Новогодний фейерверк

Цель: повторить учебный материал по учебным предметам в занимательной форме.

Задачи:

1. Повторить правила русского языка, умение подбирать однокоренные слова, изменять имена существительные по падежам;
2. Отрабатывать вычислительные навыки;
3. Способствовать расширению исторического кругозора учащихся;
4. Обобщить сезонные изменения в природе зимой;
5. Развитие творческих способностей учащихся;
6. Отработка навыков делового сотрудничества в группе.

Дети работают в группах

За правильные ответы группа получает жетон – елочную игрушку

Награждение победителей – сладкие подарки

Математика

1. Сколько дней длится зима?

2. Расскажите все, что можно,            о числе 2010.

3. Решите задачу: «В лесничестве заготовили елки. У каждой елки 37 веток. Сколько елок заготовили, если у всех елок всего 13505 веток

4. Построй снежную башню, распределив примеры в порядке убывания:

478 + 37

103 · 84

8652 : 2

4326 - 3848

515 : 5

Русский язык

1. Запишите как можно больше однокоренных слов с корнем «снег»

___________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Исправьте орфографические ошибки:

СНИГАВИК ________________        

ЗИМУШКА _________________

СНЕЖЁГ ___________________

ВЪЮГА ____________________

СУГРОП ___________________

ВАРИШКА ________________

3. Измените по падежам слово ЗИМА

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Составьте как можно больше имен существительных, неодушевленных, в единственном числе, в И.п. из букв слова      СНЕГОЗАДЕРЖАНИЕ

Окружающий мир

1. С какого времени Новый год в России начали отмечать 1 января?

_________________________________

2. Русский царь, который повелел отмечать Новый год 1 января

__________________________________

3. Опишите зиму, используя слова: СОЛНЦЕ, НЕБО, ОСАДКИ, ТЕМПЕРАТУРА, ЖИВОТНЫЕ, РАСТЕНИЯ, ЧЕЛОВЕК.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Наряди елку, используя только названия животных и растений, которые можно встретить в нашем климате зимой

                                 1___________

        2____________

        3 _____________

        4 _____________

        5 _____________

        6 _____________

        7 ________________

        8 ________________

Искусство

1. Вспомнить песни о зиме, снеге, Новом годе, елке, …

2. Аукцион литературных произведений, где в названии есть «зимние слова» или действие происходит зимой (стихи, сказки, рассказы…)

3. Сочините стихотворение по рифмам:

_______________________________________ зима.

_____________________________________ холода.

_____________________________________ глядят,

______________________________________ летят!

4. Напишите новогоднее поздравление-пожелание для одноклассником.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________