Деление многозначных чисел
презентация к уроку по математике (4 класс) по теме

Слайд 1

Деление многозначных чисел Петухова Г.В. г.Лабытнанги

Слайд 2

цели Формировать навык деления многозначных чисел, используя подробную и более краткую запись. Развивать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Слайд 3

Устный счёт 1. Вычислите: 40 + 810 : 90 – 100 - (410 + 7000 : 100): 8 0

Слайд 4

Проверка : 40 + 810 : 90+100 - (410 + 7000 : 100): 80 = = 143 7000 : 100 = 70 410 + 70 = 480 480 : 80 = 6 810 : 90 = 9 40 + 9 = 49 49 + 100 = 149 149 – 6 = 143

Слайд 5

Устный счёт 2. Найдите: 2/5 от 100 см 3/4 от 1 кг 4/6 от 4 дм 2 см

Слайд 6

Проверка: 2/5 от 100 см = 100 : 5 х 2 = 40 3/4 от 1 кг = 1000 : 4 х 3 = 750 4/6 от 4 дм 2 см = 42 : 6 х 2 = 14

Слайд 7

Устный счёт 3. Задание на смекалку. Три поросенка Ниф-Ниф, Нуф-нуф и Наф-Наф, рождались один за другим через 4 года. Самый старший из них сейчас в 5 раз старше немого младшего. Сколько лет младшему поросенку? (2 года)

Слайд 8

Проверка: Три поросенка Ниф-Ниф, Нуф-нуф и Наф-Наф, рождались один за другим через 4 года. Самый старший из них сейчас в 5 раз старше немого младшего. Сколько лет младшему поросенку? (2 года)

Слайд 9

Как отличаются данные записи? Какую бы вы хотели использовать для работы? Обоснуйте ответ.

Слайд 10

Вычисли, выполняя краткую запись: 4 501:7 1824:3 29 650:5 36 800:8

Слайд 11

Не вычисляя, назови неверные решения: 7 3809 - 82 3 010: 5 = 62 56 014 = 7 - 8 002

Слайд 12

Реши задачи и сравни их решения: На оклейку двух комнат пошло 108 м обоев. На одну комнату пошло 4 рулона обоев одинаковой длины, на другую — 5 таких же рулонов. Сколько метров обоев пошло на каждую комнату? 2) На оклейку двух комнат пошло 9 рулонов обоев одинаковой длины. На одну комнату пошло 48 м обоев, на другую — 60 м. Сколько рулонов обоев пошло на каждую комнату?

Слайд 13

Петухова Г.В. учитель начальных классов МАОУ СОШ №5 WWW :// school 5- lbt.ucoz.ru