АБВГДейка- Волшебная Страна
материал по логопедии (1 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия  для учащихся 1-х классов начальной школы   “АБВГДейка - волшебная страна”

Цель: в непринужденной атмосфере праздника дать возможность учащимся продемонстрировать свои достижения в учебе.
Задачи:
1. Закрепить изученные буквы, продемонстрировать полученные знания, умения и навыки.
2.Воспитывать уважительное отношение  друг к  другу.
3. Развивать коммуникативные способности.
4. Поддерживать интерес учащихся к учебе и положительное отношение к школе.
Материалы и оборудование: украшения для зала; карточки с буквами и большими словами; сказочные персонажи: кот и тигрёнок.  Фонограммы песен "Чему учат в школе" слова И. Пляцковского, музыка В. Шаинского, "Прощай, Букварь! Музыка песен « Дружба с букварём», «Праздник  весёлый» (минусовка).  Полоски голубые и розовые; конфеты;  компьютер, проектор; презентация к празднику.
Форма проведения: праздник.
Место проведения: актовый зал.

Автор: Сотникова И.М.  учитель-логопед МБОУ КСОШ№ 5  Кулундинского района Алтайского края

Ход мероприятия

 Под весёлую музыку" слова И. Пляцковского, музыка В. Шаинского   « Чему учат в школе» дети  входят в празднично украшенный шарами и буквами зал.

Учитель - логопед:

Ребята, а вы знаете, что есть страна, которая называется - АБВГДейка. (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) 

И она - Не далеко, не близко,

Не высоко, не низко,

А прямо перед нами волшебная страна….(Вместе с детьми АБВГДейка). (Слайд№1)

Здесь мы встретимся со многими буквами, прочитаем весёлые стихи,  покажем всё, что мы умеем. А помогать нам будут мои помощники кот и тигрёнок.

Кот: У кого кислый вид?

Это кто здесь грустит?

Тигрёнок:

Эй, ребята, не зевайте, дружно песню запевайте.

Дети поют куплет из песни “АБВГДейка”( вместе с Матроскиным и Шариком).

Песня АБВГДЕЙКА

АБВГДейка, АБВГДейка —

 Это учёба и игра,

 АБВГДейка, АБВГДейка,

 Азбуку детям знать пора.

Знать пора , азбуку знать пора.

 Вот вам стол, а вот скамейка.

 Взяли в руки карандаш.

 Наша АБВГДейка

 На экран приходит ваш.

 Вас участники программы

 Будут грамоте учить,

 Если не забыли мамы

 Телевизоры включить.

Учитель - логопед:

 Это не простая страна, а волшебная. И главные волшебники здесь-вы буквы. Ну-ка, буквы АБВ, расскажите о себе. (Слайд№2)

Дети с карточками на груди с буквами:

Буква А:

Буква В:

Буква Б: (Читают стихи)

Кот:

Я знаю, что у вас, дорогие ребята, замечательный праздник. Вы все научились читать.

Ребята, я сейчас загадаю самую сложную загадку, сможете ли вы её отгадать? Посмотрим.

Сестричек ровно 33,

на страничку сели

рядышком  сидят молчат,

Всем загадки говорят (БУКВЫ). (Слайд №3)

 (Дети выкладывают из букв вместе с котом  отгадки и выполняют звуковой анализ).

Тигрёнок: А теперь попробуйте мою загадку отгадать:

На страничках букваря-

33 богатыря.

Знает каждый грамотей

Мудрецов богатырей

 (АЗБУКА). (Слайд №4)

 (Дети выкладывают из букв отгадки и выполняют звуковой анализ).

Кот: А кто знает, что такое АЗБУКА?

Тигрёнок: Я знаю и могу рассказать. Азбука-старое русское слово. Очень давно буква Б называлась-буки , а буква А-называлась аз. Вот и произошло слово “АЗБУКА” вот из этих двух названий. В русской азбуке 33 буквы.

Учитель:

А вы знаете, что буквы мы видим и пишем, а звуки говорим и слышим. А звуки делятся на? (ответы детей).  А сейчас согласные и гласные нам исполнят весёлые частушки. (Слайд №5)

Учитель - логопед: Ребята, а давайте вместе с вами устроим бал дружбы, где согласные и гласные закружатся вместе в вальсе. Какие у нас есть согласные, а гласные? (Дети называют). (Слайд №6)

   Кот:       Гласные тянутся в песенке звонкой,

                Могут заплакать и закричать.

                В тёмном лесу звать и аукать

               Но не желают свистеть и ворчать.

Тигрёнок:         А согласные, согласные

                 Шелестеть, шептать, свистеть

                 Даже фыркать и скрипеть

                 Но не хочется им петь.

 Учитель:     Подружитесь Буквы !

                     Превратитесь в слоги !

                 Закружитесь в вальсе! (Ребёнок, у которого на груди карточка с гласной образует парус  с тем, у кого согласная)

Кот и тигрёнок проводят  танец парами « Делай, как я» ( или « Раз, два, три на носочки») .

Учитель -  логопед: Теперь мы видим, что и вы знаете буквы, и значит, умеете читать.

Учитель: А теперь ребята, мы предлагаем выполнить следующие задания.

         Найди лишнюю букву (Слайд №7)

А О Б Я

Ы Е Я Ю

В С Р Д

Ш П М Ф

Из букв составь слова (Слайд №8)

Р А Ж И Ф (жираф)

Б Е Р З А  (зебра)

А К Б Л Е  (белка)

Е Д М Е Д В Ь (медведь)

- В какую группу можно объединить эти предметы?

- Назови отличительную черту от всех животных.

       Из слогов составь слова (Слайд №9)

                мел,      аль,     точ,     кис,     ка,      бом

                     (Слайд №10)

                мел – 1 слог

                альбом – 2 слога

                кисточка – 3 слога

                - Как определить, сколько слогов?

- В какую группу можно объединить эти предметы?

Игра « Собери из слов предложение и прочитай». (Слайд№11)

Две  девочки поют песню « Дружба с букварём». (Слайд №12)

 Учитель - логопед: а теперь предлагаю вам очень забавные загадки, а отгадки вы попробуйте составить из слогов. (Слайд№13)

 Эй, держи, хватай!

В лесу ловят рыжую (ли-су).

Учитель:  В этой речке утром рано,

               Пили воду два (Ба-ра-на).

 Руки мыть пошла Людмила,

Ей понадобилось (Мы-ло).

Учитель - логопед: Поскорее наливай,

Мне в стакан горячий (чай).

 Верещунья, белобока.

А зовут её (Со-ро-ка).

Кот и тигрёнок шепчутся о чём-то.

Учитель: Что это вы там,друзья,  задумали?

Кот: Ребята, давайте поиграем вместе с мамами и папами в одну игру. У нас есть большое слово, а из него нужно за 2 минуты составить как можно больше маленьких слов. Родители называют количество получившихся слов, а ребёнок читает.

 Исполнение песни «ПРАЗДНИК ВЕСЁЛЫЙ» (Слайд №14) 

Танец утят с котом и тигрёнком.

Учитель - логопед: А сейчас для всех сюрприз. На подносе у тигрёнка полоски голубые с именами мальчиков, а полоски розовые - с именами девочек. У кота на подносе конфеты. Подходят девочки, читают имя мальчика и угощают его конфетой, аналогично поступают мальчики.

 Дети под музыку « Чему учат в школе» прощаются с гостями.

Литература:

1. Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и школьного возраста: Учеб.-метод. пособие / Т. Г. Визель  -М.: АСТ, 2007г.
2. Занимательное азбуковедение/ В. В. Волина  - М.: Просвещение, 1991г.
3. Хрестоматия по музыке для общеобразовательной школы/ Т. Б. Кабалевский - М.: Просвещение, 1990г.
4. Музыкальный сайт /muz-color@yandex.ru/
5. Электронный ресурс/ lexicoqraphy.onlain/

Приложение

Стихи о буквах

А

КТО плохо слышит, спросит: « А-а а а?!!!»

Кто разозлится, крикнет: « ААААА!»

Кто удивится, скажет:» А а а?!»

А кто обжёгся, взвоет: «а а а ААА!!!»

Б

Булку большую бабушка съела,

От булки той бабушка заболела.

К ней Айболит, славный доктор, спешит,

Есть бабушке булок совсем не велит.

В

Везде, где свежий воздух,

Весёлый ждёт вас отдых

Воздух свежий вам вдыхать,

А несвежий – выдыхать.

И, Ы

Кто мал ещё, тот пискнет: « И и и и и»!

Так не сумеет буква ы,

У буквы Ы такая стать,

Что нелегко ей пропищать.

   Частушки

Р

Тигры бродят по дороге,                                    

Звери все вокруг в тревоге-

Прячутся от тигров в чаще,

Тигр - он очень-очень страшный.

Как запомнить букву Р?

 Каждый может, например,

 Руку на бочок поставить

 И друг другу Р представить.

Т

Тихо, тихо, тихий час,

Отдыхают все у нас,

Тихо их сопят носы,

Тихо тикают часы.

К

 «К» одною лапкой пляшет,

 А другою лапкой машет.

 И при этом буква «К»

 Будто усики жука.

О

Колесо, колесо

Побежало во лесок,

От коляски отвалилось

И под горку покатилось.

А

А – начало алфавита, тем она и знаменита.

Астра, азбука, айва начинаются на А. И кончаются на А – астра, азбука, айва.

 Песня «Дружба с букварем»

1 куплет

Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

В школу нас водили видно вы не зря

С буквами сдружились мы из букваря.

Припев:

Буквы разные от А до Я

Наши лучшие теперь друзья

Гласные и согласные подружки дорогого букваря  2 раза

2 куплет

Мне не нужно к маме больше приставать

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому что мчались в школу мы не зря

Буквы изучали мы из букваря.

Припев:

3 куплет

Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

И любую трудность мы переживем

Победила дружба, дружба с букварем!

Припев:

Песня «Праздник весёлый»

Слова В. Викторова    Музыка Д. Кабалевского

1. Праздник весёлый
К нам пришёл,
Песенку звонкую
Привёл.

Припев:
Песен улица полна,
Стала улица тесна, тесна.

2. Праздник весёлый
К нам пришёл,
Пляску задорную
Привёл.

Припев:
3. Праздник весёлый
К нам пришёл,
Шутку забавную привёл.      

 Припев: