Адаптированная рабочая программа индивидуального надомного обучения (для обучающихся ЗПР вариант 7.2. Изобразительное искусство.
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 1 класс)
Предварительный просмотр:
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Содержание учебного предмета
ТЫ ИЗОБРАЖАЕШЬ, УКРАШАЕШЬ И СТРОИШЬ.
Три вида художественной деятельности (изобразительная, декоративная, конструктивная), определяющие все многообразие визуальных пространственных искусств, — основа познания единства мира этих визуальных искусств. Игровая, образная форма приобщения к искусству: три Брата-Мастера — Мастер Изображения, Мастер Украшения и Мастер Постройки. Уметь видеть в окружающей жизни работу того или иного Брата-Мастера — интересная игра, с которой начинается познание связей искусства с жизнью. Первичное освоение художественных материалов и техник.
Ты учишься изображать
Мастер Изображения учит видеть и изображать. Первичный опыт работы художественными материалами, эстетическая оценка их выразительных возможностей. Пятно, объем, линия, цвет — основные средства изображения. Овладение первичными навыками изображения на плоскости с помощью линии, пятна, цвета. Овладение первичными навыками изображения в объеме.
Изображения, красота всюду вокруг нас.
Мастер Изображения учит видеть.
Изображать можно пятном.
Изображать можно в объеме.
Изображать можно линией.
Разноцветные краски.
Изображать можно и то, что невидимо.
Художники и зрители (обобщение темы).Картина. Скульптура.
Художники и зрители (обобщение темы).Художественный музей.
Ты украшаешь
Украшения в природе. Красоту нужно уметь замечать. Люди радуются красоте и украшают мир вокруг себя. Мастер Украшения учит любоваться красотой.
Основы понимания роли декоративной художественной деятельности в жизни человека. Мастер Украшения — мастер общения, он организует общение людей, помогая им наглядно выявлять свои роли.
Первичный опыт владения художественными материалами и техниками (аппликация, бумагопластика, коллаж, монотипия). Первичный опыт коллективной деятельности.
Мир полон украшений.
Цветы.
Красоту надо уметь замечать.
Узоры на крыльях. Ритм пятен.
Красивые рыбы. Монотипия.
Украшения птиц. Объёмная аппликация.
Как украшает себя человек.
Мастер Украшения помогает сделать праздник (обобщение темы).
Ты строишь
Первичные представления о конструктивной художественной деятельности и ее роли в жизни человека. Художественный образ в архитектуре и дизайне. Мастер Постройки — олицетворение конструктивной художественной деятельности. Умение видеть конструкцию формы предмета лежит в основе умения рисовать. Разные типы построек. Первичные умения видеть конструкцию, т. е. построение предмета. Первичный опыт владения художественными материалами и техниками конструирования. Первичный опыт коллективной работы.
Постройки в нашей жизни.
Дома бывают разными.
Домики, которые построила природа.
Форма и конструкции природных домиков.
Дом снаружи и внутри.
Внутреннее устройство дома.
Строим город.
Все имеет свое строение.
Строим вещи.
Город, в котором мы живем (обобщение темы).
Прогулка по родному городу.
Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу
Общие начала всех пространственно-визуальных искусств — пятно, линия, цвет в пространстве и на плоскости. Различное использование в разных видах искусства этих элементов языка. Изображение, украшение и постройка — разные стороны работы художника и присутствуют в любом произведении, которое он создает. Наблюдение природы и природных объектов. Эстетическое восприятие природы. Художественно-образное видение окружающего мира. Навыки коллективной творческой деятельности.
Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе.
Праздник весны. Праздник птиц.
Разноцветные жуки.
Сказочная страна.
Времена года.
Здравствуй, лето! Урок любования (обобщение темы).
Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы
1 класс
№ | Тема | Кол-во часов |
1. | Ты учишься изображать | 2 |
2. | Ты украшаешь. | 2 |
3. | Ты строишь. | 2 |
4. | Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу
| 2 |
Итого : | 8 |
ИЗО Календарно- тематическое планирование 1 класс
№ п\п | Дата | Количество часов | Тема урока | Корректировка | |
план | факт | ||||
Ты учишься изображать 2 час | |||||
1 | 1 | Разноцветные краски. | |||
2 | 1 | Изображать можно и то, что невидимо (настроение). | |||
Ты украшаешь 2 час | |||||
3 | 1 | Мир полон украшений. Цветы. | |||
4 | 1 | Красивые рыбы. Монотипия. | |||
Ты строишь 2 час | |||||
5 | 1 | Дома бывают разные. | |||
6 | 1 | Дом снаружи и внутри. | |||
Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу 2 час | |||||
7 | 1 | Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе» | |||
8 | 1 | Урок любования. Умение видеть. Здравствуй, лето! (обобщение темы). Контрольная работа. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Адаптированная рабочая программа индивидуального обучения на дому для обучающегося 3 класса (8 вид)
Программа составлена на основе коррекционной программа Воронковой (1 класс). Расчитана на 8 ч. в неделю: математика-1. русский -1, окружающий - 1, технология- 1, изо-1, башкирский язык-1, литературное...
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1 по русскому языку
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта для умственно от...
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению для обучающихся с ОВЗ 1 класс (вариант 7.1)
АООП для обучающихся с ОВЗ по литературному чтению (вариант 7.1)...
Адаптированная рабочая программа по предмету Математика» для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) для 3 класса
Адаптированная рабочая программа по предмету Математика» для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) для 3 классаРабочая программа конкретизирует содержание ко...
Адаптированная рабочая программа для 1 - 4 классов обучающихся с ЗПР (вариант 7.1 и вариант 7.2)
Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающих занятий для 1 - 4 классов ФГОС обучающихся с задержкой психического развития....
Адаптированная рабочая программа индивидуального надомного обучения (для обучающихся ЗПР вариант 7.2. Изобразительное искусство.
Программа написанна для обучающихся ОВЗ...
Адаптированная рабочая программа индивидуального надомного обучения (для обучающихся ЗПР вариант 7.2. Музыка.
Адаптированная рабочая программа индивидуального надомного обучения (для обучающихся ЗПР вариант 7.2. Музыка....