Внеклассное мероприятие по математике 4 - 5 класс
методическая разработка по математике (4 класс) по теме

  Игра – путешествие « По тропинкам математики »

6 класс

                                 Величие человека – в его способности мыслить.

                                                                                                   Б. Паскаль.

                     Природа формирует свои законы языком математики.

                                                                                                     Г. Галилей.

Каждый класс выставляет команду из 6 человек;

             команда выбирает название, девиз, эмблему.

Добрый день, мои друзья!

Конкурс открываю я,

Математики тропинки

Приглашают всех вас в путь.

И смекалку, и смешинки

Взять с собою не забудь.

Вам  команды  представляю,

Их сегодня ровно две!

Представление команд: 6 – А          6 – Б        

Представление жюри.

Приветствие команд:

         Соперникам нашим –

         Огромный привет!

          Везенья и счастья,

          Улыбок букет.

          Нам силы прибавит

          В решающий час,

          Болельщик, который

Всем сердцем за нас!

                                                     Желаем нынче воспитать

                                                     Такую точность мысли,

                                                      Чтоб в нашей жизни все познать,

                                                       Измерить и исчислить!

                                                       Пусть вопросы колки,

                                                       Как у сосны иголки,

                                                       Попробуем ответить

                                                       На все вопросы эти.

Начинаем нашу игру…

И вот одна из тропинок привела  нас

                                              на станцию « Разминка »

                1 ответ – 1 балл  - 1 жетон (БОЧОНКИ С НОМЕРАМИ ИЗ ЛОТО)

1) На какое число нужно разделить 2 , чтобы получить 4? ( на ½  )

2) Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно минут, чтобы сварить 5 яиц?

3) Шесть рыбаков съели шесть судаков за шесть дней.  За  сколько дней десять

    рыбаков съедят десять судаков? ( 1 рыбак ест 1 судака 6 дней, за 6 дней)

4) Какое число делится на все числа без остатка? ( 0 )

5) Что больше: произведение всех цифр или их сумма? ( сумма )

6) Арбуз стоит 20 рублей и еще пол – арбуза. Сколько   стоит арбуз? ( 40 рублей)

7) Когда делимое и частное  равны между собой? ( когда делитель – 1)

8) Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь?

9) Какой знак надо поставить между двумя двойками, чтобы получилось число,

     большее 2,  но меньшее 3? ( поставить запятую – 2,2)

10) В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько человек  в семье? ( 3 человека)

                                     Подведение итогов разминки.

                 Разъезд  « Логический»

Найдите закономерность в рядах чисел и запишите в каждую строчку по два следующих числа:

 2, 3, 4, 5, 6, 7, ….

10, 9, 8, 7, 6, 5, …

 5,10, 15, 20, 25, ….

 9, 12, 15, 18, 21, …

 8, 8, 6, 6, 4, 4, …..

 3, 7, 11, 15,  19, 23, …

 9, 1, 7, 1, 5, 1, …

 4, 5, 8, 9, 12, 13, …

   1, 2, 4, 8, 16, 32, …  

Все 9 закономерностей верны – 5 баллов, 5 закономерностей – 3 балла, 2 закономерности 1 балл.

                             Станция « Угадай –  ка !»

Каждая команда получает по 30 карточек. Ответы на задания у вас в руках, их нужно только верно выбрать. Времени на поиски 10 сек. Верный ответ 2 балла.

       Карточки с дробями

1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 3/4, 1/ 5, 3 /5,1 /6, 5 /6, 1/ 8, 7/8, 1/9, 5 /9, 1 /10, 9 /10, 1 /12, 1 /15, 5 /12, 11 /12, 3 /20, 1 /24, 11 /24, 19 /24,7 /30, 23 /36, 19 /60, 31 /60,

79 /100, 1 /120, 119 /120.

1)Выбрать все пары дробей, наименьший  общий знаменатель которых равен 12.

 ( 5 пар)

2)Выбрать все пары дробей, наименьший  общий знаменатель которых равен 30.

 ( 5 пар)

3) Выбрать все пары дробей, наименьший общий знаменатель которых равен 120.

( 6 пар)

4) Найди две дроби, сумма которых равна 1.

5) Найди дроби, разность которых равна 1/2 .

                            За каждое верно выполненное задание – 1 балл.

             Станция « Пословицы и поговорки»

Вспомнить пословицы и поговорки, где встречаются  числа.

                                             За каждое верно выполненное задание – 1 балл.

                    Станция «Капитанская»

Кто в школе смог быть капитаном,

Тому открыты все пути.

Владеть он будет океаном:

Воздушным, водным и земным.

    - Приглашаю капитанов, вам нужно представить число 100 при помощи  пяти четверок; пяти троек; пяти единиц и  арифметических действий.

                       ( 100=5х5х5 – 5х5;  100=3х33+33:33 ;   100=111- 11)

                                                3 верных решения – 5баллов, 2 – 3 балла, 1 – 1балл.

                              Игра со зрителями                                                                                                                                                                         Болельщики каждой команды поочередно отвечают на вопросы, заполняя кроссворд.

      Правильный ответ – 1 балл, неверный ответ – ход переходит к соперникам.  

     По горизонтали: 2.Натуральное число, делящееся на данное натур.число.

5.Верное равенство двух частных. 8.Мера длины.9.Компонент вычитания.

10.Замкнутая линия, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от одной точки. 11.Компонент умножения.

     По вертикали:1.Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром.

2.Цель решения уравнения.3.Равенство с переменной.4.В языке – буква, в математике - ?. 6.Знак сложения.7.Знак вычитания.11.Часто применяемая нами буква греческого алфавита.    

                      Подведение итогов конкурса капитанов и болельщиков.    

И  вот мы добрались до конечной станции « Светофор »

     Задачи написаны на разноцветных кружочках, если задача на красном кружочке, то на нее начисляется 6 баллов, на желтом – 4 балла, на зеленом – 2 балла.

            Задачи на 2 балла:

1. Исправь ошибки: VI-IV=IX ( V+IV=IX.  VI+IV=X)

2. На столе лежит 3 спички. Сделайте из них четыре. ( III----IV)

3. На столе лежит 3 спички. Добавьте к ним еще 2, чтобы получилось восемь.

     (III----VIII)

         Задачи на 4 балла:

1.Лежит 5 спичек. Прибавьте к ним еще 5 спичек так, чтобы получилось « три ».

2. Приложите к 4 спичкам 5 спичек так, чтобы получилось « сто ».

          Задачи на 6 баллов:

1.Фигура составлена из  спичек. Уберите 6 спичек так, чтобы получилось 3 квадрата.

2.Из 10 спичек сделан ключ. Переложите в нем 4 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

                                        Подведение итогов. Награждение команд.