Урок- путешествие «Лесная школа». Закрепление знаний.2 класс
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Математика

2класс

Тема: Урок- путешествие «Лесная школа». Закрепление знаний.

Цели урока: Закрепление знаний по применению методов вычисления, решения                  задач в два действия, составления и решение уравнений, нахождение периметра геометрических фигур. Учить работать в паре, воспитывать уважение друг к другу, учить любить предмет.

                                                  Ход урока

1.Организационный момент.

- Добрый день! А день сегодня действительно добрый. Улыбнитесь, пожелайте друг другу удач! Садитесь. Начинаем урок математики.

2. Сообщение темы урока.

- Мы будем решать примеры, уравнения, задачу. Встретимся с разными лесными жителями.

3.  Минутка чистописания.

4. Устный счет.

а) Слон, слониха, два слоненка

    Шли толпой на водопой.

    А на  встречу три тигренка

    С водопоя шли домой.

    Сосчитайте поскорей,

   Сколько встретилось друзей?  (7.)

                                  б) 10 пингвинов катались на льдине,

                                        Трое на санках,

                                        Один на коньках.

                                        Сколько пингвинов осталось кататься,

                                        Если четыре полезли купаться? (10)

в) У малышки- мартышки

        На столе лежали книжки:

        9 книжек про зверят,

        А 4 про котят.

        Кто из наших ребятишек

        Скажет, сколько у мартышки книжек? (13)

г) 7, 10, 13. Что заметили? Запишите числа, продолжая эту закономерность до конца строки. Молодцы, ребята!

5.  Повторение.

а) 1 уровень. Запиши уравнение и реши:

Сумма чисел х и 20 равна 49. Разность чисел х и 4 равна 27.

2 уровень. Реши уравнение: х-10=7    х-9=18.

3 уровень. Используя «волшебный треугольник», реши уравнение: х-6=13      х-10=15.

б) 1) Подчеркни верное решение: На рябине сидело 6 снегирей, а синиц больше на 3 больше. Сколько всего птиц?

    6-3, 6+3,  6+(6+3).

2) Подчеркни верный ответ: Белка собрала 8 шишек и 6 орехов. На сколько больше она собрала шишек, чем орехов?

     * на 2 шишки больше                  * на 2 ореха больше

3) Работа по учебнику. Решение уравнений .

- Спасибо, ребята, вы все верно нашли решение.

Самопроверка.

в) Решение задачи.

- Но кто это? Белка! Она спешит предупредить нас, что впереди тропинку завалило сугробом. Мы должны расчистить её. А для этого необходимо составить и решить задачу:

Шишки- 16 шт.                                

Орехи- ? на 4 меньше

Всего- ?

16-4=12(шт.)- орехов

16+12=28(шт.)- всего

Ответ: Орехов и шишек всего 28 штук.

Взаимопроверка в парах.

Физминутка (под музыку). Мальчики имитируют расчищение снега лопатами, а девочки кружатся, как снежинки в полете.

г) Нахождение периметра. Работа в парах.

А. Измерить стороны геометрической фигуры.

Б. Найти периметр.

В. Записать решение и ответ в тетрадь.

(Получившийся ответ ребята крупно записывают прямо на геометрической фигуре.)

Самопроверка (показываю геометрическую фигуру с ответом).

6.Итог урока.

- Было ли для вас путешествие увлекательным? Давайте ещё раз вспомним, какие задания мы выполнили?

Объявление оценок за урок.

7. Домашнее задание.