"Логопедический КВН"
план-конспект по логопедии

Игра «Логопедический КВН»

«Зимний праздник красивой и правильной речи»

Цели:

- организация деятельности учащихся по повторению изученных тем: части речи, состав слова, фразеологизмы, фонетика;

- содействие развитию у детей умения работать в коллективе, обеспечить развитие диалогической и монологической речи;

- помощь в осознании ценность внеклассного мероприятия, воспитание умственной активности, любви к точным наукам, вежливости, культуры поведения, выдержки и организованности.

Планируемые результаты:

Предметные:

обобщение и уточнение знаний детей о зиме, зимних забавах, её приметах, уточнение, совершенствование лексико-грамматического строя речи;  активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков; развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зима»); совершенствование грамматического строя речи; формирование навыка словоизменения и словообразования; закрепление и совершенствование навыков звуко-слогового анализа слов и чтения слов.

Метапредметные:

развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти; развитие речевого слуха; развитие оптико-пространственных представлений, зрительного анализа и синтеза; развитие диалогической речи; развитие умения комментировать свои действия, давать словесный отчёт о выполнении упражнения, делать словесно-логические обобщения; развитие навыка снятия физического и эмоционального напряжения; развитие личностных качеств: активности, любознательности, самостоятельности, умения применять полученные знания в самостоятельной деятельности, развитие способности к самооценки и самоанализу; развитие УУД: умение слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Личностные:

воспитание устойчивого интереса к занятиям, инициативы, стремление к активной     деятельности, самостоятельности в принятии решений; воспитание любви и уважения к русскому языку и внимание к собственной речи; формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности; воспитание любви и бережного отношения к природе; создание эмоционально-позитивного настроя, духа соревнования, привитие стремления познать новое.

 3. ВЕДУЩИЙ

На логопедических занятиях мы много путешествуем по стране Звуков и Букв. Мы многому учимся. Сегодня ребята будут проявлять свои знания, смекалку, находчивость, все то, чему мы научились на занятиях. Сегодня у нас КВН. Это конкурс-соревнование веселых и находчивых людей. А называется он «Зимний праздник красивой и правильной речи».

1.ВЕДУЩИЙ:

Дорогие дети, гости, уважаемое жюри и учителя, начинаем логопедический праздник!  Вас, ребята, очень много, поэтому прошу вас быть организованными, не кричать и не шуметь. Вести себя тихо. Итак, начинаем!

Сейчас я загадаю вам загадку. Слушайте внимательно!

«Запорошила дорожки, разукрасила окошки.

Радость детям подарила и на санках прокатила».

О  каком времени  года эта загадка?        (О зиме.)

2.ВЕДУЩИЙ: 

И говорить мы сегодня будем о зиме.

А так же ребята будут соревноваться в двух командах на лучшее знание скороговорок, загадок, на составление слов, умение отгадывать кроссворды.

3.ВЕДУЩИЙ: 

1 конкурс называется “Визитная карточка”. В нём участники команды должны представить свою команду.

1.ВЕДУЩИЙ: 

Сегодня в нашем клубе весёлых и находчивых гости. Они и будут нашим компетентным жюри. Разрешите их представить.

2.ВЕДУЩИЙ: 

Итак, приветствуем участников нашего КВНа.

Учащиеся:

Наш девиз:

Мы – ребята "Почемучки"
Это вам – не белоручки, 
Знать мы многое хотим!
Вас, друзья, мы победим!

3.ВЕДУЩИЙ: 

А теперь, друзья, встречаем команду "Умники и умницы", которую ведет капитан …

Учащиеся:

Наш девиз:

Будем умничать, друзья?

– Да!

– По-другому нам нельзя?

– Да!

– Ну, а если вдруг ничья?

– Не беда! С нами дружба навсегда!

1.ВЕДУЩИЙ:         

 А теперь наши участники займут свои места, а капитаны продолжат.

2 конкурс «Приветствие».

2.ВЕДУЩИЙ: Внимание! Сейчас мы будем задавать вопросы для капитанов, за каждый правильный ответ участники заработают для своей команды по 1 баллу. Фиксировать баллы будет жюри.

3.ВЕДУЩИЙ:

Какие бывают звуки? (гласные и согласные)

1.ВЕДУЩИЙ:

Где может находиться звук в слове? (начало, середина, конец)

2.ВЕДУЩИЙ:

Какая преграда для звуков может быть во рту? (Зубы, губы, язык)

3.ВЕДУЩИЙ:

Орган без которого невозможно говорить? (язык)

1.ВЕДУЩИЙ:

Что нужно знать, чтобы уметь читать? (буквы)

2.ВЕДУЩИЙ:

Какое дерево росло у лукоморья? (дуб)

Какое дерево срубили под самый корешок? (ёлочку)

3.ВЕДУЩИЙ:

Назови главных героев сказки «Снежная королева»? (Кай, Герда, Снежная королева)

1.ВЕДУЩИЙ:

Назови главные признаки зимы. (снег, мороз, гололёд, инёй)

2.ВЕДУЩИЙ:

Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка)

3.ВЕДУЩИЙ:

На какой улице ты живешь?

1.ВЕДУЩИЙ:

Как зовут твою маму?

2.ВЕДУЩИЙ:

Как зовут дедушку Снегурочки? (Дед Мороз)

3.ВЕДУЩИЙ:

Молодцы, ребята. Проходите на свои места. А мы  попросим, жюри, озвучить результаты!

1.ВЕДУЩИЙ: 

Наш 3 Конкурс называется  «Зимние загадки». Ребята внимательно слушайте загадки и называйте отгадки. За каждый правильный ответ на счет команды зачисляется 1 балл. Баллы фиксирует жюри.

2.ВЕДУЩИЙ:

Снег идёт, под белой ватой
Скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята -
Снова к нам пришла …

3.ВЕДУЩИЙ:

Покружились звездочки
В воздухе немножко,
Сели и растаяли
На моей ладошке.  

1.ВЕДУЩИЙ:

Все его зимой боятся
- Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице …

2.ВЕДУЩИЙ:

Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело?

3.ВЕДУЩИЙ:

Во дворе катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг
Получился …

1.ВЕДУЩИЙ:

Деревянные гонцы,
Словно братья-близнецы!
На лыжне вдвоём всегда,
Друг без друга никуда!  

2.ВЕДУЩИЙ:

Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед.

И мелькают огоньки.
Кто несет меня?

3.ВЕДУЩИЙ:

Все лето стояли,
Зимы ожидали.

Дождались поры -
Помчались с горы.

1.ВЕДУЩИЙ:

А сейчас, ребятки от ёлочки загадки.

Круглый, словно мячик

Светит как фонарик

Только он не скачет –

Очень хрупкий …

2.ВЕДУЩИЙ:

Высоко висит на ветке

Будто яркая конфетка.

Очень громкая игрушка

Разноцветная  

3.ВЕДУЩИЙ:

Есть у елочки макушка,        

Там красавица – игрушка.

Наверху она всегда

Пятикрылая  …

1.ВЕДУЩИЙ:

Эта змейка в Новый год

 К нам на елку заползет,

 Подмигнет сто тысяч раз

Сотней разноцветных глаз.

Молодцы, ребята.

 2.ВЕДУЩИЙ:

Команды, вы готовы дальше соревноваться? Тогда 4 конкурс в виде речевой разминки для вас. Предлагаем вам игру  «Подскажи словечко» Оценки те же – за каждый правильный ответ 1 балл. 

Ма - ма - ма - вот пришла… (зима)

Мы- мы-мы - дождались … (зимы)

Иско – иско – иско – зимой солнце… (низко)

Аско – аско – аско –  вокруг из снега … (сказка)

ИCто – исто – исто – снег всё спрятал … (чисто)

Ом- ом-ом - слепим снежный… (дом)

Молодцы, ребята, весело играли, верно отвечали.

3.ВЕДУЩИЙ:

Теперь послушайте одну историю.

Живет на свете Саша, во рту у Саши каша

Не гречневая каша, не рисовая каша,

Не манка, не овсянка на сладком молоке.

С утра во рту у Саши, слова простые наши,

Слова простые наши, на русском языке.

1.ВЕДУЩИЙ:

И то, что можно внятно сказать для всех понятно,

Красиво, чисто, ясно – как люди говорят,

Наш Саша так корёжит, что сам понять не может.

Произнесет словечко – и сам тому не рад.

Он скажет: «До свиданья», а слышится «до зданья».

Он спросит: «Где калоши?», а слышно «это лошадь?»

2.ВЕДУЩИЙ:

Он так спешит с налета прочесть, спросить, сказать,

Как будто нет кто-то, а он бежит спасать.

Он может, но не хочет за речью последить.

Нам нужен переводчик – его переводить.

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

3.ВЕДУЩИЙ:

Объявляем конкурс для зрителей на «Самого лучшего скороговорщика». Участвовать могут все желающие.(с места).

1.ВЕДУЩИЙ:

И наш 5 конкурс называется «Живые слова».

Все участники команд, получают комплекты букв, и по команде вы должны встать по порядку, чтобы образовать слово.  Жюри оценивает правильность выполнения и добавляет командам по баллу за каждое правильное слово.

 (Е, Ь, А, Ф, Р, В, А, Л); (О, З, О, М, Р);(Б, К, Е, А, Ь, Д, Р), (Г, П, О, С, Е, Д,  А, Н); (В, Ь, Я, Р, А, Н); (Л, О, Л, Г, Ё, Д, О); (Р, У, Н, Б, А); (Ю, В, А, Г, Ь)

2.ВЕДУЩИЙ:

Ребята, посмотрите в окошко.

Зима проснулась ранним утром,

И занялась своими обычными делами.

Угадайте, что же она наделала? 

Предлагаем вам следующий 6 конкурс «Что наделала зима?» Кто быстрее доскажет фразу - получит балл. Жюри контролирует и подсчитывает баллы.

3.ВЕДУЩИЙ:

•  Зима пришла с морозами и всё… – (заморозила).
•  Метель мела и все тропинки – (замела).
•  Река покрылась льдом и вся… – (заледенела).
•  Зима позвала вьюгу и всё… – (завьюжила).
•  Снежная пороша дорожки все…– (запорошила).

1.ВЕДУЩИЙ:

Молодцы, ребята, а теперь переходим к 7 конкурсу «Поздравительная открытка». 

Каждой команде раздаётся по 1 открытке, на которых нужно правильно написать поздравление. Правильность написания оценит жюри. Правильно оформленная открытка принесёт ещё по одному баллу каждой команде.

2.ВЕДУЩИЙ:

Следующий 8 конкурс называется «Составь предложение». Приложение 2 

Команды получают карточки со схемами предложений. И в соответствии со схемами вам нужно составить предложения о зимних забавах. Правильность оценит жюри. Каждое правильно составленное предложение получает 1 балл.

3.ВЕДУЩИЙ:

 Молодцы, ребята вы очень старались и достойно справились со всеми заданиями.

Я попрошу капитанов команд получить дипломы первой и второй степени за участие в логопедическом КВНе «Зимний праздник правильной и красивой речи». Аплодисменты нашим участникам.

1.Ведущий: Ребята, я надеюсь, вы поняли, как важно говорить правильно и понятно. Нужно бережно обращаться со словами, не искажать их. Любите русский язык, слушайте красивую речь и сами говорите только хорошие и понятные слова. На этом наш КВН закончен. Спасибо всем за внимание.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________