открытка на 23 февраля
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

ГАПОУ СО "Саратовский областной педагогический колледж"

Конспект урока изобразительного искусства

На тему: «Открытка на 23 февраля»

Выполнила студентка 24 группы:

Чуркина Екатерина Михайловна

МОУ «СОШ №67 им О. И. Янковского» г. Саратов

Класс:  2

Учитель Коваленко Е.Е.________________

Методист Исаева Е.В.._______________

Дата проведения: 21 февраля 2020_____

Оценка:______________________

«Саратов 2020 »

1. Урок: Изобразительное искусство.
2. Тема урока: «Поздравительная открытка к 23 февраля»
3. Цель урока: Изготовить поздравительную открытку ко Дню Защитника отечества.
4. Тип урока: Комбинированный
5. Методы и приемы: 

Словесный: подводящий диалог

Наглядный: демонстрация рисунков

Практический: практическая работа

6. Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная.
7. Планируемые результаты:

               Предметные: овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений;

умение использовать различные материалы и средства художественной выразительности для передачи замысла в собственной художественной деятельности.

                Личностные: ориентация на понимание причин успеха и  неуспеха в учебной деятельности;

                объяснять оценки поступков с позиции общечеловеческих и российских гражданских ценностей;

                осознавать и называть свои личные качества и черты характера.

Метапредметные:

• Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

• Коммуникативные УУД: контролировать действия партнера; воспринимать речь учителя и товарищей.

• Познавательные УУД: осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков; устанавливать причинно-следственные связи.

8. Оборудование:

Презентация, карандаши, краски, альбом, кисти.

Организационно - мотивационный

- Здравствуйте, дорогие ребята.

- Давайте наш урок начнем с  улыбки: улыбнемся друг другу и пожелаем добра.

- Я рада, что у вас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

-Присаживайтесь.

Актуализация знаний

- Ребята, скажите, какой праздник у нас скоро будет? (День защитника отечества)

- Что вы знаете об этом празднике? ( В этот день мы поздравляем всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. Мы поздравляем и мальчишек – будущих защитников отечества. Именно к ним перейдет почетная миссия – защищать родину.)

- А вы знаете, как этот праздник назывался раньше? ( Раньше он назывался «Днем Красной Армии и Флота»- он посвящен  всем защитникам нашей Родины.)

Вы знаете в честь какого события был образован праздник – День Защитника Отечества? ( Победы Красной Армии над Белогвардейцами( 1918г)

-Какую роль выполняет Российская Армия Сегодня? (Российская Армия надежно защищает свою страну от всех врагов, охраняет бесценное достояние мира.)

Постановка темы урока

В этот праздник принято поздравлять мужчин. С помощью чего мы можем их поздравить?  Сегодня мы тоже приготовим поздравление, а какое – вы узнаете , отгадав загадку:

Загадка:

Она бывает музыкальной

и дарит радостные чувства.

И юбилейной, и венчальной -

порой полна стихов искусных.

Возьмут её - улыбки ярки

и, словно дети, скачут прытко.

Ведь предвкушением подарка

всегда является... Открытка.

- Скажите, ребята, значит, какой подарок мы сегодня будем сегодня рисовать для ваших пап и дедушек на праздник 23 февраля? (открытка)

- Правильно, ребята!

(слайд1-тема)

-Зная тему урока, какую цель мы можем себе поставить? (Нарисовать открытку к 23 февраля)

Открытие новых знаний

- Посмотрите на слайд. Я вам предлагаю посмотреть различные варианты открыток (слайд 3- 6 шт.)

- Какие элементы присутствуют на открытках? ( 23, звезда, солдат, георгиевская лента, гвоздика, лавровый венок, военная техника, салют, флаг.)

- Обратите внимание, где могут располагаться данные элементы (по середине, внизу,  сверху, в углу)

-А теперь проверим, как вы запомнили какие же элементы должны присутствовать на открытке: я вам буду называть слова и если они должны присутствовать на открытке, вы будете хлопать. Звезда, Дед Мороз, Танк, школа, флаг, гвоздика, яблоко, георгиевская лента, самолет, бабочка, солдаты.

- Молодцы!

-Ребята, а что нам понадобится для того чтобы выполнить такую открытку? (Простой карандаш, альбом, краски.)

Применение знаний на практике

- Но перед тем как начать рисовать  открытку, давайте составим алгоритм ( слайд 9)  нашей работы:

1.Выбрать нужные элементы

2. Подобрать цвета

3.Расположить правильно лист бумаги

4.Приступить к работе:

  - расположите    горизонтально лист бумаги

    - нарисуйте элементы открытки

  - раскрасьте открытку

5. Оценить работу

-Для того что бы нарисовать открытку, какой шаг будет первым? (слайд) -выбрать нужные элементы

-Располагаем лист горизонтально и приступаем к работе.

Физминутка

Раз - подняться, потянуться

Раз - подняться, потянуться,

Два - нагнуть, разогнуться,

Три - в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на место тихо сесть...

Итог урока.

- Давайте проверим, что у вас получилось? (мини выставка, вызываю к доске несколько человек по одному)

Рефлексия

Какова была цель урока? (Нарисовать открытку к 23 февраля папе.)

Что мы сделали, чтобы ее достичь? (Рисовали)

- Что вам сегодня удалось сделать на уроке, а что не удалось? (Сделать подарок-открытку к 23 февраля)

- Что получили для себя от этого урока? (- узнали, из каких элементов может состоять открытка)

- Правильно! Молодцы, ребята!

-Давайте уберем рабочие места. ( Уборка рабочих мест).

Спасибо за урок, до свидания!