Интеграция регионального компонента в изучении английского языка в начальной школе
статья по иностранному языку (3 класс)

Интеграция регионального компонента

в изучении английского языка в начальной школе

На сегодняшний день проблема патриотического воспитания детей чрезвычайно актуальна. Патриотическое воспитание – процесс формирования сознания человека, любящего свою Родину, гордящегося его достижениями.

Региональный компонент — это часть содержания образовательного процесса, отражающая региональное и национальное своеобразие культуры, потребности и интересы в области образования народов нашей страны в качестве субъектов федерации.

Одна из важных задач является формирование представлений у детей о родном крае, о многообразии уникальных культур и традиций национальностей и народностей, проживающих на территории. Необходимо заложить в детях основы нравственной личности, национальной гордости и национального самосознания.

Только тот, кто чувствует красоту, силу и богатство родного края, кто знает и чтит обычаи и традиции своего народа, бережно относится к ним, может понять и уважать культуру других народов. В этой связи иностранный язык является уникальным учебным предметом, так как он обладает большим воспитательным потенциалом и помогает воспитывать в школьниках такие качества как патриотизм, умение оценивать своеобразие своей культуры в контексте мировой культуры, толерантность, активную жизненную позицию.

В соответствии с ФГОС одной из целей изучения иностранного языка является формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения. Большую роль в достижении данной цели играет использование краеведческого материала во внеурочной деятельности. Краеведческий материал приближает иноязычную коммуникацию к личному опыту обучающихся, способствует формированию и закреплению у них навыков общения на изучаемом языке.

Интеграция регионального компонента в изучении иностранного языка способствует формированию уважения к своей малой Родине, потребности в практическом использовании иностранного языка в различных сферах деятельности. Важно также, что краеведческий материал помогает совершенствовать практическое владение иностранным языком: обогащается словарный запас обучающихся, совершенствуются грамматические навыки, развиваются речевые умения.

Наш Оймяконский район широко известен как Полюс Холода. В 1926 году температурный минимум в Оймяконе зарегистрировал известный геолог Сергей Владимирович Обручев. Ежегодно в наш район приезжают туристы со всего мира, все они посещают нашу школу, школьный музей, знакомятся с историей и культурой нашего района. Наши учащиеся с начальной школы учатся представлять свой район на трех языках: якутский, русский и английский.

Учащиеся с младшего возраста изучают историю и культуры родного края, гордятся ее успехами и чтят традиции. Использование регионального компонента является важной частью процесса обучения иностранному языку. Краеведческий материал способствует повышению эффективности процесса обучения английскому языку и уровня положительной мотивации учащихся, их адаптации к окружающей социальной и природной среде, расширяет кругозор, является средством нравственного и патриотического воспитания.