Конспект урока английского языка в начальной школе в 4 классе на тему: «Past Simple»
план-конспект урока по иностранному языку (4 класс)
Урок английского языка в начальной школе в 4 классе на тему: «Past Simple» по УМК "Forward"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tehnologicheskaya_karta.docx | 34.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Цели: создать условия для активного и творческого развития личности и
стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка;
Цели: создать условия для активного и творческого развития личности и
стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка;
Цели: создать условия для активного и творческого развития личности и
стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка;
Конспект урока английского языка в начальной школе в 4 классе на тему: «Past Simple»
Автор: Кашкарова Октябрина Альбертовна
Тема: Развитие читательской грамотности. Past Simple
Предмет: английский язык
Класс: 4 класс
УМК: "Forward"
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Цель: использовать правильные глаголы в форме Past Simple Tense в речи.
Задачи:
- читать текст с целью понимания общего содержания, с использованием смысловой догадки;
- тренировать учащихся в образовании формы Past Simple правильных глаголов;
- учиться различать на слух и корректно произносить окончания правильных глаголов в Past Simple Tense.
- формировать познавательную активность, научить ребят работе в сотрудничестве друг с другом;
Средства обучения: электронная презентация в программе “Power Point”, ноутбук, экран, колонки, раздаточный материал.
Применяемые технологии: формирование навыков читательской грамотности; развивающее обучение; ИКТ; здоровьесберегающие технологии, устный метод и наглядный метод обучения, метод самооценки.
ХОД УРОКА
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учеников | УУД |
Организационно- мотивационный этап (2 мин) Слайд 1 | Учитель настраивает школьников на работу на иностранном языке. Good morning, boys and girls! I am glad to see you! Sit down, please.
-What date is today? -What day of the week is it? -What is the weather like today? | Отвечают на вопросы учителя (возможна работа по цепочке: учитель – ученик – ученик – учитель) | Регулятивные, познавательные, коммуникативные, личностные |
Постановка целей (3 мин) Занятия Слайд 2 Слайд 3 | Создать условия для целеполагания Учитель достает бутылку с картой внутри и спрашивает: -What is it? (карта) Let’s look this map! Can we read the map? Why? What should we do? (Выполнить задания) | Определяют цель урока | Познавательные, Регулятивные, Коммуникативные |
Фонетическая зарядка (1 мин) Слайд 4 | Let’s begin with phonetic drill. I am happy. You are happy. He is happy. She is happy. We are happy. They are happy too. Ok, how we can say it in the Past Tense? What we should change? Let’s remember the forms of the verb To be in the Past. Ex.7 p.7. | Повторяют за учителем Дети выполняют упражнение устно, вставляя необходимую форму глагола. | Регулятивные |
Первичное применение знаний (10 мин) Задание 1. Слайд 5 | Open your books on p.9 and do ex.13 Слова, какой части речи здесь пропущены? (глаголы) Эта карта была составлена в далеком прошлом, тогда глаголы, какого времени мы с вами будем использовать? Давайте соотнесем слово на английском языке с его переводом Давайте вспомним, что окончание глаголов в прошедшем времени может звучать по разному: [t] [d] [id] (на слайде) Now you should do ex.10 p.8. Listen and repeat. Объяснить, как оценивать ответы Проверка устно | Учащиеся соотносят слова на доске Проверка (на слайде) Оценка на «листе путешественника» | Познавательные, коммуникативные, регулятивные |
Физминутка (2 мин) Слайд 6 | Учитель проводит физкультминутку. Nice. You’ve worked hard. I see you are tired. Let’s sing a song and dance together. | Выполняют упражнения, поют песенку. Исполнение песни с движениями “ Head, shoulders” Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. And eyes and ears and mouth and nose. Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes. | Регулятивные |
Актуализация нового лексического и грамматического материала (10 мин) Задание 2. Слайд 7 | Вернуться к карте на слайде. We are ready to read this map. Ex.13 p.9 Answer the questions Where did their ship land? How did they cross the lake? Who did chase them? | Учащиеся читают текст и вставляют глаголы, которые не удалось разобрать на размытом водой послании из бутылки. Учащиеся оценивают работу с текстом в «листе путешественника» | Познавательные, коммуникативные |
Задание 3. (2 мин) Слайд 8 | Работа с текстом. True/false They crossed the lake on a boat. They walked through the Haunted Forest. Some gang chased them. The treasure was under the tree. | Обучающиеся выполняют задание. Учитель проверяет правильность выполнения задания. | |
Систематизация знаний (6 мин) Задание 4 | Please, tell me, how we make the Past Tense? Let’s do ex.16 p.10 | Познавательные, регулятивные | |
Рефлексия (2 мин) Слайд 9 | Учитель: What was the theme of the lesson? Поднимите руки те, кто выполнил все задания на «Хорошо» А есть те, кому надо подумать над тем, что нужно повторить или попросить помощи у друзей и учителя? А теперь мне хочется узнать, с каким настроением вы уйдете с этого занятия? | Обучающиеся подводят итоги урока, подсчитывают количество набранных очков во время урока.
| Регулятивные, личностные |
Домашнее задание (2 мин) | Your homework is ex.17 p.10 (дифференцированное) | 1 (легкий уровень) 2 (средний уровень) 3 (сложный уровень) | |
Заключительный этап урока | Thank you for your work. Our lesson is over. Good-bye! |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игровые технологии на уроках английского языка в начальной школе. Игры на уроках английского языка во 2 -5 классах.
Главным элементом игры является игровая роль, не столь важна какая; важно, чтобы она помогала воспроизводить разнообразные человеческие отношения, существующие в жизни. Только если вычленить и п...
Формирование познавательных УУД на уроке английского языка в начальной школе (на примере УМК М. З. Биболетовой «Английский с удовольствием» для второго класса общеобразовательных учреждений)
Данный материал содержит теоретическую часть, где дается определение универсальных учебных действий и их классификация, а также практическую,в которой на примере конкретных заданий УМК М. З...
Конспект урока по английскому языку в начальной школе (2 класс, “Forward” М. В. Вербицкая и др.) Тема: “Где же это?” Раздел 21.
Конспект урока по английскому языку в начальной школе(2 класс, “Forward” М. В. Вербицкая и др.)Тема: “Где же это?” Раздел 21.Цели урока:· систематезировать и обобщить имеющиеся у учащихся знаний по да...
Конспект урока английского языка в начальной школе по УМК М.З. Биболетова в 3 классе по теме "Animals"
Данный урок разработан по УМК М.З. Биболетова в з классе по теме "Animals". Паровозик из Ромашкова вместе с детьми совершает удивительную поездку....
План-конспект урока английского языка в начальной школе с применением здоровьесберегающих технологий
ОбеЦель применения здоровьесберегающих технологий - обеспечить ребенку возможность сохранить здоровье в период обучения в школе....
Конспект урока английского языка "Одежда и погода" (3 класс, Перспективная начальная школа)
КОНСПЕКТ УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУТема урока: «Одежда и погода» («The clothes and the weather»)Цели деятельности учителя: Формирование лексическ...
Формирование читательской грамотности на уроках английского языка в начальной школе (План и конспект урока)
ТЕМА: «Введение лексики по теме «Дом»Класс: 4. Урок по КТП №18.УМК: «Rainbow English» О. В. Афанасьева, И. В. МихееваТип урока: урок открытия нового знания.Цель урока: фо...