Достопримечательности Лондона
план-конспект урока по иностранному языку (4 класс) по теме

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный этап.

Hello, boys and girls! I am glad to see you again.

All are present that is right.  Are you ready for the lesson?

I hope-all of you.   How are you today? Are you all right?

Учащиеся приветствуют учителя, отвечают на организационные вопросы.

2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Упр. 1.

Look at the picture. Do you know the people in the picture? Where are they? What are they doing?

What is the theme of the lesson?

Today we are going to speak about sightseeing's of London.

We shall listen to the text about London and you' ll do some tasks which connected with the text

Учащиеся отвечают на вопросы, выдвигают предположения о возможной теме урока.

3

Актуализация знаний.

Применение ИКТ.

Просмотр презентации о достопримечательностях Лондона.

Try to guess the place I mean.

Учащиеся угадывают известные места в Лондоне.

4

Первичное усвоение новых знаний.

Применение технологии сотрудничества.

Викторина. (работа в парах)

Choose the right variant:

1) The Tower of London is:

  a) a prison

 b) a museum

 c) a shop

2) Big Ben is the name of:

a) the clock tower

b) the palace

c) the church

3) Which bridge is in London?

 a) Brooklyn Bridge

 b) Tower Bridge

c) Boston Bridge

4) The Queen lives in:

 a) the Tower of London

b) the Houses of Parliament

c) Buckingham Palace

True or false:

• Buckingham Palace is the official residence of the Queen.
• Big Ben is a beautiful London museum.
• Parliament consists of two Houses.
• Nelson’s column is situated on Trafalgar Square.
• Changing the guard takes place near the Tower Bridge.
• The Tower of London used to be a palace, a fortress and a prison.

Учащиеся выполняют задания викторины.

5

Первичная проверка понимания.

Упр. 2 (Listening)

Listen to a part of a sightseeing tour. What places of interest did the tourists visit? Who is Robert?

Учащиеся слушают тексты и выполняют задания к нему.

 6

Релаксационная пауза.

Well done, gyus, I suppose it’s high time for relax. Please, may I have your attention, look st the screen and repeat after the boys and girls.

Учащиеся выполняют физические упражнения.

7

Первичное закрепление.

Упр. 2 Now, guys, let’s do some interesting exercise. Look at the blackboard. Here you can see a plan. Try to tell me some information about London.

Учащиеся задают вопросы по модели, используя необходимые слова и фразы.

8

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Упр.3 Find the information about following sightseeing’s: Piccadilly circus, Westminster Abbey, National Gallery. Выучить новую лексику.

9

Рефлексия (подведение итогов занятия)

Children, there are colourful cars on your desks. I want you to evaluate your work at the lesson. If you think you work well, you have done your work properly, show me red cards. If you had some mistakes and you’re not satisfying your work, show green cards. And if you work so and were not very active show me yellow cards.

Учащиеся оценивают свою работу на уроке.