Технологическая карта урока "My School" "Моя школа" 2 класс
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс)
Предварительный просмотр:
План урока № 5 (предшествующий)
в разделе из 7 уроков
Класс - 2
Тип урока по ФГОС: комбинированный
Тема раздела: «Моя школа»
Количество уроков в разделе: 7
Номер урока в разделе: 5
УМК: Ю.А.Комарова, И.В.Ларионова, Ж.Перрет «Английский язык.Brilliant» - М. «Русское слово»,2012г.
Цель: Развитие умений в чтении, говорении
Задачи урока
- формирование навыков чтения с полным пониманием прочитанного и лексическо-грамматических навыков
- развитие умений устной речи (монологическое высказывание с опорой),
- формирование отношения к иностранному языку как средству межкультурной коммуникации
Формируемые УУД:
Познавательные: Формирование умений самостоятельно формулировать проблему, строить высказывание, осуществлять поиск информации, формирование умений смыслового чтения.
Коммуникативные: Формирование умений задавать вопросы, выражать свои мысли в соответствии с коммуникативной задачей, планировать учебное сотрудничество.
Личностные: Формирование личностно-ценностного восприятия собственной речевой деятельности и речевой деятельности партнера
Регулятивные: Формирование умений в сфере целеполагания, планирования и оценки собственной деятельности и деятельности других учащихся.
Ожидаемые результаты урока
Личностные результаты:
- развитие умений самоопределения в речевой ситуации
- развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Метапредметные результаты:
- осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации
- формирование умения анализировать учебный материал и планировать учебную деятельность
- развитие умений творческого решения поставленных
коммуникативных задач
Предметные результаты:
А. В сфере коммуникативной компетенции:
- развитие лексических навыков (Школьные предметы.)
- развитие грамматических навыков (Использование конструкций thisis /theseare, формы единственного и множественного числа)
- развитие умений в устной речи (построение монологических высказываний);
Б. В познавательной сфере:
- самостоятельно анализировать новый учебный материал на основе ранее изученного
- самостоятельно осуществлять поиск нужной информации, моделирование устного высказывания
- осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля.
В. В ценностно-ориентационной сфере:
- восприятие языка как средства общения, обеспечивающее передачу информации, выражение собственных мыслей.
Ход урока
Этап урока (содержание) | Время | Формы взаимодействия | Оборудование | Контроль |
• приветствие. | 0,5 мин. | Tch – Cl | ||
II.Речевая зарядка. - Активизация лексики предыдущего урока (цвета, школьные предметы) -Проверка д/з: р.Т. С.34 упр.7,8. | 1,5 мин. 4 мин. | Tch – Cl S–S 1,2,3 | Демонстрационные карточки Р.т.стр.34 | Взаимоконтроль и со стороны учителя |
III.Мотивационно-целевой Находить необходимую информацию в рассказах своих сверстников, уметь рассказать о себе и о своей школе задач урока -составлять рассказы о себе -рассказывать о школьных принадлежностях -развитие навыков поискового чтения. -мотивация к учебной деятельности учащихся. | 1-2 мин. | Tch – S3,4,5 S6,7 | Интер активная доска (слайды) | |
VI. Основной этап. Развитие умений чтения. - Предтекстовый этап. Снятие лексических трудностей (задание на языковую догадку) - Текстовый этап. Чтение про себя с целью первичного общего понимания содержания. Ответ на вопрос перед текстом, с целью проверки понимания прочитанного. Чтение вслух по цепочке с целью детального понимания содержания. - Обратная связь. Выполнение задания на выбор правильного ответа. Подсчет правильных ответов. Коррекция. - Послетекстовый этап – развитие умений говорения. Построение высказываний по содержанию текста. | 3мин. 10 мин. 5мин. 3мин. 8мин. | S 8,9,10 S11, 12,13 Cl Pair1-Pair2 S1,2,3 | Интер активная доска (слайды) Учебник стр.48, упр. 16 Учебник стр.48, упр. 17 Учебник стр.48, упр. 18 | Взаимо контроль и со стороны учителя Само контроль и со стороны учителя |
V. Релаксационная пауза VI. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. VII. Рефлексия содержания и деятельности (подведение итогов занятия). Индивидуальное заполнение таблицы «Получилось – было трудно». Оценивание себя, учителя, других учащихся. | 2 мин. 3 мин. 2 мин. . | Tch – Cl Tch – S 1,2,3 S 1,2,3 | CD-плеер Интер активная доска, слайды. Рабочая тетрадь с.35 уп.10,11 иллюстрации | Со стороны учителя Взаимоконтроль и со стороны учителя |
План урока № 6
в разделе из 7 уроков
Класс - 2
Тип урока по ФГОС: урок актуализации знаний и умений (подготовка к проверочной работе)
Тема раздела: «Моя школа»
Количество уроков в разделе: 7
Номер урока в разделе: 6
УМК: Ю.А.Комарова, И.В.Ларионова, Ж.Перрет «Английский язык.Brilliant» - М. «Русское слово»,2012г.
Оборудование на уроке:
компьютер, проектор, записи песен, плакат с цифрами и цветами, магнитная доска, цветные карандаши, карточки для парной работы, рисунки торта для раскрашивания
Цель: закрепление лексико – грамматического материала раздела
Задачи урока
- закрепить счет на английском языке,
- закрепить употребление названий школьных принадлежностей,
- познакомить с новыми названиями цветов.
- формирование навыков аудирования с пониманием основного содержания и полным пониманием прослушанного.
- развитие умений в монологической речи по теме «Моя классная комната»;
- развитие грамматических навыков (употребление конструкций thisisa …/theseare…
Формируемые УУД:
Познавательные:
- развитие умения формулировать проблему и самостоятельно ставить учебную задачу.
- умение систематизировать слова, например по тематическому принципу;
- умение пользоваться языковой догадкой.
Коммуникативные:
- формирование умения устно выражать свои мысли, пользуясь доступными языковыми средствами.
Личностные:
- формирование умений самоопределения при построении речевого высказывания;
- формирование осознанного отношения к иностранному языку как средству общения.
Регулятивные:
- формирование навыков целеполагания, планирования деятельности;
- формирование умения контролировать и оценивать собственную деятельность и деятельность партнеров.
Ожидаемые результаты урока
Личностные результаты:
- развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
- осознание иностранного языка как средства межкультурного общения.
Метапредметные результаты:
- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
- осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации
- формирование общего кругозора младших школьников;
Предметные результаты:
А. В сфере коммуникативной компетенции:
- формирование лексических навыков (цвета, счет, школьные принадлежности)
- развитие умений в устной речи (построение монологических высказываний);
- развитие умений аудировании;
Б. В познавательной сфере:
- самостоятельно осуществлять поиск нужной информации моделирование устного высказывания
- осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля.
В. В ценностно-ориентационной сфере:
восприятие языка как общечеловеческой ценности, обеспечивающей познание, передачу информации, выражение собственных мыслей, отношений и взаимодействия с другими людьми;
Ход урока
Этап урока (содержание) | Время | Формы взаимодействия | Оборудование | Контроль |
Приветствие.Эмоциональный настрой на работу на уроке. | 0,5 -1мин. | Tch – Cl | ||
II.Речевая зарядка. Активизация лексики. Развитие коммуникативных умений. | 3 мин. | Pirate –P1, Pirate –P2, P3 P4 | Скрытый контроль со стороны учителя | |
III.Мотивационно-целевой Создание проблемной ситуации Определение познавательной цели. | 3 мин. | Tch – S 1,2,3 S1,2,3 | Интер активная доска (слайды) | |
IV. Основной этап 1)Актуализация навыков чтения по транскрипции. Самостоятельное применение знаний, полученных на предыдущих уроках. 2)Актуализация числительных от 1 до 12. 3) Релаксационная пауза Игра «Собери портфель в школу» Песня «Разноцветные книги» 4)Развитие умения в устной речи (монологическое высказывание) | 10мин. | Pair1,Pair2,Pair3.. Team1,team2 | Плакат-опора с цветами Плакат с числительными | Само контроль |
5 мин. | Team1,team2 | Портфели, школьные пренадлежности | Контроль со стороны учителя, самоконтроль | |
7мин. | Рисунки детей | |||
V. Обобщение и систематизация знаний. Контрольноеаудирование с полным пониманием. | 5 мин. | Tch –Сl | Индивидуальные карточки | самоконтроль |
VI. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Выставка выполненных работ (задание в индивидуальных карточках) | 5 мин. | S 1,2,3 | Карточки, слайды, | Со стороны учителя и само контроль |
VI. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. | 3 мин. | Tch-Cl | Рабочая тетрадьс.36, рисунки | |
VII. Рефлексия содержания и деятельности (подведение итогов занятия). Индивидуальный выбор звезд с самооценкой. | 2 мин. | S 1,2,3-Cl | Само контроль и самооценивание |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/14/picture-504615-1550168490.jpg)
Вводный урок. Раздел "School Life". 4 класс
Вводный урок. Раздел “School Life”. УМК «Английский язык. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка с приложением на электр...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/05/picture-662190-1441448395.png)
Контрольный тест по разделу School life 4 класс Верещагина Афанасьева
Итоговый контрольный тест к учебнику Верещагина 4 класс по разделу School life...
Урок английского языка по теме : School Days 3 класс
Разработка урока английского языка по теме "School days"...
Технологическая карта урока математики во 2 классе по теме «Умножение и деление на 2. Учитель: Лобзова Т.И. 2 А класс
Тип урока: Открытие новых знаний. ( Ведущий метод – исследование).Педагогические задачи: Создать условия для формирования умений выполнять умножение и деление на 2. Составить таблицы умножения числа 2...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/23/picture-159276-1358966006.jpg)
Технологическая карта урока математики на тему « КЛАСС МИЛЛИОНОВ И КЛАСС МИЛЛИАРДОВ»
Предмет: математика Класс: 4 классТип урока: Освоение новых знаний и способов действий...
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Класс: 4 класс Автор УМК «Rainbow English» 4 класс. Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Цель: Обобщение и систематизация полученных знаний для развития коммуникативных умений по теме «Мое любимое время года»Цель: Обобщение и систематизация полученных знаний для развития комму...