План урока урока английского языка по теме "verb to be"
план-конспект занятия по иностранному языку (3 класс) на тему

№

Этап работы

Содержание

1.

Организационный этап учебного занятия

Время

Используемые ресурсы

Организационный момент

2мин.

Проверка домашнего задания

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Цель – настроить общение на английском языке. Приветствие учащихся:



T - Hello, dear students!

T - How are you today?

T - I’m fine too, thank you. Sit down, please.
T- What date is today?

Цель – включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной задаче.
Отвечают на реплики:
Ps - Hello, Elina Sergeevna!
Ps - I’m fine, thank you. And how are you?
Ps – The 22nd of September

Коммуникативные – слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.
Регулятивные – использовать речь для регуляции своего действия.

2.

3.

Речевая зарядка.

10 минут

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Проверка домашнего задания

Диктант

Цель – замотивировать на изучение английского языка.

T – Скороговорки

Учитель проверяет домашнее задание. Игра в слова.

Два варианта.
1) брат, папа, бабушка, счастливый, друг, 12, 15, 19, 17, 20.

2) сестра, мама, дедушка, грустный, друг, 11, 13, 18, 14, 20.

Читают скороговорки

Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного.

3.

Этап целеполагания

Целеполагание

Время

Используемые ресурсы

3 минуты

Доска с двумя предложениями

Деятельность учителя

Просит рассказать правила глагола to be.

Please, open your student’s book page 42.

Open your notebooks. Write the date, classwork, the theme.

Деятельность обучающихся

Ученик рассказывает правило.

УУД

Познавательные: принимать участие в беседе, формулировать и ставить задачи.
Регулятивные: уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.
Личностные: мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)
Коммуникативные: взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы.

4)

Этап изучения нового материала

Время

Используемые ресурсы

4 минуты

Доска, карточки

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Цель: развивать умения и навыки устной речи, проверить уровень усвоение ранее изученного материала.

Повесить наглядность. Объяснить правила.

Выполнить упражнения (презентация)

Слушают, записывают, выполняют упражнения

Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний.

Коммуникативные: формировать умение слушать и вступать в диалог.

Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия.

Личностные: форулировать самооценку на основе успешности учебной деятельности.

5)

Этапы закрепление учебного материала и формирования навыков аудирования

3 минут

Аудиозапись

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Цель – закрепление новых знаний через аудирование и ответы на вопрос.

Включает для прослушивания, раздает материал

Цель – слушают и отвечают на вопросы.

Слушают и заполняют пропуски.

Познавательные: осознанно строить речевые высказывания в устной форме
Регулятивная: осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки.
Личностные: формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности.

6)

7

8

Отработка нового

Физминутка

Время

Используемые материалы

10 мин.

№1-4. Игра, счастлива-грустна.
Round up. Глагол to be. (presentation)

песня про I am

Аудиозапись, видеозапись, доска, словари

Выполняют задания.

Выполняют движения

Рефлексия

Время

Используемые ресурсы

2 минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Цель: подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.
«Thank you for your work!
Давайте вместе вспомним, какова была цель урока сегодня? Как мы достигли этой цели? Для чего нам пригодятся эти знания?»

Цель: осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.

Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы.

10

Домашнее задание

Время

Используемые ресурсы

2 минуты

Доска, тетрадь, рабочая тетрадь

Цель – развитие навыков письма во время выполнения письменного задания. Объяснить дз.
«Open your notebooks, please. Your homework is WB  page 18-19 + Round Up страница 6 №8, рассказать правило, выполнить упражнения из распечатки + скороговорка+ написать про свою семью как в примере. Сделать в тетради. The 22nd of September. Homework.

Цель – осмыслить и записать домашнее задание.

Записывают, задают вопросы.
Прощаются на английском.