Рабочая программа 2 класс ИЗО
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

Рабочая программа

по изобразительному искусству

2 класс

ФГОС НОО

 (базовый уровень)

                         Составитель: учитель  начальных классов высшей категории Н.И.Баландина

 2018 г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы Неменской Л.А. (под ред. Неменского Б.М.) (УМК «Школа России») «Изобразительное искусство», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. (опубликованная авторская программа в наличии). 

 Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на реализацию данной программы отводится 1 час в неделю, 34 учебных недели, 34 часа за учебный год.

     Для реализации программы используется УМК:
 - Учебник для  2 класса общеобразовательных «Изобразительное искусство. Каждый народ – художник». Неменская, Л. А.  2 кл. Москва,  «Просвещение», 2016 г.

-книга для учителя.

Рабочая программа скорректирована с учётом учебно-календарного графика, расписания уроков МОУ «Поповская ООШ»

Планируемые результаты освоения программы

Личностные результаты

В ценностно-эстетической сфере у второклассника будет формироваться:

• эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру (семье, Родине, природе, людям);
• толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций;
• художественный вкус и способность к эстетической оценке произведения искусства, нравственной оценке своих и чужих поступков, явлений окружающей жизни.

В познавательной сфере у второклассника будет развиваться:

• способность к художественному познанию мира;
• умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности.

В трудовой сфере у второклассника будут формироваться:

• навыки использования различных художественных материалов для работы в разных техниках (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, художественное конструирование);
• стремление использовать художественные умения для создания красивых вещей или их украшения.

Метапредметные результаты

У второклассника продолжится формирование:

• умения видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни (техника, музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.)
• желания общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства;
• активного использования языка изобразительного искусства и различных художественных материалов для освоения содержания разных учебных предметов;
• обогащения ключевых компетенций художественно-эстетическим содержанием;
• мотивации  и умений организовывать самостоятельную художественно-творческую и предметно-продуктивную деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла;
• способности оценивать результаты художественно-творческой деятельности, собственной и одноклассников.

Предметные результаты

У второклассника продолжаются процессы:

• формирование первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни и духовно-нравственном развитии человека;
• формирования основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края; эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности, потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;
• овладения практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;
• овладения элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.);
• овладения навыками коллективной деятельности в процессе совместной работы в команде одноклассников под руководством учителя;
• развития навыков сотрудничества с товарищами в процессе совместного воплощения общего замысла.

         Содержание учебного предмета.

Тематическое планирование.

Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.