Проектная задача (презентация)
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо)

Слайд 1

«То, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно» Л.С. Выготский Проектная задача

Слайд 2

Проектная задача Под проектной задачей мы понимаем задачу, в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение еще никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»), и в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей. Проектная задача принципиально носит групповой характер.

Слайд 4

Типы задач учебная конкретно-практическая исследовательская творческая и др.

Слайд 5

Виды проектных задач Предметные Межпредметные Разновозрастные Одновозрастные

Слайд 6

Педагогические эффекты проектных задач Задает реальную возможность организации взаимодействия (сотрудничества) детей между собой при решении поставленной ими самими задачи. Определяет место и время для наблюдения и экспертных оценок за деятельностью учащихся в группе. Учит (без явного указания на это) способу проектирования через специально разработанные задания. Дает возможность посмотреть, как осуществляет группа детей «перенос» известных им предметных способов действий в квазиреальную , модельную ситуацию, где эти способы изначально скрыты, а иногда и требуют переконструирования

Слайд 7

Формируемые способности рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное — почему получилось, почему не получилось; видеть трудности, ошибки); целеполагать (ставить и удерживать цели); планировать (составлять план своей деятельности); моделировать (представлять способ действия в виде схемы-модели, выделяя все существенное и главное); проявлять инициативу при поиске способа (способов) решения задачи; вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументированно отклонять точки зрения других

Слайд 8

Структура проектной задачи 1 .Описание проблемной ( квазиреальной , модельной) ситуации. 2 . Проектная задача (сформулирована детьми по результатам разбора проблемной ситуации. 3 . Набор (или систему) действий (заданий), которые должны быть выполнены группой детей. 4. Решение проектной задачи – коллективно-распределительная деятельность. 5. Результат решения задачи – реальный «продукт», который можно представить публично и оценить.