Деление слова на слоги
план-конспект занятия по логопедии (2 класс) по теме

Опубликовано 13.05.2015 - 8:57 - Меньшикова Марина Александровна

Это конспект логопедического занятия, для 2 класс. В этом занятии приследуются задачи: научить детей правильно делить слова на слоги и определять количество слогов в слове. Структура занятия полностью соблюдена. Занятие было проведено на учениках со смешанной формой дисграфии. Материал детьми был усвоен.

Скачать:

Вложение	Размер
конспект занятия	647.5 КБ
презентация к занятию	495.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: «Деление слов на слоги»

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия

Образовательная:

Учить делить слова на слоги.
Учить определять количество слогов в слове.

Развивающая:

Развивать мыслительные операции.
Развивать умение принять учебную задачу, целенаправленно и последовательно выполнять учебные действия.

Воспитательная:

Воспитывать самоконтроль за собственной речью

Оборудование (с указанием использованного электронного пособия):

У учителя

Мультимедийный проектор и экран;
доска;
индивидуальные карточки для учащихся;

У учащихся

индивидуальные карточки;
Игра «слоговое лото».

Ход учебного занятия:

Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
Организационный момент	3 мин.	Настроить ребят на работу, познакомить с содержанием урока		Уметь организовать свое рабочее место и настроиться на плодотворную работу.	Словесный		Презентация
	Деятельность учителя.				Деятельность учащихся.
	Слайд № 1 Каждый день всегда везде На занятиях в игре Смело чётко говорим И тихонечко сидим! Слайд № 2 .				Ребята повторяют слова и выполняют движения. Садятся за свои места.
Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
Рапорт дежурного по плану.	5 мин.	Развивать временные, пространственные представления.	Временные представления	Составлять целостный, связный рассказ.	Словесный	Ответы на вопросы учителя	Презентация
	Деятельность учителя.				Деятельность учащихся.
	Слайд № 3 - Как мы узнали, что время года осень, какой месяц осени по счету.				- Как мы узнали, что время года осень, какой месяц осени по счету. .

Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
	5 мин.	Интонационная законченность предложения. Речевая разминка.	Интонационная; вопросительная, восклицательная, повествовательная.	Делить слова на слоги.четко и быстро проговаривать слова.	Словесный	Фронтальный опрос, индивидуальная работа	Презентация
Работа со скороговоркой.		Деятельность учителя			Деятельность ученика
	Слайд №4 Работа над интонацией голоса, произносим с вопросом, акцент на первое слово, на второе, третье. Слайд №5 - Делим скороговорку на слоги.				Дети произносят скороговорку с вопросом, акцент на первое слово, на второе, третье. Делят скороговорку на слоги на индивидуальных карточках.
Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
	6 мин.	Познакомить с содержанием урока. Развитие анализа и синтеза слова.	Правило деление слов на слоги.	делить слова на слоги.	Словесные наглядные	Фронтальный опрос	Презентация
Объявление темы. Постановка целей урока. Работа по теме. Пальчиковая гимнастика.	Деятельность учителя				Деятельность ученика
	- Соберите название животного, из–под копыт которого летит пыль (Лошадь). – Разделите на слоги, выделите гласные. Повторить правило. ( Сколько в слове гласных столько и слогов) Что мы с вами сделали? – Какое правило повторили? Слайд №6 Слайд № 7 - Мы сегодня будем учиться делить слова на слоги, составлять слова из слогов, находить пропущенный слог. И за каждый правильный ответ вы будете получать жетоны. В конце урока мы их подсчитаем и посмотрим, кто из вас лучше старался. Слайд №8 Для чего ребята мы делаем пальчиковую гимнастику?				Отвечают на вопросы. Собрали слово из букв, Разделили на слоги. Выполняют движения вместе с учителем.
Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
	9 мин	Обогащать словарь двусложными словами. Уточнить лексическое значение сложных слов.	Слова – предметы и вопросы на которые они отвечают.	Находить пропущенные слоги. Отвечать полным ответом используя понятии слово – предмет.	Словесные Наглядные	Фронтальный опрос	Презентация
Задание № 1	Деятельность учителя				Деятельность ученика
	Слайд № 9 Чем эти слова похожи? Что обозначают эти слова? На какие вопросы отвечают? Активизация словаря.- Ребята, посмотрите, у нас есть сложные слова вьюга, изба, тайга, как вы думаете, что они обозначают? Слайд № 10 Объяснить значение слов.				- В каждом два слога, заканчиваются на звук А. - Предмет - Кто, что.
Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
Физминутка.	3 мин	Снять мышечное напряжение от сидячей работы		Координировать движения и речь.	Словесный	Фронтальная работа.	Презентация
	Деятельность учителя				Деятельность ученика
	Слайд № 11				Выполняют движения вместе с учителем.
Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
Задание № 2	7 мин	Активизировать пассивный словарь.		Выделить последний слог и вспомнить с ним слово.	Словесный	Индивидуальная работа.	Презентация
	Деятельность учителя				Деятельность ученика
	Слайд № 12 Придумайте слово на каждый слог				Каждый ученик придумывает слово на каждый слог.
Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
Задание № 3	6 мин	Собирать слова из слогов. Дифференцировать «живые не живые» слова - предметы. Составлять предложения из данных слов.	Понятие «живое, не живое»	Собирать слова из слогов, работать самостоятельно и последовательно.	Словесный	Индивидуальная работа.	Презентация
	Деятельность учителя				Деятельность ученика
	Слайд № 13 Что мы сейчас делали? На какие группы можно разделить эти слова? Придумайте предложение со словом, которое вам понравилось.				- Собирали слова из слогов. - Живые, неживые предметы.
Этап учебного занятия	Время	Цель	Компетенции		Методы	Формы	Используемые цифровые образовательные ресурсы
			Знания	Умения
Итог урока Оценка.	3 мин	Закрепить знания.	Правило деления слов на слоги.	Делить слова на слоги. Определять количество слогов в слове.	Словесный	Ответы на вопросы учителя.	Презентация
	Деятельность учителя				Деятельность ученика
	Чему мы научились на уроке? Слайд № 14 Давайте посчитаем, сколько жетонов вы набрали. Молодцы!				Отвечают на вопросы. Дети считают жетоны, говорят количество.