фигуры», 3 класс

1.Решите задачу.

А.Таня купила 9 листов красной бумаги, а жёлтой бумаги в 3 раза меньше, чем красной. Зелёной на 5 листов больше , чем жёлтой. Сколько всего листов бумаги всех цветов купила Таня?

Б. Измени и запиши вопрос задачи так, чтобы ее решение стало короче.

2. А.Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 8 см. Найдите его площадь.

Б. Какие другие значения длины и ширины в сантиметрах могут быть у прямоугольников с такой же площадью?

3.Заполни пропуски в пространствах

А)3м=… дм           Б) 84дм=…м…дм

8м=…см                    532см= …м…см

4 дм=…см                346см=…дм…см

7м²=…дм²                 587дм=…м…дм

4.Укажите порядок выполнения действий и решите сложное выражение

А.   79-5:(6∙6-5∙7)=

Б. Чтобы найти значение сложного выражения ученики выполнили следующие действия:

8∙3      6∙8       24+48       72:9

Выполни и ты эти действия и восстанови сложное выражение, значение которого ты нашёл.

5.Поставь знаки действий и ,если нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства

2    2    2    2=22

2     2    2    2=88

Вариант 2.

1. Решите задачу.

А.На стоянке стояли автомобили. Грузовых 25 автомобилей, легковых в 5 раз меньше, чем грузовых, а автобусов на 13 больше, чем легковых. Сколько автомобилей и автобусов было на стоянке?

Б. Измени и запиши вопрос задачи так, чтобы ее решение стало короче.

2. А.Начертите прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. Найдите его площадь.

Б. Какие другие значения длины и ширины в сантиметрах могут быть у прямоугольников с такой же площадью?

3. Заполни пропуски в пространствах

А)6м=… дм       Б)           687дм=…м…дм

2м=…см                           396см=…дм…см

8м²=…дм²                        932см= …м…см      

9см=…мм                         95дм=…м…дм    

4. Укажите порядок выполнения действий и решите сложное выражение

(37+44):9∙ (52-46)=

Б. Чтобы найти значение сложного выражения ученики выполнили следующие действия:

15+21      36:9     7∙6     4+42

Выполни и ты эти действия и восстанови сложное выражение, значение которого ты нашёл.

5.Поставь знаки действий и ,если нужно, скобки так, чтобы получились верные равенства

2    2    2    2=18

2     2    2    2=26