«ПРИНЯТО»

Методическим объединением

учителей начальных классов

№______ от «____» ________2014г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы

____________ Р.Ф. Халилулин

           «_____» _____________ 2014г.

№

Разделы программы

Кол-во часов

теория

практика

всего

раздел ЖИВОПИСЬ

1.1

Средства художественной выразительности в живописи

1.2

Вводное творческое задание «Чем и как рисует художник»

0,5

0,5

1

1.3

Цветовой круг. Основные и составные цвета.

0,5

0,5

1

1.4

Цветовые растяжки.

1

1

2

1.5

Символика цвета. Передача с помощью цвета эмоционального состояния.

1

1

2

1.6

Теплые и холодные цвета.

1

3

4

1.7

Создание подмалевка в теплой и холодной цветовой гамме.

1

2

3

1.8

Техника работы мазком.

1

1

2

1.9

Фактурные возможности гуаши.

0.5

0.5

1

1.10

Контрасты.

1

1

2

1.11

Три основные свойства цвета.

1

1

2

1.12

Нюансы.

1

1

2

1.13

Нетрадиционные живописные приемы.

0.5

0.5

1

Раздел ГРАФИКА

2

Средства художественной выразительности в графике

2.1

Линия и штрих – средства художественной выразительности в графике.

1

1

2

2.2

Кляксография.

0.5

0.5

1

2.3

Выразительные возможности карандашей.

0.5

0.5

1

2.4

Техника работы пастелью

0.5

0.5

1

2.5

Орнамент. Виды орнамента.

0.5

0.5

1

2.6

Декорирование конкретной формы.

1

1

2

2.7

Фактуры.

0.5

0.5

1

Выставка-просмотр работ за 1-е полугодие.

2

2.8

Силуэт. Пропорции.

0.5

0.5

1

2.9

Зарисовка с натуры.

1

1

2

2.10

Обобщенное рисование человека и животного силуэтным пятном.

1

2

3

Раздел КОМПОЗИЦИЯ

3

Основы композиции станковой.

3.1

Вводная беседа о композиции.

1

1

3.2

Формат и масштаб изображения.

0.5

0.5

1

3.4

Раппорт.

0.5

0.5

1

3.5

Стилизация.

1

1

2

3.6

Ритм в искусстве и жизни.

1

2

3

3.7

Симметрия.

1

1

2

3.8

Асимметрия

1

1

2

3.9

Линия горизонта. Плановость.

1

1

2

3.10

Динамика.

1

2

3

3.11

Статика

0.5

0.5

1

3.12

Композиционный центр.

1

2

3

3.14

Создание декоративного образа в графике.

1

1

2

3.15

Тематическая композиция.

1

6

7

3.16

Иллюстрация к сказке.

1

2

3

Итого:

72

 №

дата

Тема занятия

Содержание занятия

Кол-во часов

теория

практика

1

2014-09-02

Организационное занятие. Формирование групп.

Чем и как рисует художник.

Правила по технике безопасности. Материалы живописи. Виды и жанры изобразительного искусства.

 Выполнение упражнений на проведение разных лини, штрихов, мазков.

1

2

4.09

Цветовой спектр. Основные и составные цвета.

«Осенний букет».

 Спектральный круг, основные и составные цвета. Равномерное заполнение листа.

Приемы работы с гуашью, выполнить упражнения на получение составных цветов, работа с палитрой.

1

3

11.09

«Сказочный лес, загадочный  или грозный».

Закрепление понятия звонкая и глухая цветовая гамма. Роль подмалевка в пейзаже. Способы изображения деревьев.

Выполнение 2-го подмалевка мазком  «дождик» в глухой и звонкой цветовой гамме. Изображение деревьев разного вида на дальнем и ближнем плане.

1

4

16.09

  Символика цвета. Передача с помощью цвета эмоционального состояния.

«Добрый сказочный герой»

Знакомство с книжной иллюстрацией. Как с помощью цвета художник передает эмоциональный характер героя. Познакомиться с психологической характеристикой основных цветов.

Подобрать цветовую гамму для положительного героя сказки.

1

5

18.09

«Коварный или злой сказочный герой»

Закрепление понятия символика цвета.

Подобрать цветовую гамму для злого сказочного героя.

1

6

23.09

Теплые и холодные цвета.                                                                                                           

Знакомство с понятием «теплые и холодные цвета».

Выполнить упражнения – этюды «Ночной костер», «Северное сияние»,»Трава в тени и на солнце»…

1

7

25.09

 «Царство огненной лисы»

Закрепление понятия «Теплый цвет»

Выполнить работу в теплой цветовой гамме.

1

8

30.09

«Царство снежной королевы»

Закрепление понятия «Холодный цвет»

Выполнить композицию в холодной цветовой гамме.

1

9

2.10

«Небесный бой»

Знакомство с работами Рериха, Рылова. Влияние теплых и холодных цветов друг на друга.

Выполнить композицию по мотивам работы Рериха.

1

10

7.10

Создание подмалевка в теплой и холодной цветовой гамме.

Знакомство с понятием «Подмалевок». Показ приема втирания цвет в цвет.

Упражнения на цветовые ассоциации «Любовь», «Обида», «Мороженое»…

1

11

9.10

«Золотая осень».

Закрепить понятие «пейзаж». Знакомство с работами Левитина, Остроухова..Закрепить понятия «теплый-холодный», «подмалевок». Показать прием «ближе-дальше.»

Выполнить пейзаж, используя подмалевок в теплой гамме. Закрепить умение рисовать деревья. Учиться приемам работы акварелью, вливание цвета в цвет.

1

12

14.10

 «Осенний дождь»

Знакомство с работами Поленова, Серова.

Выполнить пейзаж, используя подмалевок в холодной цветовой гамме, закрепить умение рисовать деревья.

1

13

16.10

Техника работы мазком.

Дальнейшее развитие  и совершенствование навыков работы гуашью. Знакомства с работами Ван Гога.

Выполнить упражнения на различные виды мазков «стены замка», «облака», «дождик», «рыбка».

1

14

21.10

«Такое разное море»

Знакомство с работами Айвазовского. Совершенствование навыков работы мазками разного вида.

Выполнить 2 этюда на разное состояние моря. Использовать различные мазки при написании неба, облаков, волн.

1

15

23.10

Фактурные возможности гуаши.

«Сказочный замок».

Дальнейшее совершенствование навыков работы гуашью. Показать приемы гладкого и пастозного письма.

Выполнить композицию «Сказочный замок», применяя приемы гладкого и пастозного письма.

1

16

28.10

Три основных свойства цвета.

«Жизнь букета»

Понятия «цветовой тон», «насыщенность», «светлота».

Упражнения на умение составлять сложные цвета. Натюрморт со свежими цветами.

1

17

30.10

«Жизнь букета»

Натюрморт с увядшим букетом.

1

18

4.11

 Контрасты.

Знакомство с понятием «контрастные пары цветов». Смешивание контрастных цветов.

Выполнение этюдов «зонтики», «осенние цветы». Получение серого путем смешивания контрастных пар.

1

19

6.11

Ахроматический контраст. Техника составления ахроматических тонов.

Выполнить этюд «Первый снег».

1

20

11.11

Нюанс.

Дать понятие «локальный цвет», «среда».

Выполнение этюдов «ягоды», «трава осенью».

1

21

18.11

«Какого цвета небо»

Выполнить этюд на нахождение нюансных оттенков локального цвета. Дополнить стаями птиц., силуэтами деревьев.

1

22

20.11

Нетрадиционные живописные приемы.

Учить применять разные техники и технологии в одной композиции.

Упражнения с вощением бумаги «морской прибой», использование набрызга «салют», использование соли, монотипия

1

23

25.11

Раздел «Графика».

 Линия и штрих – средства художественной выразительности в графике.

Понятие «живая линия». Знакомство с пластическим разнообразием линий.

Выполнение зарисовок «скалы», «водопад», «водоросли», волосы русалки…

1

24

27.12

Дать понятие «тон», «штрих», «пятно».

Выполнить композицию «Первый снег», уголь.

1

25

2.12

Кляксография.

Знакомство с понятием «образность».

Выполнить эскиз «космический зоопарк», «насекомые».

1

26

4.12

Выразительные возможности цветных карандашей.

Знакомство с цветными карандашами, работа штрихом, пятном. Цветовые переходы.

Упражнения на плавные цветовые переходы «осенние листья», «воздушные шары»…

1

27

9.12

Техника работы пастелью.

Освоение навыков работы пастелью.

Упражнения на растушевку, штриховку. Затирку… «Ежик», «Цветок», Закат», «Рыбки».

1

28

11.12

Орнамент. Виды орнамента.

Знакомство с классификацией орнамента

Выполнение эскиза «Скатерть самобранка». Фламастеры, масляная пастель.

1

29

16.12

Орнамент. Декорирование конкретной формы.

Понятие «композиционный ритм». Правила построения ленточного орнамента.

Декорирование сказочной рыбки.

1

30

18.12

«Бабочка»

Декорирование бабочки»

1

31

23.12

Фактуры.

Знакомство с матерьяльностью окружающего мира средствами графики.

Выполнить упражнения «пушистый друг», «кора деревьев» «прически».. Уголь, гелиевые ручки, черный фломастер, черная акварель

1

32

25.12

Выставка-просмотр работ за 1-е полугодие

.

2

33

30.12

Силуэт, пропорции

Знакомство со способом визирования карандашом. Понятие силуэт. Пропорции.

Зарисовка силуэта сухих растений и трав. Правильная передача тональных отношений.

1

34

6.01.2015

Зарисовка с натуры.

Понятие симметрия, асимметрия.

Зарисовки с натуры листьев, бабочек, перьев.

1

35

8.01.

Зарисовка чучела птицы.

1

36

13.01

Обобщенное рисование человека и животных силуэтным пятном.

Знакомство с пропорциями взрослого человека и ребенка.

Две схематичные зарисовки человека «я и мама».

1

37

15.01

Схемы передачи движения.

Зарисовки фигуры в движении «лыжники». Акварель.

1

38

20.01

«Балерины». Пастель.

1

39

22.01

РАЗДЕЛ КОМПОЗИЦИЯ. Вводная беседа о композиции.

Беседа об основных законах и правилах композиции. Демонстрация репродукций.

1

40

27.01

Формат и масштаб изображения.

Организация плоскости листа. Выбор формата и масштаба изображения.

Рисование животных с ярко выраженной горизонтальной или вертикальной направленностью формы.  «Слон», «Жираф», «Крокодил».

1

41

29.02

Раппорт.

Знакомство с раппортом. Формат, масштаб, организация плоскости листа. Знакомство с шахматным приемом в декоративной  графике.

Выполнить эскиз ткани для вырезанной куклы.

1

42

3.02

Стилизация.

Преобразование пластической формы в стилизованную.

Упражнение на развитие целостного видения образа. Выполнить упражнение на стилизацию растений.

1

43

5.02

Упражнения на стилизованное изображение животных.

1

44

10.02

Ритм в искусстве и жизни.

Ритмическая организация листа.

Выполнить упражнения «птицы в небе», «волны», «снегопад», «деревья».

1

45

12.02

«Карнавал».

История маски. Поиск композиции.

Создание творческой композиции « карнавал». Поиск композиции.

1

46

17.02

«Карнавал»

Завершение работы в цвете. Палитра в 3 тона.

1

47

19.02

Симметрия.

«Насекомые»

Знакомство с симметрией в природе и в искусстве.

Фронтальная графическая композиция «Насекомые».

1

48

24.02

 «Простоквашино».

Законы построения двух фигурной симметричной композиции.

Выполнить двух фигурную симметричную композицию по мотивам мультфильма. Пастель.

1

49

26.02

Асимметрия.

Знакомство с асимметрией в природе.

Зарисовки предметов быта сложной формы с натуры. «Чайник», «Букет», подготовка к аппликации.

1

50

3.03

«Натюрморт».

Способы уравновешивания асимметричных композиций.

Выполнить поиск композиции натюрморта из бытовых предметов  Аппликация.

1

51

5.03

Линия горизонта. Плановость.   «Пейзаж».

Изучение законов линейной перспективы.

Выполнить поиск композиции Зимнего пейзажа. Палитра в 3 тона.

1

52

10.03

«Городской пейзаж»

Выполнить поиск фронтальной композиции на тему городского пейзажа

1

53

12.03

Динамика.

Изучение способов передачи движения на плоскости.

Выполнить упражнения «ветер», «листопад», «качели». Масляная пастель.

1

54

17.03

 «Возвращение лебедей».

Выполнить композицию с передачей движения взлетающей стаи.

1

55

19.03

«Дикий табун».

Выполнить композицию с передаче движения коней, смазанный фон.

1

56

24.03

Статика

Изучение способов передачи покоя.

Выполнить упражнения –этюды «табун на пастбище», «лодки в штиль»..

1

57

31.03

Композиционный центр.

Знакомство с методом выделения композиционного центра с помощью цвета.

Выполнить упражнение «аквариум», выделив главную рыбку цветом, контрастным фоном.

1

58

2.04

«Золотой ключик»

Учить выполнять эскиз к сказке. Выделение композиционного центра. Доминанта, акцент.

Выполнение эскиза, где главный герой Мальвина.

1

59

7.04

 «Золотой ключик»

Выполнить эскиз, где главный герой Буратино.

1

60

9.04

Тематическая композиция.

Закрепление этапов поиска композиции (замысел, поиск композиционной схемы, выполнение этюдов с разработкой персонажей,, поиск правильного цветового решения в условиях ограниченной  цветовой палитры, завершение работы в цвете).

Обобщающая беседа с показом и анализом детских работ, озвучивание будущих тематических композиций, способы сбора рабочего материала.

Дома перечитать литературные произведения..

1

61

14.04

«Баба яга»

Знакомство с работами художников иллюстраторов. Поиск композиции.

Выполнить 2-3 наброска графическим материалом.

1

62

16.04

Завершение работы в цвете.

1

63

21.04

«Портрет»

Анализ работ художников портретистов, психологический портрет.

Композиционный поиск портрета сказочного героя с передачей характера – злой . трусливый, величественный…

1

64

23.04

Завершение работы в цвете.

1

65

28.04

«Натюрморт»

Анализ работ художников. Поиск композиции.

Композиционный поиск натюрморта  на состояние – грустный, праздничный..

1

66

30.05

Завершение работы в цвете.

1

67

5.05

Создание декоративного образа в графике.

Знакомство с работами  художников графиков.

Выполнение эскиза – образа «волшебной улитки» графическими материалами. Поиск композиции.

1

68

7.05

Завершение работы.

1

69

12.05

Иллюстрация к сказке.

Анализ работ художников иллюстраторов.

Выполнить наброски главных героев графическими материалами.

     1

70

14.05

Поиск композиции.

      1

71

11.05

Завершение работы в цвете

1

72

19.05

Выставка – просмотр работ за 2-е полугодие.

2

ИТОГО:

72

№

Разделы программы

Кол-во часов

теория

практика

всего

Раздел ГРАФИКА

1

Технические приемы в освоении рисунка.

1.1

Рисунок простых, плоских предметов с натуры.

1

5

6

1.2

Пропорция, силуэт.

1

3

4

1.3

Зарисовка с натуры чучела птицы.

1

1

2

1.4

Зарисовки фигуры человека.

1

3

4

Законы перспективы. Светотень.

1.5

Линия горизонта. Плановость в пейзаже.

1

3

4

1.6

Линейная перспектива. Линейный рисунок геометрических тел.

1

1

2

1.7

Светотень.

1

3

4

1.8

Зарисовки предметов простой формы с учетом тональной окрашенности.

1

3

4

Фактура и материальность

1.9

Зарисовки мягких игрушек, различных по пропорции и тону.

1

1

2

1.10

Натюрморт из 2-х предметов. Длительная постановка.

1

3

4

Раздел ЦВЕТОВЕДЕНИЕ

2

Цвет в композиции станковой

2.1

Большой цветовой круг. Тепло-холодность цвета.

1

1

2

2.2

Контрастные пары.

1

5

6

2.3

Нюансы.

1

5

6

2.4

Ахроматические цвета.

1

1

2

2.5

Цветовая гармония в пределах 2-3 хроматических цветов + ахроматический.

1

3

4

2.6

Передача освещенности цветом.

1

5

6

2.7

Нетрадиционные живописные приемы.

1

3

4

3

Раздел КОМПОЗИЦИЯ

3.1

Линия горизонта. Плановость.

1

7

8

3.2

Композиционный центр.

1

5

6

3.4

Выразительные средства композиции.

2

10

12

3.5

Сюжетная композиция по литературному произведению.

2

14

16

4

Тематическая композиция

4.1

Однофигурная,  двухфигурная и многофигурная  композиции, варианты построения схем (статичная, динамичная)

2

16

18

Итого:

144

п/п

дата

Тема занятия

Содержание занятия

Кол-во часов

теория

практика

РИСУНОК

02.092014

Рисунок простых плоских предметов с натуры

Закрепление понятия «тон», «тоновая растяжка»», «сила тона».

Выполнение тональных растяжек на усиление и ослабление тона. Техника работы штрихом в два тона – «шахматная доска».

2

04.09

«Орнамент»

Рисунок орнамента из геометрических фигур. Композиция в орнаменте.

Использование карандаша как измерительного инструмента. Деление прямоугольника на равные отрезки. Тоновая разработка.

2

9.09

«Листья»

Компоновка в листе при работе с натуры.

Выполнить зарисовки простых природных форм  с натуры.

2

11.09

Пропорции. Силуэт.

Понятие пропорция. Способы визирования карандашом.

Выполнить тональный рисунок плоских геометрических тел разных по тону и высоте. Правильная передача тональных отношений.

2

16.09

Закрепление приема визирования карандашом.

Силуэтные зарисовки сухих растений в вазе с натуры.

2

18.09

Зарисовка с натуры чучела птицы.

Передача пропорций, развитие глазомера.

Зарисовка с натуры чучела птицы, с передачей тоновых отношений.

2

23.09

Зарисовка фигуры человека

Закрепление пропорции фигуры ребенка, взрослого человека.

Схематичные зарисовки фигуры в статичном состоянии.

2

25.09

Способы передачи фигуры в движении. Точка опоры.

Зарисовка с натуры фигуры человека в движении.

2

30.09

Линия горизонта. Перспектива. Плановость

Беседа о перспективе. Плановость в пейзаже. Знакомство художниками работающими в жанре «графический пейзаж».

Выполнение зарисовки  пейзажей с 2-3 планами. Тоновая проработка.

2

02.10

«Постройка из кубиков».

Перспективные сокращения геометрических тел.

 Упражнение - линейный рисунок геометрических тел. Линейная зарисовка постройки с натуры.

2

07.10

 Светотень.

Знакомство с понятием светотень. Градация светотени, Передача объема при помощи светотени. Композиция листа.

Тональная зарисовка отдельных предметов быта, светлых по тону.

2

9.10

Зарисовки предметов простой формы с учетом тональной окрашенности.

Закрепление понятия «тон».

Тональная зарисовка предметов простой формы, разных по тону на нейтральном фоне.

2

14.10

Фактуры.

Приемы работы мягким материалом. Композиция листа.

Зарисовки мягких игрушек, различных по пропорциям и тону. Пастель.

2

16.10

Натюрморт из 2-х предметов.

Компоновка в листе группы предметов с учетом освещения. Передача пространства и взаимного расположения предметов на плоскости.

Поиск композиции, линейный рисунок.

2

21.10

Тоновая проработка.

2

23.10

Большой цветовой круг.

Знакомство с большим цветовым кругом. Закрепление понятий основные, составные цвета. Тепло-холодность цвета.

Выполнение цветовых растяжек и этюдов на тепло-холодность в пределах одного цвета «трава на солнце и в тени», «морские волны»..

2

28.10

Контрасты в живописи.  Контрастные пары.

Знакомство с контрастными парами цветов, их способностью усиливать друг друга.

Упражнение «пары контрастных цветов». Выполнение этюда «зонтики под дождем».

2

30.10

«Фрукты»

Зарисовка с натуры натюрморта с фруктами, с использованием контрастного фона.

2

04.11

«Осенний букет»

Зарисовка с натуры осенних цветов , равновесие цветовых пятен.

2

06.11

Нюансы.

Знакомство с понятием «локальный цвет» и «оттенок».

Выполнение с натуры этюда «ягоды», «ветка рябины». «такое разное небо».

2

11.11

«Осеняя сказка»

Выполнить этюд осенних деревьев, разобрав на оттенки локальные цвета

2

13.11

«Цвет снега»

Выполнить этюд зимнего пейзажа. Разобрав белый цвет на оттенки.

2

18.11

Ахроматические цвета.

Познакомиться с понятием «ахроматические цвета», «светлота» с техникой их составления.

Выполнить в ахроматической гамме этюды по выбору «дары осени»  или «осенняя сказка».

2

01.11

Цветовая гармония в пределах 2-3 хроматических цветов + ахроматический.

Использование ограниченной палитры в создании декоративной композиции.

Выполнить декоративную композицию «осенняя поляна»

2

25.11

Использование ограниченной палитры в создании тематической композиции.

Выполнить иллюстрацию к сказке «баба яга».

2

27.11

Передача освещенности цветом.

Способы передачи света посредством цвета.

Выполнение этюдов с натуры «вазы» «фрукты»

2

02.12

 Натюрморт с фруктами на нейтральном фоне.

Выполнить этюд с натуры, используя цвет для передачи освещенности.

2

04.12

 «Мои игрушки»

Выполнить этюд с натуры, используя цвет для передачи освещенности.

2

9.12

Нетрадиционные живописные приемы.

Знакомство с новыми техниками и их возможностями.

Выполнение упражнений  в технике «монотипия». «набрызг». «вощение», «кляксография + раздувание», «печать через кружево»..

2

11.12

Выполнить творческую композицию, используя нетрадиционные техники – «сказочный остров», «звезды», «салют», «замороженное окно»

2

16.12

Выполнение новогодней открытки. Оформление школьных стенгазет.

2

18.12

Выставка просмотр работ за первое полугодие.

2

6.01.2015

Линия горизонта. Плановость

Знакомство с понятием «линия горизонта», изучение плановости в пейзаже.

Выполнение зарисовки пейзажа с 2-3 планами, пастель.

2

8.01

«Зимняя сказка»

Световоздушная перспектива.

Выполнить этюд ночного зимнего пейзажа с передачей плановости.

2

13.01

«Городской пейзаж»

Выполнить этюд городского пейзажа с передачей плановости.

2

15.01

«Натюрморт»

Этюд с натуры натюрморта из 3-х предметов с передачей плановости.

2

20.01

Буквица. Веселая азбука.

Знакомство с буквицей, как  элементом книжной графики.

Выполнение эскиза буквицы, подчеркивая характерные особенности буквы.

2

22.01

Композиционный центр.

Подчинение элементов замысла через правильную композиционную схему. Создание целостной композиции на основе соподчиненности и гармонии.

Иллюстрация к сказке Пушкина «О мертвой царевне и семи богатырях». Композиция с 2-3 фигурами ,  двухплановое  пространство. Зарисовки русского костюма, орнамента  с образцов.

2

27.01

Поиск композиции, разработка трех вариантов, где каждый герой по очереди становится главным.

2

29.01

Завершение работы  в цвете. Палитра ограничена .

2

3. 02

Выразительные средства композиции.

Приобретение знаний о выразительных средствах композиции (линия, пятно, цвет, светотень, фактура). Закрепление понятий «планы», «пространство», «ритм», «соразмерность элементов», «пропорции тона», «состояние в пейзаже», «контраст»,  «нюанс».

Выполнение  трех графических листов «пейзаж» на передачу различного состояния.

«Летняя гроза».

2

5.02

«Тихое утро».

10.02

«Загадочный, сказочный лес».

2

12.02

Выполнение живописной композиции «городской пейзаж»  с передачей состояния».

«Любимый город»

2

17.02

«Перед грозой»

2

19.02

«Сказочный город».

2

24.02

Тематическая композиция.

«Маугли»

Совершенствование навыков решения листа как единого целого произведения с композиционным центром и второстепенными элементами.

Иллюстрация к литературному произведению,  Киплинг «Маугли».

Поиск композиции  иллюстрации сцены охоты.

2

26.02

Завершение работы в цвете.

2

3.03

Поиск композиции  иллюстрации сцены беседы друзей.

2

5.03

Цветовое решение.

2

10.03

«Сказка о рыбаке и рыбке».

Иллюстрация фрагмента первой встречи старика и рыбки. Поиск композиции.

2

12.03

Цветовое решение.

2

17.03

Иллюстрация к сцене последней встречи рыбака и рыбки. Поиск композиции.

2

19.03

Цветовое решение.

2

24.03

«Космос»

Выполнить поиск композиции на тему «Чужая планета» с передачей тревожного, опасного состояния..

2

26.03

Цветовое решение.

2

31.03

Выполнить поиск композиции «Чужие миры», передав волнующе прекрасный, бесконечный мир вселенной..

2

2.04

Поиск цветового решения.

2

7.04

«Восточные сказки»

Выполнить зарисовки восточных костюмов, мужского и женского, орнамента, городского пейзажа с образцов.

2

9.04

Поиск композиции к сказке «Маленький мук»

2

14.04

Цветовое решение.

2

16.04

«Дети военных лет»

Выполнить поиск композиции на заданную тему, самостоятельно придумав сюжет.

2

21.04

Графический лист.

2

23.04

Живописный лист

2

28.04

«Мы в ответе за тех, кого приручили»

Выполнить поиск композиции на заданную тему, самостоятельно продумав сюжет.

2

30.04

Поиск цветового решения.

2

5.05

«Как я хочу провести каникулы»

Поиск композиции на заданную тему.

2

7.05

Цветовое решение.

2

12.05

Выставка – просмотр работ за второе полугодие.

2

ИТОГО

144

№

Разделы программы

Кол-во часов

теория

практика

всего

Раздел ЦВЕТОВЕДЕНИЕ

1

Цвет в композиции.

1.1

Колорит. Нюансные и контрастные цветовые гармонии

1

9

10

1.2

Тональные контрасты. Темное на светлом, светлое на темном.

1

3

4

1.3

Цвет в музыке

1

1

2

1.4

Психология цвета.

1

1

2

1.5

Смешанная техника. Умение целесообразно использовать технику, согласно замысла.

1

1

2

Раздел ГРАФИКА

2

Законы перспективы и светотени в рисунке.

2.1

Светотеневые зарисовки простых по форме предметов быта на сером фоне.

1

5

6

2.2

Зарисовки костюма, оружия. Предметов быта разных эпох.

1

5

6

2.3

Архитектурные зарисовки с образца.

1

3

4

2.4

Пластика животных.

1

1

2

2.5

Пластика человека

1

3

4

Раздел КОМПОЗИЦИЯ

3

Декоративная композиция

3.1

Монокомпозиция в декоративном искусстве, общие принципы ее построения.

1

3

2

3.2

Трансформация и стилизация животных и растений.

1

5

6

3.5

Декоративная композиция натюрморта.

1

5

6

4

Сюжетная композиция

4.1

Пейзаж как жанр станковой композиции.

1

11

12

4.2

Композиционная организация портрета.

2

22

24

4.3

Живописная композиция в интерьере и на пленере  с небольшим количеством персонажей.

2

16

18

4.4

Создание мини – серий.

2

32

34

Итого:

144

п/п

дата

Тема занятия

Теория

Практика

часы

1

3.09

Организационное занятие. Формирование групп.

Инструктаж по технике безопасности. Обзор основных тем программы.

2

2

6.09

Цвет в композиции.

Колорит, нюансные и контрастные цветовые гармонии.

Закрепление способов достижения выразительности с помощью цветового контраста, создания визуальной уравновешенности цветовых пятен.

Выполнить композицию на библейские темы. «Ноев ковчег». Поиск композиции.

2

3

10.09

«Ноев ковчег»

Завершение работы в цвете.

2

4

13.09

«Вифлеемская звезда».

Достижение выразительности с помощью цветового нюанса. Создание гармоничного по цвету листа.

Поиск композиции.

2

5

17,09

«Вифлеемская звезда»

Завершение работы в цвете.

2

6

20.09

Тональные контрасты.

Закрепить понятия «целостность композиции», «пропорции тона», «виды и формы ритма».

Выполнить поиск  тематической композиции «Русский воин – защитник православия»

2

7

24.09

«Русский воин – защитник православия».

Завершение работы в цвете.

2

8

27.09

Цвет в музыке.

Развитие абстрактного мышления. Закрепить виды и формы ритма, цветовое единство композиции.

Выполнить абстрактную композицию по впечатлению от различных музыкальных произведений.

2

9

01.10

Психология цвета.

Характеристики цвета на примере цветовых карт Люшера.

Выполнить абстрактные композиции на ассоциацию «обида», «радость», «ревность»…

2

10

4.10

Смешанная техника.

Закрепить умение целесообразно использовать технику согласно замысла.

Выполнить композицию,самостоятельно выбрав нетрадиционные техники «подводный мир», «непознанная вселенная», «микромир»…

2

11

8.10

Светотеневые зарисовки простых по форме предметов быта на сером фоне.

Закрепление законов перспективы в рисунке. Выявление объема предмета и его пространственного положения .

Линейное построение.

2

12

11.10

Натюрморт из бытовых предметов на сером фоне.

Тоновая проработка.

2

13

15.10

Зарисовки игрушек.

Передача фактуры.

2

14

18.10

Зарисовки оружия, боевой амуниции с образца.

Передача фактуры.

2

15

22.10

Зарисовки украшений, исторических костюмов разных эпох.

Передача фактуры.

2

16

25.10

Архитектурные зарисовки с образца.

Дать понятие «архитектурный стиль».

Выполнить зарисовки православных храмов, архитектуры западной европы.

2

17

29.10

Архитектурные зарисовки с образца.

Зарисовки древневосточной архитектуры.

2

18

01.11

Пластика животных.

Знакомство с работами японских, русских. европейских анималистов.

Зарисовки животных в движении.

2

19

5.11

Пластика человека.

Закрепление пропорций фигуры мужской, женской, детской.

Зарисовки фигур греческих атлетов , воинов с образца.

2

20

8.11

Пластика человека.

Зарисовки женской и детской фигуры в движении с образца.

2

21

12.11

Монокомпозиция в декоративном искусстве.

Изучение общих принципов создания декоративной монокомпозиции. Рассмотреть приемы перехода на условную, аппликативную трактовку формы,

Выполнить рисунок с натуры вазы, чайника, определение «большой тени. Выполнить силуэтное изображение этого предмета, выбрав наиболее выразительный ракурс, соотношение фона и предмета.

2

22

15.11

Трансформация и стилизация изображения.

Формирование умения создавать новый орнаментальный образ предмета с целью получения интересного ритмического порядка. Синтез новой формы на основе ее первоначальных характеристик.

Трансформация формы трех предметов (ваза, чайник. кувшин) при помощи изменения пропорций: уменьшение ширины в два раза, увеличение ширины в два раза, изменение пропорций внутри предмета.

2

23

19.11

Трансформация и стилизация животных и растений.

Изучение зооморфных мотивов в орнаментальном творчестве.

Копирование зооморфных мотивов древнеиранских, готических, эпохи Возрождения.

2

24

22.11

Самостоятельное создание зооморфного мотива.

2

25

26.11

Декоративная композиция натюрморта.

Изучение графических выразительных средств, создающих форму. Умение использовать ограниченность графических средста для силуэтного обобщения

Создание эскизов натюрморта при пятновой трактовке формы. Натюрморт с натуры с выявлением обьема при изучении «большого света» «большой тени». Вариант черно-белое изображение.

2

26

29.11

Вариант черно-серо-белое изображение.

2

27

3.12

Эскиз натюрморта с пятновой трактовкой, где все внимание обращается на фактуру.

2

28

6.12

Сюжетная композиция.

Пейзаж, как жанр станковой композиции.

Закрепление понятий «неделимость композиции, пропорции тона, эмоциональное состояние, выделение главного.

Пейзаж в графической технике, передача трехпланового пространства с учетом перспективных построений, соблюдения масштаба.

2

29

10.12

Копирование путевых зарисовок великих мастеров пейзажа: Ван Гога, Кокорина, Остроумовой-Лебедевой, Куприянова.

2

30

13.12

«Зимняя сказка»

Учить использовать пленэрные зарисовки и этюды в композиции пейзажа.

Выполнить поиск композиции.

2

31

17.12

Завершение работы в цвете.

2

32

20.12

«Усадьба Деда Мороза».

Поиск композиции.

2

33

24.12

Завершение работы в цвете.

2

34

7.01

Выставка-просмотр работ за 1-е полугодие.

2

35

10.01

Композиционная организация портрета.

Изучение портретного жанра, схемы построения костюмированного портрета и его видов – аллегорического, мифологического. семейного.

жанрового.

2

36

14.01

Портрет литературного героя из русских сказок. «Илья Муромец»

Изобразительные средства для визуальной характеристики персонажа, эпохи. среды, в которой он жил, через костюм, предметы быта, интерьера. Психология образа, выразительность, соотношение фигуры и пространства.

Поиск композиции – портрет литературного героя. Наброски фигуры, костюма, аксессуаров.

2

37

17.01

«Илья Муромец»

Завершение работы в цвете.

2

38

21.01

«Баба Яга»

Выявление характера, психология образа, выразительность.

Поиск композиции.

2

39

24.01

«Баба Яга».

Цветовое решение.

2

40

28.01

«Сказка о спящей царевне и семи богатырях». Портрет мачехи.

Поиск композиции.

2

41

31.01

Завершение работы в цвете.

2

42

4.02

«Аленький цветочек»

Поиск композиции.

2

43

7.02

«Аленький цветочек»

Цветовое решение.

2

44

11.02

Автопортрет

Создание психологического  автопортрета. Поиск композиции.

2

45

14.02

Автопортрет.

Завершение работы в цвете.

2

46

18.02

«Моя семья»

Схемы построения семейного и жанрового портрета.

Поиск композиции.

2

47

21.02

Завершение работы в цвете.

2

48

25.02

Живописная двухфигурная композиция в городской среде или на пленэре. «Мы с приятелем вдвоем замечательно живем»

Выбор сюжета для разработки композиции, изучение роли детали.

Поиск композиции.

2

49

28.02

«Мы с приятелем вдвоем замечательно живем».

Цветовое решение.

2

50

4.03

«Москва – город моего детства».

Поиск композиции.

2

51

7.03

«Москва – город моего детства».

Завершение в цвете.

2

52

11.03

«Дорогие мои старики»

Поиск композиции.

2

53

14.03

«Дорогие мои старики».

Цветовое решение.

2

54

18.03

«Мы в ответе за тех, кого приручили».

Поиск композиции.

2

55

21.03

«Мы в ответе за тех, кого приручили».

Цветовое решение.

2

56

25.03

Создание мини-серий (диптих, триптих).

Совмещение разновременных событий, совмещение переднего и заднего плана, наслаивание. Укрепление навыков самостоятельного отбора материала для развития темы. Работа над серией, связанной общностью темы, формата, стилистики.

Анализ произведений мастеров с целью выявления композиционных схем.

2

57

28.03

«Иные миры».

Поиск композиции

2

58

1.04

«Иные миры».

Поиск композиции.

2

59

4.04

«Иные миры».

Цветовое решение.

2

60

8.04

«Иные миры».

Цветовое решение.

2

61

11.04

«Уходящий век».

Поиск композиции.

2

62

15.04

«Уходящий век»

Цветовое решение.

2

63

18.04

«Уходящий век».

Цветовое решение.

2

64

22.04

«Уходящий век».

Завершение работы в цвете.

2

65

25.04

«Дети войны»

Поиск композиции.

2

66

29.04

«Дети войны»

Поиск композиции.

2

67

2.05

«Дети войны»,

Цветовое решение.

2

68

6.05

«Дети войны»

Цветовое решение.

2

69

13.05

«Ура! Каникулы»

Поиск композиции.

2

70

16.05

«Ура! Каникулы».

Поиск композиции.

2

71

20.05

«Ура! Каникулы».

Цветовое решение.

2

72

23.05

«Ура! Каникулы»

Цветовое решение.

2

27.05

Итоговая выставка -  просмотр работ за 2-е полугодие.

Итого 144