Урок по математике в 1 классе УМК Планета Знаний.
методическая разработка по математике (1 класс) по теме

Открытый урок по математике 1 класс УМК «Планета Знаний»

Учитель: Булгакова М.П.

Тема: Десятки с десятками, единицы с единицами.

        Цели: 1. Составить правило сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через разряд;

                   2. Учить выполнять сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через разряд;

                   3. Совершенствовать умение решать текстовые задачи с недостающими и лишними данными.

       Задачи:         

- обучающие: (формирование познавательных и логических УУД) научить складывать и вычитать двузначные числа без перехода через разряд.  

-развивающие: (формирование регулятивных УУД) развивать умение ставить перед собой цель – целеполагание, как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; и планировать свою работу - планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; учить кратковременному расслаблению во время умственной работы

-воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД) учиться планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; учиться умению осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; учиться смыслообразованию т. е. установлению учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом-продуктом учения, побуждающим деятельность, и тем, ради чего она осуществляется.

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: индивидуальная и фронтальная работа.                                         Длительность: 1 учебный час.(40 минут)

Необходимое техническое оснащение: компьютер, проектор, интерактивная доска

Ход урока.

I.Орг. момент.

Прозвенел, друзья, звонок

Начинается урок.

II.Устный счет.

Отдохнуть вы все успели?

А теперь вперед – за дело.   Открываем мы тетрадку и записываем (число, кл.раб.)

Минутка чистописания. (Любимая оценка учеников? 5!) Пишут 5.

Математика нас ждет,

Начинаем устный счет.

Приглашаю вас, друзья,

По грибы сегодня я.

Очень хочется узнать,

Кто их может собирать

И, конечно, различать.

А в лесу нас с вами ждет

Старичок - моховичок.

Приготовил он заданья.

На смекалку и на заданья.

1. В каждом ряду найдите «лишнее» число.

а) 26,38,9,57,64;          б) 7,5, 3,42,8,2.

Сообщение темы урока

- Тема нашего урока: « Сравниваем двузначные числа»

Работа по теме.

Учебник с.80-81 №1

Назови только двузначные числа и т. д.

№2. Вывод: – Как сравнивать двузначные числа?

Дети: Нужно сначала сравнить десятки, если десятков в числах одинаково, то сравнивают единицы.

№3. ( записывают  в тетради и выходят к доске, работают на интерактивной доске)

Молодцы.

Физминутка. (отдохнем!)

Работа по учебнику №5.

а)                                                                  б)

1тайник – 60о.                                             Грибов - 48

2тайник - ? на 20о. б.                                  Яблок - ? на 40 м.

60+20=80(о.)                                                48-40=8 (я.)

Ответ:80орехов.                                          Ответ: 8 яблок.

Учебник № 6 Устно.

Учебник №7 по времени.

Обобщение

- Как сравнивать двузначные числа? (Из Академия млад. шк.игра 227) проговорить еще раз правило!

Итог

Организованное окончание урока