Конспект открытого интегрированного занятия "Путешествие к звездам".
план-конспект по изобразительному искусству (изо) по теме

Аппликация"Путешествие к звездам".

Интегрированное занятие.

Музыка и аппликация.

Аппликацию подготовила и провела

Рыжичкина Людмила Викторовна.

Задачи.

Учить передавать форму ракеты,применяя прием вырезывания из бумаги ,сложенной  вдвое,чтобы правая и левая стороны изображения получились одинаковыми;располагать ракету на листе так,чтобы было понятно,куда она летит.Закрепить умение дополнять картинку, подходящими по смыслу предметами.Развивать чувство композиции,воображение.Воспитыватьинтерес к познанию окружающего мира.

Материалы: рисунки,фоторграфии с изображением ракет и Луны или других планет на рисунках.Темные и цветные листы бумаги для фона,наборы цветной бумаги,ножницы,клей.

Ход занятия.

Организационный момент.

Стихотворение Аркадия Хайта.

Вот звездное небо!

Что видно на нем?

Звезды там светят далеким огнем!

Только ли звезды на небе сияют?

Нет!Среди звезд там планеты блуждают.

Как так блуждают?Дороги не знают?

Нет!Это кажется,будто блуждают!

Все они -Солнца большая семья,

И под влияньем его притяжения

Вечно творят круговые движения!

И вместе с ними планета моя

Та,что зовется планетой"Земля",

Та,на которой живет ты и я!

Воспитатель.

Сегодня мы с вами много говорили о космосе,о космонавтах.А теперь я предлагаю вам выполнить аппликацию из цветной бумаги.

В необъятных просторах космоса вращается наша планета Земля.Она-одна из 9 панет солнечной системы.

Земля и другие планеты имеют форму круга.Солнечная система-это объединениепланет и их спутников,вращающихся вокруг звезды-Солнца.Планет всего девять и все они разные.

(показ картинки)

Между планетами движутся скопления астероидов-каменных глыб.

1.Меркурий-небольшой горящий шар.

2.Планета Венера-самая яркая точка в небе.

3.Земля-третья от солнца планета.Она представляет собой огромный каменный шар.Большая часть поверхности которого покрыта водой.Земля-планета солнечной системы,на которой есть жизнь.Наша планета находится в постоянном движении:она вращается вокруг Солнца.

4.Марс называют красной планетой.Люди узнали почему эта планета кажется красной.Оказывается,что марсианская почва красно-бурого цвета,а марсианское небо не голубое,как над нашей планетой,а тускло-розовое из многочисленных частичек красноватой пыли.

5.Юпитер-самая крупная планета.

6.Сатурн легко узнать по кольцам,благодаря которым эта планета кажется необычной и красивой.

7.Уран голубого цвета-эта планета газовая.

8.Нептун тоже голубого цвета и также газовая планета.

9.Платон-маленький шар зеленоватого цвета.

Вспитатель.

Отгадайте  загадку!

Ночью по небу гуляю

Тускло Землю освещаю

Скучно,скучно мне одной

А зовут меня...Луной.(Отвечают дети)

Луна спутник Земли,она вращается вокруг нашей планеты и освещает ее ночью.

Воспитатель.

А вот еще одна загадка!

Постелен ковер.

Рассыпан горох!

Ни ковра поднять,

Ни гороху собрать!(звезды и небо)

Звезды кажутся нам маленькими  светящимися огоньками,потому что они находятся очень далеко.На самом деле звезда-это гиганский газовый  шар,подобный солнцу,который излучает тепло и свет!

Созвездие-это узор из звезд,создающий какую-либо фигуру.Известно 88 созвездий.

Кто первым  из космонавтов полетел к звездам?

(ответ детей)

Юрий Алексеевич Гагарин-советский космонавт.

Воспитатель.

Полет этот состоялся в 1961 году.На корабле "Восток" он совершил один оборот вокруг Земли за 1час 48 минут.Этот день 12 апреля принято считать "Днем космонавтики".Сегодня изучение космического пространства продолжается.Для поведения исследований люди находятся на орбитальной станции долгое время в космосе.Жить на орбитальной станции непросто ,поэтому люди долгое время готовятся к  полетам.

Воспитатель.

Что можно еще увидеть на ночном небе?

(отвечают дети)

Звезды,кометы.

А сейчас я предлагаю вам выполнить аппликацию"ракеты,кометы и планеты".

У вас на столе картон синего цвета,цветная бумага,ножницы,клей.

для начала повторим правила пользования ножницами.

Правила безопасной работы с ножницами.

1.Ножницы во время работы класть справа кольцами к себе,чтобы не уколоться об их острые концы.Лезвии ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

2.При работе с ножницами не размахиватьруками,следить,чтобы они не падали на пол.Не класть их  край стола.

Правила безопасной работы с клеем.

Клей-опасное химическое вещество.При работе с ним необходимо соблюдать осторожность.

Наносите на поверхность бумаги то количество клея,которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

Излишки клея убирайте салфеткой.

По окончании работы тщательно вымойте руки с мылом.

Физкультминутка.

Воспитатель.

Многие мальчики мечтают стать космонавтами,поэтому надо заниматься им спортом,делать зарядку.

Вот и мы с вами выполним несколько упражнений.

Раз подняться,потянуться,

Два согнуться,разогнуться,

Три в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре руки шире,

Пять руками помахать,

Шесть на стульчик сесть опять.

Воспитатель.

И так у нас есть фон темного неба.

Давайте рассмотрим варианты вырезывания из цветной бумаги ракеты.

Возьмем лист цветной бумаги прямоугольной формы.Складываем его вдвое.(Пополам)

Держим  лист за линию сгиба и вырезываем,начиная с нижней части.(Можно использовать графитный карандаш,нарисовав,нарисовав сначала контур ракеты,а потом можно вырезывать по контору).

Воспитатель.

Давайте рассмотрим другой вариант вырезывания ракеты из бумаги.

Берем бумагу прямоугольной формы (это будет корпус ракеты),наклеиваем на ночное небо под углом, как-будто ракета летит в космос.

Затем берем квадрат и разрезаем по диагонали на два треугольника.Один  из треугольников будет носом ракеты.Приклеиваем его к верхнему краю корпуса ракеты.

Второй треугольник разрезаем пополам и приклеиваем к корпусу с двух сторон.

Имитируем огонь,который вырывается из сопла ракеты.Разрываем бумагу на полоски и кусочки.Приклеиваем ниже корпуса.

Завершаем оформление ракеты приклеиванием иллюминатора,в который смотрит космонавт.

Оформляем звезды и планеты маленькими кружочками.

Подумайте,прежде чем,приклеивать ракету,куда ракета ваша полетит(на  Луну,на другие планеты,вокруг Земли).

Можно вырезать комету.Голову кометы вырезываем из бумажного квадрата,срезав углы.

Разрываем бумагу на полоски различных цветов-хвост кометы.Дополняем звездами.

Получается звездное небо.

Дети выполняют аппликацию.

Итог.

Воспитатель.

Что такое космос?

Дети.

Бесконечный мир небесных тел,мы называем космосом или вселенной.

Воспитатель.

Какое событие произошло 12 апреля 1961 года?

Дети.

Человек впервые полнтел в космос.

Воспитатель.

Как звали этого человека?

Дети.

Юрий Алексеевич Гагарин.

Воспитатель.

Что означает эта дата?

Дети.

День космонавтики.

Воспитатель.

Сколько планет в солнечной системе?

Дети.

Девять.

Воспитатель.

Какие небесные тела находятся в космосе?

Дети.

Звезды,планеты,кометы,метеориты.

Воспитатель.

Обратите внимание на свои аппликации.У вас получилось космическое пространство.Одним словомкак его называют?

Ответ детей.

Космическое пространство.

Воспитатель.

Испытывали ли вы трудности в выполнении этой работы?

Ответ детей.

Воспитатель.

Ваши работы мы поместим на выставку для показа родителям.

Молодцы!Хорошо справились с заданием.