ОМ Конспект Дорожные зн
статья по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Здравствуйте, меня зовут Валерия Валерьевна и сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.

На экране по очереди появляются слова: «хочу», «могу», «умею», «делаю». Учитель дает им такую расшифровку:

«Хочу» - я хочу пожелать вам увеличить объем ваших знаний в полтора раза.

«Могу» - сообщаю, что на уроке можно ошибаться, сомневаться, консультироваться.

«Умею» - мы с вами умеем применять изученные правила в решении заданий.

« Делаю» - делаем каждый себе установку: «Понять и быть тем первым, который увидит ход рассуждений, ход решения».

И начнем мы работать с карточкой номер 1, переверните ее, у вас на ней есть 6 тестовых вопросов с вариантами ответа. Самостоятельно ответьте на все вопросы, правильный ответ обведите в кружок.

Посмотрите, внизу у вас есть 6 клеточек, впишите в них начиная с левой стороны по порядку те буквы, которые вы обвели в кружок, отмечая правильный вариант ответа. Если вы ответили правильно на все вопросы, то у вас должно получится слово. Какое слово получилось? (дорога) Молодцы.

Ребята, какие дороги вы знаете? (шоссе, многополосные, грунтовые, песчаные, асфальтированные) Верно, дороги бывают разные, но ведь движение машин и пешеходов на них должно как-то регулироваться или нет? Посмотрите на нижние фотографии, слева перед вами главная дорога, а справа второстепенная. Что на фотографии помогает нам это определить? С помощью чего? (дорожных знаков)

Отлично, скажите, что же сегодня мы будем изучать, что узнаем нового? (будем изучать дорожные знаки, узнаем какие бывают) Совершенно верно, тема нашего урока: Дорожные знаки. Скажите, какие мы могли бы поставить перед собой задачи? Что нам нужно будет изучить, разве мы с вами уже все знаем о дорожных знаках? (узнать какие бывают, по каким признакам отличаются, зачем используются)

При движении на дороге существует особый порядок, который подробно описан в правилах. Знаете ли вы как называются эти правила? (Правила дорожного движения). Чтобы регулировать порядок движения транспорта и пешеходов используются дорожные знаки, которые сегодня мы и будем изучать. Во всем мире дорожные знаки одинаковые, как вы думаете, с чем это связано? (чтобы была единая система движения)

Дорожных знаков очень много, каждый из них что-то обязывает выполнить, что-то запрещает или предупреждает нас. Чтобы люди не запутались, знаки объединены в группы. Каждой группе присвоен особый цвет и форма.

Ребята, откройте учебник на странице 14 и найдите изображения дорожных знаков. Сейчас вы будете работать в группах. Внимательно рассмотрите дорожные знаки в учебнике, а затем попробуйте самостоятельно из частей, которые лежат у вас в конверте собрать знаки. Затем узнайте его название и предназначение, воспользовавшись учебником.

Я вижу вы готовы, тогда послушайте загадки и попробуйте найти свой знак, когда вы поймете, что в загадке говорится о вашем знаке, поднимите его и покажите мне.

ЗАГАДКИ НА отдельном листе

Ребята, я надеюсь вы внимательно слушали загадки и нашли среди них одну, к которой вы не собирали знак. (пешеходный переход) Посмотрите еще раз, как выглядит этот знак.

Давайте повнимательнее изучим его. Давайте назовем группу, к которой он относится? (знаки особых предписаний) Правильно, запомните ребята, что также знаки этой группы называются информационно-указательным, так как он информирует людей и пешеходном переходе и указывает на место, где расположен переход. Теперь обратимся к статье на странице 16 и прочитаем ее со слов Внимание!.

Посмотрите, когда вы увидите этот знак, мы улицу не переходим. Давайте вспомним почему, что означают цвет и форма этого знака?

А вот на этот знак, можем ли мы перейти? Да. Почему?

Сейчас мы сыграем в игру: Согласен — не согласен. Возьмите пожалуйста сигнальные карточки — цветные карточки, с помощью которых вы будете голосовать, если вы согласны с высказыванием, то показываете синюю карточку. Если не согласны, то красную. Используйте учебник, если затрудняетесь ответить. Всем понятны правила?

- Знак «Дорожные работы» - запрещающий. (Нет) предупреждающий

-Знак «Круговое движение» - предписывающий. (Да)

- Знак «Пешеходный переход» - знак сервиса. (Нет) информационно-указательный

- Знак «Телефон»– информационно-указательный. (Нет) знак сервиса

- Знак «Въезд запрещен» - запрещающий. (Да)

Отлично, ребята.

СМАРТ Теперь посмотрите на экран. Нам нужно найти пару. Для этого по очереди выходите к экрану, вам нужно передвинуть таблички со словами к подходящим для них дорожным знакам. (предупреждает — скользкая дорога, предписывает — движение направо, запрещает — обгон запрещен, информирует — место остановки троллейбуса, подсказывает — автозаправочная станция.)

Итак ребята, сегодня мы с вами изучали тему дорожные знаки. На какие группы они делятся, давайте вспомним.

Каково назначение дорожных знаков?
Ребята, вспомните, мы ставили перед собой задачи, познакомиться с дорожными знаками, узнать их назначение, как вы считаете, получилось ли у вас сегодня на уроке достичь цель?

Поняли ли вы новый материал, либо у вас были затруднения, и вам не все осталось понятно. Проголосуйте с помощью сигнальных карточек, если вы считаете что цель достигнута — синей, если нет — красной.

ФИО: Нахшина Валерия Валерьевна

Предмет: окружающий мир

Класс: 3

УМК: Школа России

Тема: Дорожные знаки

Цель: создать условия для ознакомления учащихся с дорожными знаками и их назначением.

Задачи: закрепить знание правил дорожного движения; расширить знания учащихся об отличительных особенностях дорожных знаков; научить распределять дорожные знаки в соответствующие группы.