План-конспект урока английского языка в 8 классе Is there life on Enceladus?
план-конспект урока по иностранному языку по теме

План-конспект урока английского языка в 8 классе на тему: Is there life on Enceladus? в рамках изучения темы «Space Explorations» (учебник М.З. Биболетовой для 8 класса)

Тема урока: Is there life on Enceladus? (Есть ли жизнь на Энцеладе?)

Цели: ознакомление с новой лексикой по теме «Space exploration», развитие умения делать определенные выводы на основе имеющихся доказательств, совершенствование навыков монологической речи, аудирования, расширение кругозора.

Необходимые материалы: компьютер, проектор, smart-доска, презентация по теме «Жизнь на Энцеладе», изображения «доказательств» для исследования, видео-ролики, посвященные исследованиям Энцелада.

Ход урока

Оргмомент, подготовительная часть

• Good morning boys and girls. Today I suggest you to be the space scientists and our class is your laboratory. Your task for today is to find out if it is possible life on Eceladus and should we to launch  the second spaceship there to find this life. Your knowledge in physics will help you.
• Здравствуйте, ребята. Сегодня я предлагаю вам побывать в роли ученых-исследователей космоса. Ваша задача – выяснить, возможна ли жизнь на Энцеладе, спутнике Сатурна и нужно ли запускать второй космический корабль на Энцелад, чтобы узнать это. Сегодня вам пригодятся знания, полученные вами на уроках физики.

Введение новой лексики по теме урока

• Look at the smart board. Here you can see the words which help us in our work. Listen and repeat them after the speaker. (учащиеся слушают и повторяют слова за диктором, затем читают хором и по одному).
• Посмотрите на доску, эти слова помогут нам в сегодняшней работе.

Работа по теме урока, основная часть

• Look at the picture (слайд 2). Here we can see Enceladus, the sixth-largest moon of Saturn. Enceladus was discovered on August 28, 1789, by William Herschel. New evidence suggests that Enceladus has oceans of hot liquid water. Could this be true? If so, does the moon harbor alien life? Let’s try to answer these questions.  
• На этом изображении вы видите Энцелад, шестой по величине спутник Сатурна. Энцелад был открыт 28 августа 1789 года Уильямом Хершелом. Новые данные, полученные с Энцелада, предполагают, что на нем возможно существование океанов горячей воды. Может ли это быть правдой? Если да, то возможно ли существование жизни на Энцеладе? Давайте попробуем найти ответ на эти вопросы.
• Cassini, a robot spacecraft, has gathered date from Enceladus (слайд 3). Космиечсикй корабль-робот Кассини получил данные с Эцелада.
• How do you think where is hot liquid water on Enceladus? Как думаете, где может находиться горячая вода на Энцеладе?
• The are supposed that the Earth life appeared in the oceans. Считают, что жизнь на Земле зародилась в океанах.
• Are there any oceans on Enceladus? (слайд 4). Существуют ли океаны на Энцеладе? (заслушиваются ответы учащихся)
•  Let’s watch the video (просматривается видео НАСА об элементах жизни на Энцеладе).
• Read the task for us. (слайд 5, после этого слайд 6).
•  The scientists have made two conclusions: 1) There is hot water on Enceladus; 2) There may exist an extraterrestial life on Enceladus. It’s time to work in groups in the laboratory (читается задание на слайде 7). Ученые пришли к двум выводам: 1) На Энцеладе есть горячая вода; 2) На энцеладе возможно существование внеземной жизни.
• Look at the task cards A-H and decide if there enough facts to prove the existence of hot water on Enceladus. (Учащиеся делятся на две группы, изучают карточки с заданиями и вносят заголовки каждого свидетельства в распечатанное поле слайда 18, заслушиваются ответы детей в пользу заключения и против него).
• Let’s do the third task. (заслушиваются ответы детей, после просматривается видео-ролик о последних исследованиях Энцелада, сделанных в марте 2017 года).

Подведение итогов урока, заключительная часть (слайд 8)

• Let’s watch the video about the newest discoveries on Enceladus (просматривается видео-ролик о новейших находках на Энцеладе).
• It’s high time to anwer the question about launching the second spaceship to Enceladus.
• Should we do that? Пора ответить на вопрос о необходимости запуска космического корабля на Энцелад.
• Will it be useful for people of the Earth to know about life on Enceladus? Будет ли полезным для землян знание о жизни на Энцеладе?
• How much does the launching of spaceship cost? Сколько будет стоить запуск космического корабля на Энцелад? (заслушиваются ответы детей на вопросы).
• You were the real scientists today.
• You were active and curious. Thank you for your work (самые активные «ученые» награждаются дипломами за «открытия»).
• Did you like our lesson?
• I hope that you’ll continue the search of the other interesting facts about space explorations and share it with your friends and classmates.
• Our lesson is over. Good bye.
• Вы сегодня были настоящими учеными. Были активными и любознательными. Спасибо за работу.
• Понравился вам сегодняшний урок?
• Я надеюсь, что вы продолжите поиск других интересных фактов о космических исследованиях и поделитесь полученными знаниями с друзьями и одноклассниками.