Использование УМК "Brilliant" в начальной школе в рамках внедрения ФГОС
презентация к уроку по иностранному языку (3 класс)
Развитие ключевых компетенций учащихся на уроках английского языка в начальной школе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.51 МБ |
![]() | 1.51 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Развитие ключевых компетенций учащихся на уроках английского языка в начальной школе Компетенции: Языковая Речевая Социокультурная Компенсаторная и общеучебная Ученик Разный уровень готовности к обучению Разный социальный опыт Различия в психологическом развитии Индивидуальный опыт в различной деятельности Учитель Стандарт
Языковые компетенции Фонетика Лексика Грамматика Имитация Изучение транскрипции Обучение соединению звуков Знакомство с правилами чтения Развитие эмоциональной сферы Различение букв и звуков Соответствие возрасту и интересам учащихся Тематика и проблематика начальной школы Введение лексики в контексте занимательной истории в картинках Необходимое количество заданий на тренировку Задания на контроль и самоконтроль Коммуникативно-структурный метод как основной способ объяснения грамматики Соответствие возрасту учащихся, тематике и проблематике начальной школы Необходимое количество заданий на тренировку Задания на контроль и самоконтроль
Речевые компетенции Чтение Говорение Письмо и письменная речь Аудирование Диалог Монолог
Речевые компетенции аудирование Различение на слух звуков, слов, предложений Понимание на слух содержания текста с опорой на наглядность Понимание на слух текстов сообщения с извлечением необходимой информации Нахождение картинок, соответствующих услышанной информации Различение на слух схожих по звучанию слов
Речевые компетенции чтение Чтение отдельных слов, предложений Чтение с соблюдением интонации Выразительное чтение знакомого текста Чтение с извлечением информации Нахождение картинок, соответствующих информации текста
Речевые компетенции письмо и писменная речь Написание букв Списывание слов и предложений Описывание объектов Заполнение анкеты Восстановление слова, предложения, текста Написание предложения по образцу Описание картинки по образцу
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Развитие ключевых компетенций учащихся на уроках английского языка в начальной школе Компетенции: Языковая Речевая Социокультурная Компенсаторная и общеучебная Ученик Разный уровень готовности к обучению Разный социальный опыт Различия в психологическом развитии Индивидуальный опыт в различной деятельности Учитель Стандарт
Языковые компетенции Фонетика Лексика Грамматика Имитация Изучение транскрипции Обучение соединению звуков Знакомство с правилами чтения Развитие эмоциональной сферы Различение букв и звуков Соответствие возрасту и интересам учащихся Тематика и проблематика начальной школы Введение лексики в контексте занимательной истории в картинках Необходимое количество заданий на тренировку Задания на контроль и самоконтроль Коммуникативно-структурный метод как основной способ объяснения грамматики Соответствие возрасту учащихся, тематике и проблематике начальной школы Необходимое количество заданий на тренировку Задания на контроль и самоконтроль
Речевые компетенции Чтение Говорение Письмо и письменная речь Аудирование Диалог Монолог
Речевые компетенции аудирование Различение на слух звуков, слов, предложений Понимание на слух содержания текста с опорой на наглядность Понимание на слух текстов сообщения с извлечением необходимой информации Нахождение картинок, соответствующих услышанной информации Различение на слух схожих по звучанию слов
Речевые компетенции чтение Чтение отдельных слов, предложений Чтение с соблюдением интонации Выразительное чтение знакомого текста Чтение с извлечением информации Нахождение картинок, соответствующих информации текста
Речевые компетенции письмо и писменная речь Написание букв Списывание слов и предложений Описывание объектов Заполнение анкеты Восстановление слова, предложения, текста Написание предложения по образцу Описание картинки по образцу
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование ИКТ в начальной школе в условиях внедрения ФГОС
Материал представлен в виде презентации, где описывается опыт работы по данной теме....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/19/picture-258962-1411139892.jpg)
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка в начальной школе в условиях внедрения ФГОС.
Опыт работы учителя начальных классов МАОУ «Средняя школа №8» г. Когалым Довбня Светланы Владимировны...
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/23/picture-80341.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС
Введение ФГОС внесло существенные изменения в работу учителя. В данной статье рассказывается об особенностях использования ИКТ на уроках в начальной школе, актуальности, основных направлениях работы и...
![](/sites/ap.nsportal.ru/files/pictures/2017/10/31/picture-39528-1509459433.jpg)
Использование приёмов ТРКМЧП на уроках в начальной школе в условиях внедрения ФГОС
Сегодня жизнь диктует нам новые, более жёсткие требования к организации учебного процесса в школе, к умению работать с информацией. Необходимо, чтобы у школьника формировалось аналитическое мышление, ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/29/picture-393738-1391003520.jpg)
«Приемы игровой технологии как средство развития познавательных универсальных учебных действий на уроках английского языка в начальной школе в рамках внедрения ФГОС»
Применение игр для развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников на уроках английского языка оправдано не только тем, что игру можно применять на различных этапах уро...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/13/picture-563180-1421098864.jpg)
Выступление на районном семинаре «Преемственность ДОУ – начальная школа в рамках внедрения ФГТ и ФГОС»
Выступление на районном семинаре «Преемственность ДОУ – начальная школа в рамках внедрения ФГТ и ФГОС»В.В.Ворошилова Современная ситуац...
Презентация к родительскому собранию"Портфолио ученика начальной школы (в рамках внедрения ФГОС НОО)"
Портфолио-это индивидуальный дневник, в котором ребёнок рассказывает о себе, о своих интересах и увлечениях, успехах в учебной и внеурочной деятельности, об участии в жизни класса и школы, демонстриру...