ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
учебно-методическое пособие по логопедии на тему

Список основной и дополнительной литературы

 Основная:

1. Волкова Г.Л. Логопедическая ритмика. - М., 2003.
2. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования. – М.: Айрис-пресс., 2005.
3. Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. -М.: Владос, 2003.
4. Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений /Под ред. Г.В.Чиркиной. - М.: АРКТИ, 2003.
5. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях доу. СПб., 2000.
6. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с речевыми нарушениями./Под ред. Г.В. Чиркиной – М., 2003.

 Дополнительная:

1. Бабина Г.В., Волосовец Т.В., ГаркушаЮ.Ф., Идес Р.Е. Программа психолого-педагогической и логопедической практики студентов младших курсов. - М.: МПГУ, 1997.

 2. Бессонова Т.Л., Грибова О.Е. Дидактический материал по обследованию речи детей.- М., 2001.(4 комплекта)

 3. Диагностика и коррекция речевых нарушений / Под ред. M.Г. Храковской. - СПб., 1997.

4. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. - М.: Владос,2003.

5. Схема нейропсихологического обследования детей: Нейро-
психологические синдромы отклоняющегося развития /Под ред.
А.В, Семенович. - М., 1998. (с альбомом).

 6. Хрестоматия по логопедии (извлечения и тексты): Учеб.
пособие для студентов высших и средних специальных пед. учеб-
ных заведений / Под ред. Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова -
М.: Владос, 1997.        

 7.Озерецкий Н.И. Шкала исследования моторной одаренно-
сти по методу проф. Н.И.Озерецкого - М., 1930.

8. Семёнович А.Л. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учеб. пособие. - М., 2002.
9. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии – М., 2001.
10. Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология – М., 2001.

11. Лалаева Р.Н., Серебрякова Н.В., Зорина С.В. Нарушение речи и их коррекция у детей с ЗПР. М., 2003.
12. Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции.
13. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия Екатеринбург,1999.
14. Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции/Дети с нарушением интеллекта и моторной алалией/ М., 2003.
15. Кирьянова Р.А., Комплексная диагностика дошкольников и ее использование учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми 5-6 лет, имеющими ТНР. СПб., 2002.
16. Парамонова Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфии у детей. СПб, 2001.
17. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с ОНР. М., 2002.
18. Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у мл. школьников. СПб, 2001.
19. Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. Пособие для логопедов и психологов. М., 2002.
20. Игнатова С.А., Блинников Ю.А. Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии. М., 2004.
21. Логинова Е.А. Нарушения письма. Особенности их проявления у младших школьников с ЗПР. СПб, 2004.
22. Фотекова Т.А. Тестовая методика диагностики устной речи у младших школьников. М., 2000.
23. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей. СПб, 1997.
24. Садовникова И.Н. Нарушения Письменной речи и их преодоление у мл. школьников. М., 1995.
25. Логопедия в школе: практический опыт/Под ред. В.С. Кукушина. М., 2004.
26. Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Инструктивно-методическое письмо о работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе. М., 1996.
27. Прищепова И.В. Диагностика и коррекция дисграфии у мл. школьников. СПб, 2003.
28. Ахутина Т.В. Трудности письма и их нейропсихологическая диагностика/Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция. М., 2001.
29. Методы обследования нарушений речи у детей./Под ред. Т.А.Власовой М., 1982.
30. Иваненко С.Ф. К диагностике нарушений чтения и письма у мл. школьников//ж.Дефектология 1984 №1
31. Логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей:Сб.метод.рекомендаций.СПб.,2006.
32. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии.М.,2000.
33. Волкова Г.А. Психолого-логопедическое обследование. Вопросы дифференциальной диагностики.СПб.,2001.
34. Волкова Г.А. Логоритмика.СПб., 2001.
35. Логопедическая диагностика и коррекция нарушений речи у детей:Сб.метод.рекомендаций.СПб.,2006.
36. Грибова О.Е, Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Звуковая сторона речи. Альбомы 1,2.Грамматический строй. Словарный запас. Письменная и связная речь М.,2000.
37. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста.М.,2001.
38. Речевая карта ребенка с ОНР от 4 до 7 лет./ Под ред. Н.В.Нищевой. СПб.,2001.
39. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет./ Под ред. Т Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с ЗПР. М.,2004.
40. Илюк М.А., Волкова Г.А. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с ОНР. СПб.,2004.
41. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. М.,2005.