Материал для родитей
консультация по логопедии по теме

Учитель-логопед К.С. Ладович

Играем в компьютерные игры вместе с ребенком.

Всего три десятилетия назад казалось, что компьютер это сложный и загадочный прибор отдаленного будущего, который доступен только избранным. А сегодня, благодаря своей многофункциональности он полезен человеку любой профессии. Интерес детей к компьютеру огромен, и задача родителей сделать так, чтобы взаимодействие с информационными технологиями приносило детям только пользу. Как легко включить компьютер и пойти заниматься своими делами. Но! Получит ли ваш ребенок пользу от простого просмотра мультфильма? Конечно же да, возможно он узнает новых героев, новые слова. Но никогда не получит того развития, той готовности к школе, которую бы смог приобрести, если бы вы ему в этом помогли.

Включая компьютер, необходимо взаимодействовать с ребенком, помочь малышу играть с пользой. Существует ряд компьютерных программ, которые можно активно применять. Например:

«Игры для Тигры»;

«Лунтик. Русский язык для малышей»;

«Гарфилд. Лексика и орфография»;

«Гарфилд малышам. развиваем речь. учим звуки.»; 

«Супердетки. Веселый диктант» и др.

Также можно воспользоваться известными играми:

«Похожие слова»,

«Раскраска алфавит»,

«Фонематическая раскраска».

Не могу не посоветовать сайт «Солнышко», где разработаны компьютерные  flash-игры созданные специально для этого портала. На сайте доступно, понятно и интересно подобран материал для развития речи и кругозора вашего ребенка.

Играя в эти игры совместно, вы не только расширите кругозор, улучшите речь, активируете память, мышление, внимание, но совместные действия помогут вам лучше узнать своего малыша, реально оценить его умения и навыки. В ходе этих игр у вас установится взаимопонимание и взаимосвязь с ребенком. Выбирая игры, следите, чтобы они соответствовали возрасту и психофизическому развитию ребенка.

Желаем успехов!

Учитель-логопед Ладович К.С.

Уважаемые родители!!! 

Нам бы хотелось дать вам некоторые рекомендации на каникулы:

Не торопитесь убирать домашнюю логопедическую тетрадь. Ведь в ней много материала, который поможет контролировать речь ребенка, автоматизировать поставленный звук. Добивайтесь правильного произношения поставленных логопедом звуков.

Чаще играйте со своим малышом! Ведь в игре, услышав речевые недостатки, можно легко и незаметно их исправить обыгрывая.

Играем, развивая лексико-грамматический строй речи:

• Скажи наоборот (большой стол – маленький столик и т.д.).
• Посчитай (1 рыба, 2 рыбы, 5 рыб).
• Ответь на вопросы: действие (что делает?), признаки (какой, какая, какое, какие?)
• Птицы и животные (дикие и домашние). Животные и детеныши.  
• Один – много (шар – шары, дом – дома)
• Скажи ласково (птица – птичка, ковер – коврик)
• Словообразование (напр.: стол из дерева – какой? – деревянный)
• Измени по образцу (нос лисы - лисий нос, лапа зайца - заячья лапа)

Играем, развивая фонематические процессы:

• Повтори за мной ( слоговые дорожки – па – ба – па, та-да-та и т.д)
• Назови первый (последний) звук в слове
• Где спрятался звук - в начале? В середине? В конце? - ищем звук [С] в слове СОМ, КОСА, АБРИКОС
• Какой ты слышишь звук ТВЕРДЫЙ или МЯГКИЙ? (В слове СОМ какой слышится звук [С] твердый или мягкий?)

Играем, развивая связную речь:

• Читайте художественные произведения, сказки, детские журналы
• Пересказывайте сказки, рассказы
• Сочиняйте свои сказки и рассказы
• Вспоминайте об увиденном и прожитом за день

А самое главное, чтобы дети отдохнули, набрались сил, окрепли, но важно также и то, чтобы они не забыли все те знания, умения и навыки, которые приобрели в течении учебного года.

Солнечного вам лета и приятных впечатлений!