конспект урока по математике на тему "Путешествие на остров Робинзона Крузо"
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

Тема: Урок – путешествие на остров Робинзона Крузо.

Цель: 1. закрепление навыков умножения и деления на числа оканчивающихся нулями, решение задач, уравнений сложного вида, выполнять умножение и деление удобным способом.

2. Развивать навыки счёта, логическое мышление.

3. воспитывать дружеские отношения, чувства коллективизма.

Оборудование: изображение моря с островами, корабль, звукозапись шума моря, запись чисел, конверты с заданиями.

Ход урока.

1. Организация класса.
2. Основная часть.

Постановка цели урока.

- Сегодня пройдёт необычный урок, а урок – путешествие на остров Р. Крузо. Плавание мы совершим на корабле, а по пути сделаем остановки на нескольких островах, повторим умножение и деление чисел , оканчивающимися нулями, решение задач, уравнений, примеров.

- Что вы знаете о Р. Крузо?

 - Путешествие интересное, далёкое, но опасное. Поэтому, мы берём с собой самых смелых, дружных, сообразительных и находчивых математиков. Но нашей команде нужен капитан. Выбор капитана.

- И так, мы отправляемся!

Первая остановка на острове «Быстрого устного счёта»

1 задание

  На доске карточки с числами        3742, 5762, 9280, 5, 3210.

- Найдите лишнее число.     ( Это  число 5.  Оно  однозначное )

- Увеличить однозначное число в 10, 100, 1000 раз.  Прочитать результат.

Увеличить все многозначные числа в 10, 100, 1000. читайте ответ.

2 задание.

Вычислить удобным способом.

25* ( 2* 3)                        90 : ( 5 * 2)                            31* ( 1 * 100)             7200: (9 *4)

Следующая остановка на острове « Математических диктантов».

1)      разность чисел 250 и 250 умножить на 0,

2)      Число 760 умножить на разность чисел  560 и 550,

3)      Сумму чисел 35 и 30 увеличить в 10 раз,

4)      Разность чисел  810 и  800 умножит на 100,

5)      Произведение чисел 30 и 7  увеличить в 100 раз

6)      Из числа 1000 вычесть произведение чисел  10 и 100.

Проверка.

Плывём  дальше. И впереди виднеется остров « Умножения и деления».

На карточках задание для класса. Выполнить умножение и проверить делением. Два ученика у доски.

357 * 300         685 * 300             769 * 300               4800 * 200

507 * 300         448 * 300              897 * 300               3400 * 200

_ Ребята, пока мы с вами выполняли  задание, на  наш корабль  пробрались  пираты, и сделали в дне  пробоины.  Нужно быстро починить корабль, иначе он потонет.

  Выполнение задания в учебнике № 6, стр. 141 самостоятельно.  Проверка.

_ Продолжаем наше путешествие. А вот и остров Р Крузо.

Для нас он оставил конверты, в которых находятся задания .

Но найти может только капитан, Выполнив задание. Ответы помогут определить место конвертов.

3*7                                          5***

*        **                                        *     ***

________                                 __________

** 6* 0                                     * 025**

Ребята, где вы видите  таблички с такими числами?

Задания от Р. Крузо.  «Для того , чтобы отправиться в обратный путь вам  необходимо погрузить  на корабль топливо, как это делали в моё время. Вот вам задача.

- Сколько вагонов грузоподъёмностью 60 т. понадобится , чтобы загрузить в них 1800т. угля? Сколько понадобится вагонов грузоподъёмностью 90 т. ? Каких из этих вагонов понадобится больше?»

 Решение задачи у доски.

Задание « Рассекретить числа». Работа в парах  по рядам.  Решение уравнений.

Х * 20 =1060 * 30,            Х : 20 = 43200: 40,                       400350: Х = 1250-1200.

Вот и закончилось наше плавание. Мы возвращаемся домой. Вы все работали хорошо , а главное дружно. А дружба – это главное в любом деле, любом начинании. Вы проявили логику ума и смекалку. Именно это и помогло Р. Крузо прожить долгие годы в одиночестве на необитаемом острове и не потерять человеческий облик. Вы должны помнить, что в любой ситуации нужно оставаться человеком.

 В ходе урока наиболее сильным учащимся  можно предложить задание  № 9 стр. 141(2 столбик).

3. Подведение итогов урока . Оценивание учащихся. 
4. Домашнее задание:  стр. 140 № 2,3  9 ( 1столбик)