Использование ИКТ на логопедических занятиях с целью оптимизации учебного процесса.
проект по логопедии по теме
Использование ИКТ на логопедических занятиях.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kopiya_moy_pedproekt_-_kopiya.ppt | 2.77 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
повысить эффективность процесса коррекции нарушения речевого развития у детей младшего школьного возраста, на основе применения ИКТ. Задачи: проследить эффективность применения ИКТ в коррекционном процессе; объяснить, как средства ИКТ могут способствовать развитию речевых умений и навыков; изучить возможности применения ИКТ в образовательном процессе и их влияние на познавательную активность детей; повысить профессиональный уровень учителей-логопедов . Цель и задачи
Изучение методической литературы. Знакомство с опытом работы коллег учителей – логопедов. Разработка заданий с использованием ИКТ на логопедических занятиях. Приготовления материальной базы (фото компьютеров) Подготовительный этап
Систематизация имеющегося материала к занятиям, составление конспектов к занятиям с использованием ИКТ. Приобретение нужных дисков с компьютерными логопедическими программами (фото дисков) Проведение занятий с использованием компьютерных программ «Игры для тигры», «Домашний логопед» презентаций к занятиям сделанные с помощью программы PowerPoint , online- игр «Мудрая Сова». Основной этап
Проведение открытого занятия на районном уровне с использованием компьютера и интерактивной доски по теме: «Формирование у младших школьников умения различать твердость и мягкость согласных звуков». Мастер-класс по созданию компьютерных вариантов пособий по теме: «Формирование умения строить связное устное высказывание с использованием опоры и схемы у детей с ЗПР». Выступление с докладом на районном методическом объединении по теме: «Использование информационных технологий в работе учителя-логопеда общеобразовательной школы» Заключительный этап
Диаграммы уровня речевого развития на сентябрь 2012г. (экспериментальная группа перед использованием ИКТ на логопедических занятиях) и на март 2013г. (основная группа) Отношение учащихся экспериментальной группы к логопедическим занятиям до и после применения ИКТ отношение основной группы Выводы
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
Использование новых информационных технологий в современной начальной школе является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса. Эффективное испол...
Оптимизация учебного процесса и рационализация использования рабочего времени на уроках русского языка.
Материал содержит рекомендации по планированию и распределению рабочего времени на уроках. Предназначен в помощь начинающему учителю....
Компьютер как средство оптимизации учебного процесса
Цифровая среда, в которой предстоит жить нашим детям должна привести к переосмыслению методов обучения и преподавания. как показывает практика , без информационных технологий уже невозможно представит...
Оптимизация учебного процесса в целях ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Организация учебного процесса должна быть такой, чтобы каждому ученику была ясна личностная и общественная значимость его активной, творческой и упорной учебной работы и основным показателем была бы о...
Оптимизация учебного процесса в начальной школе (на примере использования современных информационных технологий)
В мире, который становится всё более зависимым от информационных технологий, школьники и учителя должны быть очень хорошо знакомы с ними. Использование компьютерных технологий – это не влияние м...
Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях, с целью обеспечения эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия современного школьника.
Сегодня я хочу рассказать вам об использовании компьютерных технологий на логопедических занятиях, с целью обеспечения эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия совре...