Урок рисования в 7 классе
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо) на тему

План-конспект урока

Этап работы

Содержание

Индивидуальная работа

Организационный

Основной

Физминутка

Заключительный

Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с одним из наиболее сложных и привлекательных жанров – портретным жанром.

Напомните мне, пожалуйста, что такое портрет?

Скажите, а вы никогда не задумывались над тем, что люди очень похожи друг на друга.

Посмотрите, ведь у всех людей на лице есть нос, рот, два глаза, над ними брови, лоб, волосы. Но, тем не менее, передо мной столько детей и все вы совершенно разные. Почему?

Да потому, что вы все не похожи друг на друга – у вас разные фигуры, формы и размеры глаз, губ, носов, поэтому я различаю вас.

И сегодня на уроке мы попробуем передать особенности строения кого-то из вас, выполняя рисунок с натуры (Что это значит?)

Итак, приступим к работе. Делать набросок мы будем простым карандашом. Проведите, пожалуйста, линию внизу листа достаточно сильно нажимая на карандаш. Что вы можете сказать об этой линии? Рядом с ней проведите линию едва касаясь листа бумаги. Чем они отличаются? Как нужно выполнять набросок, почему?

В качестве натурщика сегодня выступит один из вас. Хотелось бы попросить ...

С чего, на ваш взгляд, можно начать работу? (определение положения туловища)

Предлагаю использовать схему на доске.

Первым делом необходимо сделать наброски. отступите сверху, снизу и по краям листа несколько сантиметров, чтобы человек, нарисованный вами, был строго в центре.

Рисуя, не забывайте о пропорциях! И активно используйте метод визирования (что это?)

Построение начинаем с осевой линии, обращая при этом внимание на наклон туловища.

Нарисуйте овал там, где будет расположена голова.

Положение плеч лучше обозначить сразу.

Не забывайте, что линии наброска должны быть едва заметны, впоследствии вы их сотрёте. Достаточно того, что эти линии видны вам. Не нажимайте слишком сильно на карандаш!

Линия, идущая от головы, будет отражать положение корпуса человека.

Линии по бокам должны повторять положение рук.

Нижние линии повторяют положение ног.

Проследите за тем, как согнуты колени и локти на ваших набросках.

После того, как построение будет закончено, и вы убедитесь, что набросок сделан правильно, а фигура пропорциональна, начинайте более детальную проработку фигуры.

Для того, чтобы ваши руки немного отдохнули, предлагаю немного отдохнуть. Каждый из вас по очереди изображает действие, описанное на карточке, остальные пытаются его отгадать.

А сейчас продолжим работу.

Нам необходимо передать объём изображаемого объекта или придать ему форму и цвет.

(Самостоятельная работа учащихся, индивидуальная помощь)

Наша работа подходит к концу. Как вы считаете, вы справились с работой? Что было самым трудным? Что показалось лёгким?

Вы довольны своей работой? Почему?

Наводите порядок на рабочем месте.

 Я благодарю вас за работу!

1-2 группа

2-3 группа

2-3 группа

2-4 группа

1-2 группа

1-2 группа

3-4 группа

2-4 группа

2-4 группа

1-4 группа

1-4 группа

1-4 группа