«Комплекс упражнений по профилактике и преодолению дисграфии и дислексии у младших школьников".
методическая разработка по логопедии (1, 2, 3, 4 класс)

Дисграфия – стойкие нарушения письма, не связанные с незнанием грамматических правил, а обусловленные недоразвитием или частичным повреждением тех мозговых механизмов, которые обеспечивают сложный процесс письма.

Дислексия - частичное специфическое нарушение процесса чтения, проявляющееся в затруднениях опознания и узнавания букв, в затруднениях слияния букв в слоги, слогов в слова, а так же в аграмматизме.

Для профилактики и преодоления этих нарушений  у детей, необходимо использовать специальные упражнения для устранения специфических ошибок при письме и чтении.

Я, как учитель-логопед, в своей работе применяю различные упражнения и дидактические игры. Данный комплекс можно применять как в групповой, так и в индивидуальной работе с детьми-логопатами.