Конспект урока по английскому языку по теме «Одежда».
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

Конспект урока по английскому языку по теме «Одежда», 3 класс.

Цель урока: тренировать учащихся в умении описывать одежду людей.

                          Ход урока.

1.Организационный момент.

1). Приветствие.

T. Hello, friends! How are you? It’s time to start our lesson.

P-s.  Hello! I’m good/ I’m wonderful.

2).Введение темы урока.

Dear kids, listen to the song and try to guess the topic of our lesson.

Смотрят видео и слушают песенку „Put on your jacket”, сопровождая движениями.

2. Речевая разминка.

1). Повторение пройденного материала.

Смотрят видео и слушают песенку „Season songs (Animated)”. Отвечают на вопросы учителя.

T. What season is it now? What’s the weather like in winter? What does winter bring?

P-s. It’s winter. It’s cold, frosty, snowy. Winter brings the ice and the snow, the freezing cold, the days getting shorter, the nights getting longer.

2). Активизация лексики по теме «Одежда».Работа в группах.

It’s time to work in the groups. Answer the questions. What do you put on in winter (in summer, in autumn, in summer, in spring). Класс делится на 4 группы, каждая группа получает карточку с определенным временем года.

                                   Card№1

Fill in.

In winter when it’s cold, we put on…

                                 Card№2

Fill in.

In autumn we put on……

                                 Card№3

Fill in.

 In summer  when it’s hot, kids put on …..

                             Card№4

Fill in.

In spring children wear …..

В зависимости от уровня детей можно дать подсказки: выбрать слова из данных в скобках.

3) Ученик от каждой группы дает ответ.

3. Фонетическая зарядка.

Повторение лексики за диктором. DVD Welcome1 Unit5 Lesson2 Ex.1.

4.Аудирование. Чтение.

1).Ex.2. Listen and write yes or no.

Watch and check yourselves.

2)Let’s read.

3).Answer my questions.

Were are Eddy’s trousers? Whose trousers behind the mirror? Whose trousers are in the bin?

Whose shirt is in the bin?

5.Развитие навыков говорения.

1). Описание картинок. Look and say.

P-s. These glasses are too big.

These trousers are too long.

This shirt is too small.

This skirt is too long.

This dress is too short.

2). It’s time to play. Двое учащихся выходят вперед, смотрят друг на друг несколько секунд, затем встают друг к другу спиной и отвечают на вопросы класса. What colour is his shirt?  И другие. Учитель помогает косвенными просьбами. Ask please, if she wearing a blouse or a sweater. Ученик, который ошибается, садится, на его место встает другой. Побеждает тот, кто дольше всех простоял.

6. Подведение итогов. Оценки.

7. Домашнее задание.

8. Рефлексия.