Сценарий и презентация мастер-класса "Говорим правильно"
материал по логопедии

ТМК ОУ «Дудинская средняя школа № 5»

г. Дудинка

Сценарий мастер — класса «Говорим правильно».

Аудитория  - учащиеся пришкольного лагеря.

Автор -  Ненянг А.М., учитель-дефектолог

        Задачи:

• Развивать речевую активность, интонационную выразительность и дикцию речи, умение говорить спокойно, непринужденно;;
• Развивать вербально-логическое мышление, слуховую память, внимание; воспитывать интерес и любовь к родному языку.
• Создать эмоциональное приподнятое настроение, ощущения радости от праздника.

        Оборудование: компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, игрушка Колобка.

        План.

Ведущий: Добрый день!  Ребята, на свете есть много разных профессий. Что вы знаете о профессии логопеда ? (ответы детей)

Ведущий:  У нас сегодня необычный мастер — класс с заданиями. Назвали мы его «Говорим правильно». Проведу его я – ваш школьный учитель –логопед.

Говорим всегда красиво,

Смело и неторопливо!

Ясно, четко говорим,

Потому что не спешим!

Во рту у нас живет язык

К словам знакомым он привык.

Легко сказать ему «вода»,

«Утенок», «небо», «нет» и «да».

Пусть повторит за мной язык

Такое слово «боровик»

Ученики :Боровик.

Ведущий: А теперь наш язычок

Скажет: «Чики-чики-чок!»

Ученики:Чики-чики-чок!

        Слайд 2  

Ведущий: Язык — это орган артикуляционного аппарата. Кроме языка произносить звуки, слова, говорить нам помогают...Посмотрите на слайд.

        Слайд 3  Первый наш гость - Красная шапочка. Она принесла корзинку с заданиями :

        Слайд 4

1. Назовите детеныша лошади? (жеребенок) 

Назовите детеныша свиньи? (поросенок)

        Слайд 5.

2. Сколько звуков в слове пух? (3 звука) 

Сколько звуков в слове конь? (3 звука)

3. Есть твердые звуки, а наоборот? (мягкие)

 Есть глухие звуки, а наоборот? (звонкие)

4. Чего больше птиц или крыльев?

 Чего больше в лесу — деревьев или листьев?

        Слайд 6.

5. Назовите 5 домашних птиц? (утка, гусь, курица, петух, индюк) 

        Слайд 7

Назовите 5 зимующих птиц? (синица, голубь, воробей, ворона, снегирь).

        Слайд 8.

6. Исправьте предложение. Бабушка младше мамы.

Исправьте предложение: папа старше дедушки.

        Слайд 9.

7. Назовите лишнее. Почему?

        Слайд 10.

8. Сколько слогов в слове бель-ча-та? 

Сколько слогов в слове кош-ка?

        Слайд 11.

9. Варенье из клюквы? (клюквенное) Варенье из черники? (черничное)

10. Назовите второй звук в слове паук? (а) 

Назовите второй звук в слове ночь? (о)

11.Уберите слог из середины слова ФАНЕРА. Какое слово получилось? (фара)

12. Поменяйте местами слоги в слове сосна. Какое слово получилось? (насос)

        Слайд 12.

13 Отгадайте загадку. И петь — не поёт

И летать — не летает.

За что же тогда

Его птицей считают? (Страус)

14. Сама пестра, ест зеленое, дает белое. (Корова).

15. У Кати  Ивановой в Красноярске есть собака Бублик. Сколько слов мы напишем с большой буквы? (5слов)

16. Чем отличаются буквы от звуков ?.

        Слайд 13. Игра «Назови ласково»

Логопед. Ребята, к нам прикатился колобок. Когда играет музыка, передаем «колобка» по кругу друг другу. Как только музыка остановится, у кого в руках окажется колобок, тот называет слово «ласково».

Шкаф-шкафчик зима-зимушка юбка-

Стол- столик кресло-креслице гнездо-

Стул- стульчик лужа-лужица кольцо-

Заводим мотор у самолета (р-р-р…) и полетели на свои места…

(дети произносят звук р-р-р… , отведя руки в стороны, «приземляются» на свои стульчики-«аэродромы»)

        Слайд  14.( Играет музыка Буратино.) Третий наш гость — это Буратино. 

Физминутка от Буратино.

Буратино потянулся.

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развел-

Мячик видно не нашел.

Чтобы мячик нам достать,

Надо на носочки встать,

Посильнее потянуться,

Мяч достать и улыбнуться.

        Слайд 15.( Играет музыка из мультика «Незнайка на луне» .) Третий наш гость — это Незнайка.

Он  научился правильно выговаривать слова, так правильно и внятно, чтоб было всем понятно. Он  теперь говорит не сыски, а шишки.

Следующая игра «Скажи правильно». Если я правильно назову слово, хлопните в ладоши:

Шанки-фанки-сянки-санки -ханки

Сляпа-шьяпа-фляпа — шляпа

Фтаруфка — штарушка- сталуска — стаюска —старушка

Пченец — птенец —птенесь —тинеть —птинеч

Майба, кайба, файба, шайба, тайба.

Мыска, мыфка, мышка, мыска

Пынесос, пылесос, пылешос, пыесёсь.

Зверята, швелята, зелята, свелят

Слайд 16.   Скороговорки.

От топота копыт пыль по полю летит.

Расскажите про покупки.

Про какие про покупки?

Про покупки, про покупки,

Про покупочки мои.

Наш Полкан попал в капкан.

Вез корабль карамель

Наскочил корабль на мель

И матросы три недели

Карамель на мели ели.

Ехал Грека через реку

Видит Грека — в реке рак

Сунул Грека руку в реку

Рак за руку Греку цап

        Итог .

Ведущий.

 Наш мастер – класс подошел к концу. Ребята, какие сказочные персонажи приходили к нам в гости? Давайте еще раз напомним себе , как мы будем говорить:

Говорим всегда красиво,

Смело и неторопливо!

Ясно, четко говорим,

Потому что не спешим!

        Пусть ваша речь всегда будет грамотной ,выразительной,  красивой.