Рабочие программы по математике, литературному чтению, окружающему миру
календарно-тематическое планирование по математике (2 класс) на тему

N° п/п

Тема урока (этап проект ной или иссле довательской деятельности)

Кол-во часов

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля. Изме рители

Домаш нее задание

Дата проведения.

план

факт

                                                                                          Числа от 1 до 100. Нумерация.

1

Числа от 1 до 20

1

Комби ниро ванный

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 20.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С.4 № 6, 7

1.09- День знаний

2.09

2

Числа от 1 до 20

1

Комби ниро ванный

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 20.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

 Составить 8 примеров на сложение и вычитание с ответом 15.

5.09

3

Десяток. Счёт десят ками до 100

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией

С. 6, №3,4

6.09

4

Числа от 11 до 100. Обра зование и запись числа

1

Комби ниро ванный

Знать:      

— последовательность чисел в пре делах 100.

Уметь:

— читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

— пользоваться изученной математи ческой терминологией

С.7 №3,5.

7.09

5

Поместное

значение

цифр

1

Комби ниро ванный

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять арифметические дейст вия над числами в пределах 100;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. №5

8.09

6

Однозначные и двузначные числа

1

Комби ниро ванный

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять арифметические дейст вия над числами в пределах 100

С. 9 №6.

9.09

7

Единица из мерения дли ны - милли метр

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка

С. 10, №3

12.09

8

Единица из мерения дли ны - милли метр

1

Комби ниро ванный

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- сравнивать величины по их число вым значениям;

- выражать данные величины в раз личных единицах;

- измерять длину заданного отрезка

С. 10 № 5 , с.11 №3

13.09

9

Контрольная работа №1

1

Про верка знаний, умений, навыков

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять арифметические действия над числами в пределах 100;

Контрольная работа 40 минут.

14.09

10

Анализ конт рольной ра боты. Работа над ошибка ми.

Наименьшее трёхзначное число. Сотня

1

Комби ниро ванный

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией; представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять арифметические действия над числами в пределах 100

С. 12, №5, 6

15.09

11

Метр. Табли ца единиц длины

1

Комби ниро ванный

Знать:

— таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 100

Уметь:

- сравнивать величины по их число вым значениям;

- выражать данные величины в раз личных единицах;

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка

С. 13, №6

16.09

12

Сложение и вычитание вида

35+5, 35-30,

35-5.

1

Комби ниро ванный

Знать:

- таблицу сложения и вычитания од нозначных чисел;

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять арифметические дейст вия над числами в пределах 100;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 14, №5

20.09

13

. Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

( 32=30+2)

1

Комби ниро ванный

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- проверять правильность выполнен ных вычислений;

- сравнивать величины по их число вым значениям;

- выражать данные величины в раз личных единицах;

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка

С.15 № 3,5.

21.09

14

Единицы стоимости: копейка, рубль

1

Комби ниро ванный

Знать:

- единицы стоимости: копейка, рубль.

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией

С. 16, №6

22.09

15

Единицы стоимости: копейка, рубль

1

Урок-игра

Знать:

- единицы стоимости. Уметь:

— устанавливать зависимость между величинами, характеризующими процесс «купли-продажи»

С. 17 №6.

23.09

16

Закрепление изученного по теме «Решение задач»

1

Комби ниро ванный

Знать:

- способы решения текстовых задач. Уметь:

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 18 № 5

26.09

17

Закрепление изученного по теме «Сло жение

и вычитание без перехода через разряд»

1

Комби ниро ванный

Знать:

- приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100.

Уметь:

-Пользоваться изученной математической терминологией;

Представлять число виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять арифметические действия над числами в пределах 100

С. 19 № 2.

27.09

18

Контрольная работа№2

1

Комби ниро ванный

Знать:

-таблица сложения и вычитания однозначных чисел;

-последовательность чисел в пределах 100

Уметь:

-читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100

-пользоваться изученной математической терминологией;

-представлять число виде суммы разрядных

слагаемых;

- выполнять арифметические действия над числами в пределах 100;

Решать текстовые задачи арифметических способом

Контрольная работа 40 минут.

С23, № 4

28.09

                                                                                         Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание.

19-20

Обратные задачи.

2

Комби ниро ванный

Знать:

-свойства арифметических действий;

-правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях

Уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией

-решать текстовые задачи арифметическим способом

С. 22 № 3-4.

С23, №2, 4 (3)

29.09

30.09

21-23

Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого

2

Комби ниро ванный

Знать:

-свойства арифметических действий;

-правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях

Уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией

-решать текстовые задачи арифметическим способом

С. 25№ 3,5.

С. 26 № 4,7.

3.10

4.10

5.10

24

Час. Минута определение времени по часам

1

Комби ниро ванный

Уметь решать текстовые задачи арифметическим способом определять время по часам (в часах и минутах);

-сравнивать величины по их часовым значениям

-выражать данные величины в различных единицах

С27,  №5

6.10

25

Длина ломаной

1

Комби ниро ванный

Уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией

-вычислять периметр многоугольника

-чертить с помощью линейки отрезок заданной длины

-измерять длину заданного отрезка

С29, №5

7.10

26

Закрепление пройденного по теме «решение задач»

1

Комби ниро ванный

Знать:

-последовательность чисел в пределах ста;

-правила порядка выполнения действий в числовых выражениях

уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией;

-решать текстовые задачи арифметическим способом

С30 №3

10.10

27

Порядок действий. Скобки

1

Комби ниро ванный

Знать свойства арифметических действий п

Правила порядка выполнения действий в числовых выражениях

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

-находить значения числовых выражений со скобками и без них

С. 33 № 6.

11.10

28

Числовые выражения

1

Комби ниро ванный

Знать:

-последовательность чисел в пределах ста

-свойства арифметических действий

-правила порядка выполнения действий в числовых выражениях

Уметь:

-сравнивать числовые выражения различными способами;

Находить значения числовых значений со скобками и без них

С34  №5

12.10

29

Сравнение числовых выражений

1

Комби ниро ванный

С35 №4

13.10

30

Периметр многоугольника

1

Комби ниро ванный

Уметь:

-находить значения числовых выражений со скобками и без них;

-вычислять периметр многоугольника;

-чертить с помощью линейки отрезок заданной длины;

-измерять длину заданного отрезка

С37 № 6,8.

14.10

31

Свойства сложения

1

Комби ниро ванный

Знать:

-свойства сложения;

Правила порядка выполнения действий в числовых выражениях

Уметь:

Применять сочетательное и переместительное свойства сложения на конкретных примерах;

-представлять число виде суммы разрядных слагаемых находить значения числовых выражений со скобками и без них.

С41  №7

17.10

32-35

Закрепление пройденного материала по теме «Сложение и вычитание».

Решение задач.

2

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом                                                                                            

Самостоятельная работа.

С. 41, №2,4.

18.10

19.10

20.10

21.10

36

Контрольная работа.

№3.

1

Проверка обще - учебных умений.

Контрольная работа  ( 40 минут).

С.44 задания на смекалку.

24.10

Сложение и вычитание. (устные приёмы).

37

Подготовка к изучению устных приёмов сложения и вычитания.

1

Комби ниро ванный

Знать:

- сочетательное свойство сложения;

- правила порядка выполнения дей ствий в числовых выражениях. Уметь:

- применять сочетательное свойство сложения на конкретных примерах;

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них

С. 47 № 3,7.

25.10

38

Приёмы вычислений для случаев вида: 27+ 2,, 27+ 20, 60+18.

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- представлять двузначное число в

виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические

действия над числами в пределах

сотни;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений;

- решать текстовые задачи арифметическим способом

Знать:

- способы проверки правильности вычислений.

Уметь:

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них

С48 №3.

26.10

39

Приемы вычислений для случаев вида

 36-2, 36-20,

1

Комби ниро ванный

Знать:

- свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- вычислять периметр многоугольника;

- проверять правильность выполнен ных вычислений;

- определять время по часам (в часах и минутах);

- сравнивать величины по их число вым значениям;

- выражать данные величины в раз личных единицах;

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка

С.49 № 2, 6.

27.10

40-41

Приемы вычислений для случаев вида 26+4, 30-7

2

Комби ниро ванный

Уметь:

- представлять двузначное число в

виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические

действия над числами в пределах сотни;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений

С.50 № 4,5.

С.51№ 4,7.

28.10

42

Приём вы числения для случаев вида 60-24

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- вычислять значение числового вы ражения;

- проверять правильность выполнен ных вычислений;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С.52 №3(2)

8.11

43-45

Составление и решение задач

2

Комби ниро ванный

Знать:

- правила порядка выполнения

действий в числовых выражениях.

 Уметь:

- находить значения числовых выражений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифметическим способом

Самостоятельная

Работа (20 минут).

С. 53№ 5,6.

С.54№  4,5.

С.55 № 3,4.

9.11

10.11

11.11

46

Приём вы числения для случаев вида

 26 + 7

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- вычислять значение числового вы ражения;

- проверять правильность выполнен ных вычислений

С. 56№ 4,5.

14.11

47

Приём вы числения для случаев вида

 35-7

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 57№ 3,5.

15.11

48 – 50

 Закрепление.

Устные и письменные приемы сло жения и вы читания

2

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

С.58 №3,6.

С. 59 №60- 63.

16.11

17.11

18.11

51

Контрольная работа № 4  по теме «Сло жение и вы читание (уст ные приё мы)»

1

Проверка обще - учебных умений.

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- вычислять значение числового вы ражения;

- проверять правильность выполнен ных вычислений;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка;

- распознавать изученные геометри ческие фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку;

- сравнивать величины по их число вым значениям;

- выражать данные величины в раз личных единицах

21.11

52- 54.

Анализ контрольной работы.

Буквенные выражения.

Закрепление.

2

Комби ниро ванный

Иметь представление о буквенных

выражениях.

Уметь:

- записывать и читать буквенные вы ражения;

- находить значения буквенных вы ражений при конкретном значении букв

С. 65 № 4,5

22.11

23.11

24.11

55

Уравнение.

Решение уравнений способом подбора

1

Комби ниро ванный

Иметь представление об уравне нии. Уметь:

- отличать уравнение от других ма тематических записей

Иметь представление об уравне нии. Уметь:

- отличать уравнение от других ма тематических записей

С.66 № 2,6.

25.11

56-57

Закрепление.

2

Комби ниро ванный

Знать:

- правила порядка выполнения

действий в числовых выражениях.

 Уметь:

- находить значения числовых выражений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифметическим способом

С.70 № 4,5.

С. 71 №3, 6.

28.11

29.11

58

Контрольная работа № 5.

1

Проверка обще - учебных умений.

Знать:

- правила порядка выполнения дей ствий в числовых выражениях. Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

30.11

59

Проверка

сложения

1

Комби ниро ванный

Уметь:

-выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений.

С. 78 № 19.

1.12

60

Проверка

вычитания

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни; - вычислять значение числового выражения

С. 78 №20

2.12

61-63

Закрепление

2

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математической терминологией;

выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- вычислять значение числового вы ражения;

- проверять правильность выполненных вычислений

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 76 № 2, С 77 № 12

5.12

6.12

7.12

64

Контрольная работа № 6  за II четверть (40 мин)

1

Проверка обще - учебных умений.

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- вычислять периметр многоугольника;

- проверять правильность выполнен ных вычислении.

8.12

                                                                                              Сложение и вычитание ( письменные приёмы).

65

Письменный прием сло жения вида 45 + 23

1

Комби ниро ванный

Знать:

- письменный прием сложения дву значных чисел;

- место расположения десятков и единиц.

Уметь:

~ представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять письменные вычисления (сложение двузначных чисел);

- проверять правильность выполнен ных вычислений

С.4   № 3

9.12

66

Письменный прием вычи тания вида

57- 26

1

Комби ниро ванный

Знать:

- письменный прием вычитания дву значных чисел.

Уметь:

- представлять двузначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять письменные вычисления (вычитание двузначных чисел);

- проверять правильность выполнен ных вычислений

С. 5 № 3,4.

12.12

67

Проверка сложения и вычитания.

1

Комби ниро ванный

Уметь:

-выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- вычислять значение числового выражения;

- проверять правильность выполненных вычислений.

С 6 №8,7.

13.12

68

Закрепление изученного по  теме «Письмен ный приём сложения и вычитания»

1

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- правила порядка выполнения дей ствий в числовых выражениях. Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел)

С. 7 №7

14.12

69

Прямой угол. Построение прямого угла

1

Урок-игра

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 8 № 3,5.

15.12

70

Закрепление. Решение задач.

1

С. 9 № 3,6.

16.12

71

Письменный прием сло жения дву значных чи сел с перехо дом через десяток вида 37 + 48

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел)

С.10 № 4,7.

19.12

72

Письменный прием сло жения вида 37 + 53

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- проверять правильность выполнен ных вычислений;

- выполнять вычисление с нулём;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 11 № 5, 2.

20.12

73-74

Прямоуголь ник.

Построение прямоуголь ника

2

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- вычислять периметр многоугольника;

- распознавать изученные геометри ческие фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с по мощью линейки и от руки);

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка

С. 12 № 4, 6.

С. 13 № 5,6.

21.12

22.12

75

Письменный прием сло жения вида 87+13

1

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

С. 14 № 4,7.

23.12

76

Закрепление изученного по теме «Решение задач»

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 15 № 3,6.

26.12

77

Письменный прием вычи тания в слу чаях вида 40-8

50-24

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

Уметь:

-читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100

-представлять многозначное число виде суммы разрядных слагаемых.

-пользоваться изученной тематической терминалогией выполнять усно арифметические действия над числами в  пределах сотни

- выполнять письменные вычисления (сложения вычитания многозначных чисел)

Решать текстовые задачи арифметическим способом

С17 №5, 3.

27.12

78

Закрепление.

Знать:

-свойства арифметических действий;

-правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях

Уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией

-решать текстовые задачи арифметическим способом

 С. 20 № 9, 12.

28.12

79

Контрольная работа

№ 7  по теме

«Составные задачи, приёмы сло жения» (40 мин)

1

Проверка обще - учебных умений.

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- правила порядка выполнения арифметических действий в число вых выражениях.

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел)

29.12

80

Вычитание вида 52-24

2

Комби ниро ванный

Уметь:

-читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100

-представлять многозначное число виде суммы разрядных слагаемых.выполнять письменны е вычисления (сложение вычитание многозначных чисел) проверять правильность выполненных вычислений

Решать текстовые задачи арифметическим способом.

С. 25 № 3,4.

30.12

81

Закрепление изученного по теме «Письменные приёмы сло жения»

1

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- правила порядка выполнения арифметических действий в число вых выражениях;

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- проверять правильность выполнен ных вычислений

С.26 №7

11.01

82

Подготовка к умножению

1

Комби ниро ванный

Знать:

- название и обозначение действий умножения.

Уметь:

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения

С27№3,6.

12.01

83

Свойство противопо ложных сто рон прямо угольника

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- вычислять периметр многоуголь ника;

- распознавать изученные геометри ческие фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с по мощью линейки и от руки);

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка

С.28 № 39.

13.01

84

Закрепление. Подготовка к умножению.

Комби ниро ванный

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

С. 29 № 8.

16.01

85

Квадрат.

Построение

квадрата

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- вычислять периметр многоуголь ника;

- распознавать изученные геометри ческие фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с по мощью линейки и от руки);

- чертить с помощью линейки отре зок заданной длины;

- измерять длину заданного отрезка

С. 30 №5

17.01

86

Закрепление изученного по теме «Письменные приёмы сло жения и вы читания»

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- проверять правильность выполнен ных вычислений;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

Проверочная работа  (20 минут).

18.01

                                                                                                             Умножение и деление.

87-88

Конкретный смысл дейст вия умно жения.

Закрепление.

2

Комби ниро ванный

Знать:

- название и обозначение действий умножения.

Уметь:

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения

С.40 №5,6.

С. 41 № 5,7.

19.01

20.01

89

Приёмы ум ножения, с помощью сложения.

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- заменять сложение одинаковых слагаемых умножением;

- заменять умножение сложением одинаковых слагаемых;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения

С. 42 № 6,9.

23.01

90

Задачи на

Умножение.

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения

С. 43 №8,6.

24.01

91

Периметр прямоуголь ника

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- распознавать изученные геометри ческие фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку

(с помощью линейки и от руки);

- вычислять периметр прямоуголь ника (квадрата)

С. 44 №4,8.

25.01

92

Приёмы ум ножения единицы и нуля

1

Комби ниро ванный

Знать конкретный смысл действия умножения, случаи умножения еди ницы и нуля. Уметь:

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- выполнять вычисления с нулем;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С.45 № 5.

26.01

93

Название компонентов и результата умножения

1

Комби ниро ванный

Знать названия компонентов и ре зультата умножения. Уметь:

- читать произведение;

- вычислять результат действия умножения с помощью сложения

С. 46 № 6,7.

27.01

94

Закрепление. Решение задач.

1

Комби ниро ванный

Знать названия компонентов и ре зультата умножения. Уметь:

- читать произведение;

- вычислять результат действия умножения с помощью сложения

С. 47 № 7

30.01

95-96

Переместительное свойство ум ножения.

Закрепление. Решение задач.

2

Комби ниро ванный

Знать переместительное свойство

умножения.

Уметь:

- вычислять значение произведения, используя свойства умножения (закон перестановки множителей);

- применять переместительное свой ство умножения при вычислениях

С. 48 № 6,7.

С.49 № 5,6.

31.01

1.02

97

Конкретный смысл действия деления.

( с помощью решения задач на деление по содержанию).

1

Комби ниро ванный

Знать:

- названия компонентов и результата умножения;

- случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умно жения и деления.

Уметь:

- вычислять значение произведения, используя свойства умножения (за кон перестановки множителей);

- выполнять решение задач, связан ных с бытовыми жизненными ситуа циями;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 50 № 4,6.

2.02

98

Закрепление

Знать:

-свойства арифметических действий;

-правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях

С. 51 № 7,5.

3.02

99

Конкретный смысл дейст вия деления ( с помощью решения задач  на деление на равные части)

1

Комби ниро ванный

Знать:

- названия компонентов и результата умножения;

- случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умно жения и деления.

Уметь:

- вычислять значение произведения, используя свойства умножения (за кон перестановки множителей);

- выполнять решение задач, связан ных с бытовыми жизненными ситуа циями;

- решать задачи в 1

действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 52 №№6

6.02

100

Закрепление изученного по теме «Перемести тельное свойство умножения»

1

Комби ниро ванный

Знать переместительное свойство умножения.

Уметь вычислять значение произ ведения, используя свойства умно жения (закон перестановки множи телей)

С. 53, №7.

7.02

101

Название компонентов и результата деления

1

Комби ниро ванный

Знать:

- названия компонентов и результата умножения и деления;

- случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умно жения и деления.

Уметь:

- вычислять результат деления, опи раясь на рисунок;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 54 №5, 8.

8.02

102-103

Закрепление.

Знать:

-свойства арифметических действий;

-правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях

Уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией

-решать текстовые задачи арифметическим способом

С 56 №5, с. 57 №15.

С. 58 №18.

9.02

10.02

104

Контрольная работа № 8  за III четверть

1

Про верка знаний, умений, навыков

Знать:

- конкретный смысл действия умно жения;

- случаи умножения единицы и нуля. Уметь:

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- вычислять значение произведения, используя свойства умножения (кон кретный смысл умножения и закон перестановки множителей); - выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- распознавать изученные геометри ческие фигуры и изображать их

на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);

- вычислять периметр прямоуголь ника (квадрата);

- сравнивать величины по их число вым значениям;

- выражать данные величины в раз личных единицах

13.02

105

Связь между компонента ми и резуль татом умно жения

1

Комби ниро ванный

Знать:

- связь между компонентами и ре зультатом умножения;

- названия компонентов и результата умножения и деления;

- конкретный смысл действия умно жения и деления.

Уметь:

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 62 , №6

14.02

106

Приём деле ния, осно ванный на связи между компонента ми и резуль татом умно жения

1

Комби ниро ванный

Знать:

- связь между компонентами и ре зультатом умножения;

- названия компонентов и результата умножения и деления;

- случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умно жения и деления.

Уметь:

- находить результат деления, ис пользуя прием деления, основанный на связи между компонентами и ре зультатом умножения;

- выполнять решение задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, раскры вающие смысл умножения и деления

С. 63 №8

15.02

107

Приёмы ум ножения и деления на 10

1

Комби ниро ванный

Знать:

- связь между компонентами и ре зультатом умножения;

- названия компонентов и результата умножения и деления;

- случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умно жения и деления.

Уметь:

- выполнять умножение и деление на 10;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 64 № 4,6.

16.02

108

Задачи с ве личинами: цена, количе ство, стои мость

1

Комби ниро ванный

Знать:

- название и обозначение действий умножения и деления.

Уметь:

- сравнивать величины по их число вым значениям;

- выражать данные величины в раз личных единицах;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 65, № 5

17.02

109

Задачи на нахождение неизвестного третьего сла гаемого

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- вычислять значение числового вы ражения, содержащего 2-3 действия (со скобками и без них);

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 66 № 5,6.

20.02

110

Закрепление изученного по теме «Ре шение задач»

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- выполнять решение задач, связан ных с бытовыми жизненными ситуа циями;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 67 № 9, 10.

21.02

111

Табличное умножение и деление.

Умножение и деление 2 и на 2

1

Комби ниро ванный

Знать:

- связь между компонентами и ре зультатом умножения;

- названия компонентов и результата умножения и деления;

- случаи умножения единицы и нуля;

- конкретный смысл действия умно жения и деления.

Уметь:

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умно жения;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 68, №5,6

22.02

112

Приёмы умножения числа 2

1

Комби ниро ванный

Знать:

- конкретный смысл действия умно жения и деления;

- таблицу умножения и деления. Уметь:

- выполнять умножение числа 2;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 70 № 6.

24.02

113-114

Деление на 2

1

Комби ниро ванный

Знать:

- конкретный смысл действия умно жения и деления;

- таблицу умножения и деления. Уметь:

- выполнять деление на 2;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения и деления

С. 71, №5,6.

27.02

28.02

115

Деление на 2. Закрепление.

1

Комби ниро ванный

Знать:

- конкретный смысл действия умно жения и деления;

- таблицу умножения и деления. Уметь:

- выполнять умножение числа 2;

- выполнять деление на 2;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения и деления.

С. 72, №8

29.02

116

Закрепление

1

комбинированный

Знать:

-свойства арифметических действий;

-правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях

Уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией

-решать текстовые задачи арифметическим способом

С. 73 № 7,8.

1.03

117

Контрольная работа  № 9 по теме «Умножение и деление»

1

Проверка знаний.

Знать:

- связь между компонентами и ре зультатом умножения;

- названия компонентов и результата умножения и деления;

- случаи умножения единицы и нуля;

- случаи умножения и деления на 10;

- конкретный смысл действия умно жения и деления;

- таблицу умножения и деления чис ла 2.

Уметь:                         ч

- вычислять результат умножения, используя свойства действия умно жения

2.03

118-119

Анализ конт рольной ра боты. Работа над ошибка ми. Решение задач

Умножение числа 3 и на 3

2

Комби ниро ванный

решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения и деления;

- проверять правильность выполнен ных вычислений

Знать:

- конкретный смысл действия умно жения и деления;

- таблицу умножения и деления. Уметь:

- выполнять умножение числа 3;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 76 № 6,7.

5.03

6.03

120-121

Деление на 3

Комби ниро ванный

С. 78, № 6, 4.

7.03

9.03

122

Закрепление знаний таб личного ум ножения на 2 и 3

1

Комби ниро ванный

Знать:

- конкретный смысл действия умно жения и деления;

- таблицу умножения и деления; Уметь:

- выполнять умножение числа 2, 3;

- выполнять деление на 2, 3;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 80 № 10,9. с. 83, № 12,11.

12.03

123

Закрепление изученного по теме «Решение задач»

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- выполнять решение задач, связан ных с бытовыми жизненными ситуа циями;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 85 № 29.

13.03

124

Закрепление изученного по теме «Решение уравнений»

1

Комби ниро ванный

Уметь:

- выполнять решение задач, связан ных с бытовыми жизненными ситуа циями;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения и деления;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 85, №31

14.03

125

Итоговая

контрольная

работа

1

Про верка знаний, умений, навыков

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- вычислять периметр многоуголь ника;

- проверять правильность выполнен ных вычислений

15.03

126

Повторение. Нумерация двузначных чисел.

Анализ конт рольной ра боты.

1

Комби ниро ванный

С. 86 № 5,6.

16.03

127

Повторение по теме «Чи словые вы ражения»

1

Комби ниро ванный

Знать:

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- проверять правильность выполнен ных вычислений

С.87 №8.

19.03

128

Повторение по теме «Сложение и вычитание. Свойства сложения»

1

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- свойства арифметических действий;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях; Уметь:

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С. 89 № 1

20.03

129-131

Повторение по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Решение задач.

1

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- свойства арифметических дейст вий;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

С 92 №2.

21.03

2.04

3.04

132

Повторение по теме «Единицы длины. Гео метрические фигуры»

1

Комби ниро ванный

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- свойства сложения;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- распознавать изученные геометри ческие фигуры и изображать их;

на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);

- вычислять периметр прямоуголь ника (квадрата);

- вычислять периметр многоугольника

Построить прямоугольник и найти его периметр.

4.04

133

Математиче ский КВН

1

Урок- игра

5.04

134.

Проверочная работа. Тест по теме.

1

Про верка знаний, умений, навыков

Уметь решать примеры в столбик; находить значение выражений удобным способом; знать порядок действий; уметь решать задачи различных видов; уметь работать с геометрическим материалом.

6.04

135-144

Закрепление пройденного.

1

Обобщение знаний

Знать:

-свойства арифметических действий;

-правила порядка выполнения арифметических действий в числовых выражениях

Уметь:

-пользоваться изученной математической терминологией

-решать текстовые задачи арифметическим способом

9.04 –

20.04

145

Контрольная работа за 4 четверть.

1

Про верка знаний, умений, навыков

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- правила порядка выполнения арифметических действий в число вых выражениях;

Уметь:

- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

- представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

- пользоваться изученной математи ческой терминологией;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многознач ных чисел);

- проверять правильность выполнен ных вычислений

23.04

146-156

Итоговое повторение пройденного, проверка знаний, умений и навыков.

1

Про верка знаний, умений, навыков

решать текстовые задачи арифме тическим способом;

- решать задачи в 1 действие, рас крывающие конкретный смысл ум ножения и деления;

- проверять правильность выполнен ных вычислений

24.04 –

4.05

157

Итоговая контрольная работа за год.

1

Про верка знаний, умений, навыков

Уметь решать примеры в столбик; находить значение выражений удобным способом; знать порядок действий; уметь решать задачи различных видов; уметь работать с геометрическим материалом.

7.05

158-170

Решение задач, закрепление изученного материала за год.

1

Обобщение знаний

Знать:

- последовательность чисел в преде лах 100;

- свойства арифметических дейст вий;

- правила порядка выполнения действий в числовых выражениях. Уметь:

- представлять число в виде суммы разрядных слагаемых;

- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;

- выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание двузначных чисел, двузначного числа и одно значного числа);

- находить значения числовых выра жений со скобками и без них;

- решать текстовые задачи арифме тическим способом

10.05 -

25.05

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Элементы дополнительного (необязательного) содержания

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

М

1

Вводный урок

1

Урок по вторения

Умение работать с книгой: различать тип книги, пользо ваться выходными данными (автор, за главие, подзаголовок и др.), оглавлением

Знать способы ориен тирования в учебнике. Уметь различать эле менты книги (учебни ка): обложка, оглавле ние, титульный лист, иллюстрация

Выучить понравив шееся сти хотворение наизусть

5.09

Раздел 1. «ТАМ, НА НЕВЕДОМЫХ ДОРОЖКАХ...» (22 часа)

2

Мир сказок наше го детства. М. Цветаева «В субботу»

1

Урок по вторения

Произведения клас сиков отечественной литературы, доступ ные для восприятия младшими школьни ками. Понимание содержания литера турного произведе ния. Осознанное чтение целыми сло вами. Участие в диа логе. Декламация

Знать названия, ос новное содержание изученных литератур ных произведений, их авторов. Уметь:

- читать осознанно текст художественно го произведения;

- определять тему и главную мысль произ ведения;

- читать стихотворные произведения наи зусть;

- различать элементы книги;

- пересказывать текст, делить текст на части, составлять план

Текущий. Чтение сти хотворения наизусть

Обучение понима нию скрытого смыс ла заголовка. Развитие внимания к авторскому слову в художественном тексте

Вырази тельное чтение

7.09

3

Русская народная сказка «Царь-девица»

1

Урок от крытия но вых знаний

Произведения устно го народного творче ства. Произведения о добре и зле. Жанр произведения: на родная сказка. Ил люстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Осоз нанное чтение

Обучение понима нию скрытого смыс ла заголовка. Развитие внимания к авторскому слову в художественном тексте

Вырази тельное чтение; от метить эле менты ска зок

12.09

4

Русская народная сказка «Царь-девица»

1

Урок по вторения

Произведения устно го народного творче ства. Произведения о добре и зле. Жанр произведения: на родная сказка. Выра зительное чтение, использование инто наций, соответству ющих смыслу текста

Уметь:

- составлять неболь шое монологическое высказывание с опо рой на авторский текст;

- читать- стихотворные произведения наи зусть (пР выбору);

- приводить примеры из произведений фольклора;

- различать сказки народнее и литера турные

Текущий. (Карточки по теме «При знаки сказ ки»)

Характер героев. Его поступки и мотивы. «Сказочные приме ты»: зачин, концов ка, троекратные по вторы, постоянные эпитеты. Язык на родных сказок

Пересказ сказки по плану в тетради. № 3, с. 2; изменить 4-ю часть

14.09

5

Самые интерес ные книги, про читанные летом. Структура книги

1

Урок обоб щения (библио течный урок)

Знание примерной тематики книг для детского чтения, их авторов. Умение ра ботать с книгой: раз личать тип книги, пользоваться выход ными данными (ав тор, заглавие, подза головок и др.), огла влением. Пересказ текста. Построение небольшого моноло гического высказы вания о произведе нии

Тематиче ский. Смотр знаний

Умение пользоваться предисловием, по слесловием

19.09

6

П. Ершов. «Конек-Горбунок»

1

Урок от- " крытая но вых знаний

Жанр: литературная сказка. Произведе ния о добре и зле. Понимание содер жания литературно го произведения: тема, события, их последовательность, ["срои проичпсдсния

Обучение прогнози рованию содержания текста на основе за главия, иллюстрации и ключевых слов

Вырази тельно чи тать б-ю строфу

21.09

7

П. Ершов. «Ко нек-Горбунок»

1

Урок обоб щения

Устное сочинение повествовательного характера с элемен тами рассуждения. Декламация

Текущий. Чтение от рывков наи зусть

Характер героя, его поступки и мотивы. Как писатель создает (рисует) характер ге роя: портрет героя, его речь (что и как говорит герой), пове дение, мысли героя, отношение автора

Составить рассказ-рассужде ние «О чем учит сказ ка»

26.09

8

А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»

I

Урок разви тия умений и навыков

Произведения вы дающихся представи телей русской лите ратуры. Жанр: лите ратурная сказка. Про изведения о добре и зле. Понимание со держания литератур ного произведения: тема, события, их по следовательность. Выразительное, пра вильное чтение

Текущий. Прослушива ние и обсуж дение рассу ждений.

Особенности вол шебных сказок («сказочные приме ты»). Умение отно сить сказочных геро ев к одной из групп (положительные, отрицательные, ге рои-помощники, нейтральные персо нажи). Характер ге роя, его поступки и их мотивы

Перечитать сказку; объ яснить зна чение арха измов

28.09

9

А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке». А. Пушкин-сказочник

1

Урок обоб щения

Произведения вы дающихся предста вителей русской ли тературы.

Построение неболь шого монологиче ского высказывания о произведении

Знать названия, ос новное содержание изученных литератур ных произведений, их авторов. Уметь:

- читать осознанно текст художественно го произведения;

- определять тему и главную мысль произ ведения;

- читать стихотворные произведения наи зусть (обязательные

и по выбору);

- различать элементы книги;

- уметь пересказывать текст, делить текст на части, составлять план;

- составлять неболь шое монологическое высказывание с опо рой на авторский текст;

- приводить примеры из произведений фольклора;

- различать сказки народные и литера турные

Тематиче ский. Про верка умения анализиро вать произ ведение

Развитие внимание к авторскому слову в художественном тек сте, размышление по поводу того, почему автор выбрал из все го многообразия слов именно это слово

Нарисовать обложку для книги с этой сказ кой; № 4, с. 4 тетради

3.10

10

В. Одоевский. «Мороз Ивано вич»

1

Урок разви тия умений и навыков

Произведения о взаимоотношениях людей, о добре и зле. Жанр: литературная сказка. Составление вопросов по содер жанию прочитанного

Текущий.

Выборочное

чтение

Волшебные сказки В. Одоевского. Ха рактер героя, его по ступки и их мотивы. «Сказочные приме ты»

Вырази тельно чи тать 1-3-ю части, диа лог

5.10

11

В. Одоевский. «Мороз Ивано вич»

1

Урок по вторения

Выразительное чте ние, использование интонаций,соответ ствующих смыслу текста

Текущий. Набор карто чек по теме «Авторские и народные сказки». Вы разительное чтение

Придумать 2 вопроса к тексту

10.10

12

П. Бажов. «Се ребряное копыт це»

1

Урок от крытия но вых знаний

Произведения клас сиков детской лите ратуры. Правильное чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения

Знать названия, ос новное содержание изученных литератур ных произведений, их авторов. Уметь:

- читать осознанно текст художественно го произведения;

- определять тему и главную мысль произ ведения;

- читать стихотворные произведения наи зусть (обязательные

и по выбору);

- различать элементы книги;

- пересказывать текст, делить текст на части, составлять план;

- составлять неболь шое монологическое высказывание с опо рой на авторский текст;

- приводить примеры из произведений фольклора;

- различать сказки народные и литера турные

Осмысление цели чтения. Развитие внимания к автор скому слову в худо жественном тексте. Жанр произведения: сказ

Вырази тельно чи тать 2-ю часть; чи тать по ро лям

12.10

13

П. Бажов. «Се ребряное копыт це»

1

Урок по вторения

Герои произведения. Восприятие и пони мание их эмоцио нально-нравствен ных переживаний. Иллюстрация в кни ге и ее роль. Осоз нанное чтение

Текущий. Раздаточный материал по теме «Харак теристика персонажа». Чтение по ролям

Характер героев, их поступки и мотивы

Перечитать сказку, най ти народ ные слова и выражения; № 2, с. 8 тетради

17.10

14

Литовская сказка «Мальчик Золо той Хохолок и девочка Золотая Коса»

1

Урок разви тия умений и навыков

Жанр: народная сказка. Произведе ния о добре и зле, о приключениях. Дек ламация

Текущий. Проверка результатов работы с тек стом

«Сказочные приме ты». Умение нахо дить в сказке зачин, концовку, троекрат ный повтор и другие сказочные приметы; относить сказочных героев к одной из групп

Выполнить рисунки к сказке(по группам)

19.10

15

Литовская сказка «Мальчик Золо той Хохолок и девочка Золотая Коса»

1

Урок обоб щения

Тематиче ский. Прак тическая ра бота. (Вы полнение анализа сказ ки)

«Сказочные приме ты»

Сочинить свою сказку

24.10

16

Русские народные скороговорки

1

Урок разви тия умений и навыков

Малые фольклорные жанры. Правиль ность чтения. Уста новка на постепенное увеличение скорости чтения

Тематиче ский. Про слушивание и анализ ска зок, написан ных детьми

Выучить три скоро говорки; № 4, с. 12 тетради

26.10

17

Обобщающий урок по разделу «Там, на неведо мых дорожках...». Проверочная ра бота по разделу «Там, на неведо- „ мых дорожках...» (15 минут)

1

Урок обоб щения

Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного про изведения). Форму лирование личной оценки, аргумента ция своего мнения с привлечением текста произведения

Тематиче ский.

Проверочная работа

Соотнесение авто ров, названий и ге роев произведений. «Сказочные приме ты». Группы героев

Перечитать полюбив шуюся сказку