КТП по предметам УМК "Школа России" 2 класс 2017-2018 учебный год
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

№ урока

Примерная неделя проведения

Фактическая дата проведения

Тема урока

Количество часов

Примечание

ЧЕМ И КАК РАБОТАЕТ ХУДОЖНИК? (8 Ч)

1

1 н.

04.09

«Цветочная поляна».

Три основных цвета – жёлтый, красный, синий.

1

2

2 н.

11.09

«Берёза

солнечным днём».

Пастель и цветные мелки, акварель, их выразительные возможности.

1

3

3 н.

18.09

«Природная стихия».

Загадки чёрного и белого цветов. Изображение природных стихий крупными кистями: гроза, буря.

1

4

4 н.

25.09

Изображение разноцветного дождя и ночного праздничного города.

Обобщение по теме «Как и чем работает художник?» Для художников любой материал может стать выразительным. Изображение ночного праздничного города с помощью неожиданных материалов: серпантина, конфетти, семян, ниток, травы.

1

5

5 н.

«Линия-выдумщица».

Изображение и фантазия.

1

6

6 н.

«Птицы в лесу».

Выразительные возможности акварельных красок.

1

7

7 н.

«Звери в лесу».

Выразительность материалов для работы в объёме.

1

8

8 н.

Игрушечный город.

Постройка и фантазия.

Создание макетов фантастических зданий. (Индивидуально - групповая работа.)

1

РЕАЛЬНОСТЬ И ФАНТАЗИЯ (7 Ч)

9

9 н.

«Автопортрет».

Изображение и реальность.

1

10

10 н.

«О чём я мечтаю»?

Выразительные возможности графических материалов. Изображение леса на листах бумаги по памяти.

1

11

11 н.

Изображение сказочных, несуществующих животных: драконы, кентавры.

Украшение и фантазия.

1

12

12 н.

«Узоры на стекле».

Украшение и реальность.

1

13

13 н.

Кокошник.

1

14

14 н.

Праздничная новогодняя ёлка.

1

15

15 н.

Новогодние игрушки.

Братья-мастера Изображения, Украшения и Постройки всегда работают вместе.

1

О ЧЁМ ГОВОРИТ ИСКУССТВО? (9 Ч)

16

16 н.

Мне грустно.

 Мне радостно.

1

17

17 н.

Добрый волшебник.

Изображение характера человека: изображение доброго сказочного мужского образа.

1

18

18 н.

Злой волшебник.

Изображение характера человека: изображение злого сказочного мужского образа.

1

19

19 н.

Богатырские доспехи.

Воин и его доспехи. Выражение характера человека через узоры и цвет.

1

20

20 н.

Портрет в зеркале.

Изображение характера человека: Злая мачеха (баба Бабариха, злая волшебница).

1

21

21 н.

Портрет в зеркале.

Изображение характера человека: изображение сказочных женских образов (Царевна-Лебедь и Добрая волшебница).

1

22

22 н.

Портрет сказочных героинь русских сказок.

Сказочные персонажи: Царевна - Лебедь, баба-Яга и др.

Образ сказочного героя, выраженный в портрете.

1

23

24

23 н.

24 н.

«Дворец доброй феи и злой колдуньи».

Образ здания.

2

КАК ГОВОРИТ ИСКУССТВО? (10 Ч)

25

25 н.

Перо

Жар- птицы.

Цвет как средство выражения: тёплые и холодные цвета. Борьба тёплого и холодного. (Перо-жар птицы, угасающий костёр).

1

26

26 н.

«Тихий спокойный сон и яркий звонкий праздник».

Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета.

1

27

27 н.

«Ветка берёзы и дуба».

Линия как средство выражения: характер линий.

1

28

28 н.

«Полёт мыльных пузырей».

Ритм линий и пятен, цвет, пропорции - средства выразительности.

1

29

29 н.

«Подводный мир».

Линия как средство выражения: ритм линий.

1

30

30 н.

«Дом-небоскрёб».

В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, своё отношение к миру.

1

31

31 н.

«Спящий великан».

Пропорции выражают характер.

1

32

32 н.

Четвероногий герой.

Изображение характера животных. Выражение животного с ярко выраженным характером.

1

33

33 н.

Оригами «Птички».

(Коллективное панно). Ритм пятен как средство выражения.

1

34

34 н.

Обобщающий урок года.

Наши достижения. Я умею. Я могу.

Выставка детских работ.

1