Внеклассное мероприятие, направленное на контроль речевых навыков и умений.

Использованная образовательная технология: игровая технология

Конкурс на тему: «Путешествуем по Китаю».

Цель:

1. Обучающая: активизировать навыки учащихся по теме «Путешествуем по Китаю», развивать навыки устной речи, чтения.
2. Развивающая: повышать мотивацию, развивать память.
3. Воспитательная: воспитывать умение работать в команде.

 План занятия.

1. Викторина.
2. Соотнеси иероглиф.
3. Собери иероглиф.
4. Составь диалог.
5. Угадай иероглиф.
6. Узнай иероглиф.

Ход занятия.

1. Организационный  момент.

Группа делится на две команды. Каждой команде выдаётся лист, на котором они записывают свои ответы. Назовём его «Маршрутным листом».

2. Работа по теме.

ВИКТОРИНА

            Задание:  учащиеся отвечают на вопросы, записывая их на «Маршрутном листе».

1. Как выглядит флаг КНР?
2. Столица Китая.
3. День рождения КНР.
4. Назовите имя великого китайского мудреца.
5. Сколько провинций в Китае?
6. Сколько иероглифов в китайском языке?
7. Национальная достопримечательность Китая?
8. Какое чудо света есть в Китае?
9. Крупнейшие города КНР.

10.Крупнейшие реки Китая.

За каждый правильный ответ даётся 1 балл. Итог: 10 баллов.

СООТНЕСИ ИЕРОГЛИФ

          На экран выводится изображение древних иероглифов.

           Задание:  ребята должны записать современный иероглиф.

水    日   火   月   羊

За каждый правильный ответ даётся 1 балл. Итог: 5 баллов.

    СОБЕРИ  ИЕРОГЛИФ

           Команды получают в конверте мозаику с иероглифом.

           Задание:  ребята должны сложить, прочитать и перевести      иероглиф.

За правильный ответ даётся 3 балла.               Итог: 3 балла.

СОСТАВЬ ДИАЛОГ

           Каждая команда получает тему диалога и время для его составления.

            Задание:  ребята должны использовать как можно больше изученной лексики.

Итоговый балл зависит от правильности произношения, объёма диалога.                                                           Максимум: 10 баллов.

    УГАДАЙ  ИЕРОГЛИФ

           Ведущий читает стихотворение об иероглифе.

           Задание:  ребята должны узнать и записать в «Маршрутном листе» иероглиф, о котором говорится в прочитанном стихотворении.  

 За каждый правильный ответ даётся 1 балл.     Итог: 7 баллов.

УЗНАЙ ИЕРОГЛИФ

           Команды получают ленту с иероглифами.

          Задание:  ребята должны «по цепочке» записать транскрипцию, перевод, поставить тон.

За каждый правильный ответ даётся 3 балла.

             ФИНАЛЬНАЯ  ИГРА

           Команды получают палочки для еды.

          Задание:  ребята «по цепочке»  должны палочками перенести конфеты из одной тарелки в другую.

Итоговый балл зависит от правильности выполнения задания. 

3. Подведение итогов.
4. Награждение победителей.