открытый урок по математике в 4 классе
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме
открытый урок был подготовлен и проведен на областном семинаре. Тема урока "Треугольнико". Урок проведен в нетрадиционной форме.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
otkrytyy_urok.docx | 18.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Закрепление вычислительных навыков
Целеполагание урока:
1. Закреплять умение умножать на двузначное число.
2. Отрабатывать вычислительные навыки, умение решать задачи на повторение.
3. Развивать умение рассуждать, доказывать, работать в группах.
4. Развивать творческое мышление учащихся, формировать интерес к предмету, активизировать внимание.
5. Приучать детей к умению вести дискуссию, учитывать мнение других, воспитывать навыки культурного поведения, дружелюбия.
6. Воспитывать чувство гордости за свой народ в победе в Великой Отечественной войне.
Методы и приемы:
1. Словесный – закрепление теоретических знаний.
2. Наглядный – развитие наблюдательности, внимания, интереса.
3. Проблемно-поисковый – развитие самостоятельности мышления, исследовательских умений.
4. Разноуровневый – развитие самостоятельной учебной деятельности.
Оборудование: раздаточный материал «Треугольники», карточки с заданиями, схема задачи, фотографии героев Великой Отечественной войны, ноутбук, «хрустальная сова»; учебник «Математика. 2 часть. 4 класс», М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, М., Просвещение, 2005
Ход урока.
1. Мотивация к учебной деятельности.
- Здравствуйте! Сегодня 11 марта в нашем классе открывается весенняя серия игр «Что? Где? Когда?» Дети, против вас сегодня будут играть «Математика» и «История». Во время игры прошу соблюдать тишину. Допускается обсуждение, но не допускаются подсказки. Правильные ответы, точные расчеты помогут вам сделать новые открытия и познакомиться с историческими фактами военных лет.
Символом нашего урока будет мудрая сова. Пусть она передаст вам свою зоркость, острый ум, быструю реакцию.
2. Включение в систему знаний и повторение ранее изученного.
- Откройте тетради и запишите число нашей игры. Начинаем первый раунд. Против вас играет математика. Я приглашаю 4 учеников к доске, выберете себе задание и решите его.
(Задания записаны на доске)
1780х23 7820х36 6070х25 7060х34
А все остальные начинают работу в тетрадях.
а) Математический диктант
1. 85 увеличить в 10 раз (850)
2. 85 умножить на 11 (935)
3. 935 увеличить на 85 (1020)
4. 85 увеличить в 100 раз (8500)
5. Полученный результат увеличить на 58 (8585)
6. 85 умножить на 1001 (85085)
б) Проверка
Правильные ответы математического диктанта демонстрируются на ноутбуке.
Работа учеников у доски проверяется коллективно.
3. Закрепление решения задач изученных видов
а) Решение задачи по самостоятельно поставленному вопросу.
-Начинаем 2 раунд. Против вас играет история. История знает примеры мужества, стойкости, самоотверженности, которые проявляли женщины в разное время и в разных странах. Но массовый героизм женщин в годы Великой Отечественной войны- явление, которому нет равных в мире. Е. М. Руднева – летчица, герой Советского союза, в годы Великой Отечественной войны совершила 645 боевых вылетов, М. П. Чечнева- летчица, герой Советского Союза, совершила 810 боевых вылетов, нанося бомбовые удары по врагу. Поставьте вопрос и решите задачу.
(На доске карточки с данными задачи. При проверке карточки переворачиваются и ученики находят свой ответ. Ответы разные, при нахождении суммы – 1455, при нахождении разницы – 165)
б) Коллективное решение задачи №195, 39
- 3 раунд. Самостоятельно прочитайте задачу. К какому типу относится эта задача? О чем говорится в задаче? Что известно? Что нужно найти? Можем ли сразу ответить на вопрос? Что для этого нужно знать? Сделайте чертеж к задаче. Решение задачи комментировано.
4. Музыкальная пауза.
5. Закрепление решения уравнений
- Начинаем 4 раунд. Против вас снова играет математика. Вам нужно составить и решить уравнение №197.
Х х60=6907+43493 (х=840)
6. Работа с геометрическим материалом.
- 5 раунд. Найдите прямоугольный равнобедренный треугольник из предложенных фигур. Начертите подобный треугольник в тетрадь. Вспомните, какие виды треугольников вы знаете еще?
7. Самостоятельная работа.
- Треугольники знают и военные годы.
Во время войны письма писали на обычном листочке и сворачивали треугольником. Такое письмо пришло и вам. Чтобы его прочитать, вы должны решить примеры. (Примеры предлагаются разного уровня сложности. Первая группа детей в ответе получают 1000, вторая – 400, третья группа – 18)
5500:100+945
36000:1000+964
942+580:10
634+36600:100
5000:100+350
200+(370-170)
3600х0+400
265х0+400
3654:3654+17
17+362:362
18000:1000х1
9х2-360х0
- Какие математические законы встретились при решении примеров? Какой ответ получился в примере, написанном на конверте с желтым штампом? Это письмо пришло от пехотинцев, главные силы войны. (1000) С синим штампом? Письмо от летчиков. (400) С зеленым? Письмо от пограничников.(18) Сложите полученные ответы. Какое число получилось? (1418) Как вы думаете, связано ли это число с Великой Отечественной войной? Столько дней длилась Великая Отечественная война.
8. Рефлексия учебной деятельности.
- А сейчас разверните свои конверты. Поставьте слова в порядке, указанном в письмах. Давайте озвучим, что у нас получилось?
Чтоб в мире не было войны, за мир бороться мы должны!
- В этом году наш народ отмечает 65-летие Великой Победы. В сегодняшней игре вы показали хорошие знания. Я рада вашим успехам! И мне хочется, чтобы всенародный праздник вы встретили прочными знаниями. Для этого закрепите знания дома. Запишите домашнее задание: с. 39, №194, 191
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная Каплинская школа с углубленным изучением отдельных предметов»
Открытый урок математики
в 4 классе
тема: «Закрепление вычислительных навыков»
Подготовила и провела
учитель начальных классов Каплинской СОШ
Калинина А. И.
с. Федосеевка
2010г
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
открытый урок по математике 3 класс Тема урока: «Решение задач и примеров на закрепление»
Класс: 3Учитель: Узденова М.М.Тема урока: «Решение задач и примеров на закрепление»Тип урока: урок обобщения и систематизации знанийПедагогические технологии:игровыеинформационныездоровьес...
Методическая разработка по математике. Открытый урок по математике 2 класс. Урок-беседа "Что значит - быть гражданином"
(II четверть по УМК «Планета Знаний») Тип урока: повторение и закрепление ранее изученного. Дидактическая задача: создать условия для формирования универсальных учебных действий (УУД) в усло...
Конспект открытого урока по математике, 4 класс. Тема урока "Сравнение долей".
Конспект открытого урока по математике, 4 класс. Тема урока "Сравнение долей"....
Открытый урок по математике 1 класс. Тема урока: "Образование чисел от 11 до 20"
Открытый урок по математике 1 класс. Тема урока: "Образование чисел от 11 до 20"...
Конспект открытого урока по математике в классе-комплекте (3-4 ) с использованием современных технологий.Тема урока: «Повторение пройденного».
Конспект урока по математике в классе- комплекте(3-4) . Тема"Повторение пройденного"....
Открытый урок по математике 1 класс Тема урока: Знакомство с компонентами вычитания.
Тип урока: открытие нового знания.Цель урока: - Создание педагогических условий для ознакомления учащихся с названиями компонентов при вычитании, читать выражения, используя эти термины....
Открытый урок по математике 4 класс.Тема урока: Решение примеров и задач с применением таблицы умножения чисел 7 и 8.
В данном файле вы сможете найти решение примеров и задач с приминением таблицы умножения чисел 7 и 8....