Статья "Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка".
статья по иностранному языку (3, 4 класс) на тему
В данной статье приводятся основные технологии, которые я использую на уроках. Они помогают детям детям настроиться на изучение предмета, повысить к нему интерес.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 872.87 КБ |
Предварительный просмотр:
Здоровьесберегающие технологии
Известно, что урок является основной формой организации обучения в школе. Характерная для современного урока информационная перегрузка учащихся, его высокая интенсивность, чрезмерное нервно-эмоциональное напряжение, недостаточная двигательная активность школьников – все это ведет к потере здоровья детей.
Этого можно избежать, если использовать на уроках здоровье сберегающие технологии. Индивидуализация образования – один из способов сохранения, поддержки, улучшения физического и психического здоровья учащихся. Классно-урочная система, как основная форма организации учебного процесса, ограничивает возможности индивидуального подхода в образовании. Поэтому, решить проблему индивидуализации возможно за счет использования специальных технологий и технологических приёмов.
К их числу относится личностно – ориентированное обучение и метод проектов, которые я использую в своей педагогической практике. Работая над проектом, ученики повышают культуру устной и письменной речи, самостоятельно подбирают информацию, практически используют знания, полученные на уроке. Проектная деятельность стимулирует учеников к высказываниям на английском языке без боязни ошибиться, дать неправильный ответ. Работа в группе создаёт ситуацию успеха для каждого ученика. Совместное выполнение проектных заданий приводит к созданию доброжелательной атмосферы.
Помимо использования метода проектов в учебном процессе, я внедряю его во внеклассную работу по предмету, что позволяет помочь детям легче преодолевать иноязычный барьер, повышает интерес к изучению предмета. Для организации благоприятного климата на уроках, для более эффективного достижения задач урока, поддержания мотивации учащихся я использую технологические приемы здоровье сберегающей направленности:-учёт физиологических и психологических особенностей детей;-приемы позитивной психологической поддержки ученика;-игровые технологии, способствующие отдыху и вызывающие положительные эмоции;-создание языковой парасреды через насыщение образовательного пространства единицами материальной культуры, фотографиями, буклетами, символами, аутентичными газетами, журналами;
В младших классах применяю игровые технологии, игрушки, картинки, провожу физкультминутки по 2-3 минуты с интервалом 15-20 минут, часто использую смену учебной деятельности, режимов работы. Практически на каждом уроке дети поют песни. Все это способствует положительному эмоциональному настрою и повышению мотивации к изучению предмета. В системе использую аутентичные видеоресурсы
на уроке, что позволяет моделировать ситуации, при которых изучение языка происходит при погружении в культурную среду носителей языка и облегчает стрессовую ситуацию при аудировании. Внедрение в учебный процесс здоровье сберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников, легче и успешнее овладеть необходимыми знаниями и повысить мотивацию к изучению.
Обучение - самый значимый фактор по продолжительности и по силе воздействия на здоровье школьников. Интенсификация учебного процесса, использование новых форм и технологий обучения, ранее начало систематического обучения привело к значительному росту количества детей, не способных полностью адаптироваться к нагрузкам. В связи с этим необходимо соотносить учебную нагрузку и методы преподавания с возрастными и индивидуальными особенностями детей, содействовать охране и укреплению здоровья. Внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий позволяет добиться положительных изменений в состоянии здоровья школьников. Слайд2
Английский язык в средней школе - серьёзный и сложный предмет. На уроках учащимся приходится много запоминать, говорить, писать, читать, слушать и анализировать информацию, поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям. Слайд3
Показать СЛАЙД4 Схема элементы технологий
На начальном этапе обучения английскому языку я включаю в урок зарядку с использованием различного вида движений, песен, танцев. Эта форма релаксации основана на том, что мышечное движение служит торможению умственной деятельности учащихся, а музыка и слово, выступая в единстве, воздействуют на чувство и сознание детей.
При подборе стихотворений и рифмовок к уроку я обращаю внимание на следующее:
- важно, чтобы их грамматический и лексический материал сочетались с темой урока;
- преимущественно подбираю стихи и рифмовки с четким ритмом, так как под них легче выполнять разнообразные движения;
- текст чаще воспроизводится в записи или проговаривается учителем, особенно в начальной школе, так как при произнесении текста детьми у них может сбиться дыхание
Слайд 5 и слайд 6
Рифмовки на слайдах
На уроках используются Слайды 7, 8
Поскольку количество обучающихся с плохим зрением неуклонно растет, на каждом уроке целесообразно проводить разрядку в виде упражнений для глаз. Медитативно - релаксационные упражнения Слайд 9
Teacher: Close your eyes! Open your eyes! Turn your eyes to the left, turn your eyes to the right. Your eyes up, your eyes down!
Упражнение для глаз:
- вертикальные движения глаз вверх-вниз;
- горизонтальные - вправо-влево;
- вращение глазами по часовой стрелке и против неё;
На уроке можно проводить релаксивные упражнения на дыхание - один из серьезных и необходимых моментов урока в младших и средних классах. Если ребенок научен правильно использовать возможности своего дыхания, то в его речи не будет неоправданных провалов, пауз. Например:
1. разного рода вдохи и выдохи;
2. выдох через рот с надуванием щек;
Упражнение «Шарик» (начальная школа).
Я предлагаю детям представить, что они воздушные шарики. « You are balloons»! На счёт 1234- дети делают 4 глубоких вздоха «Breath in!» и задерживают дыхание. Затем на счёт 1-8 медленно выдыхают «Breath out!»
На уроках в минуты отдыха мы часто поем. Песня хороша на всех уровнях обучения, она является одним из наиболее эффективных способов воздействия на чувства и эмоции ученика. Песни подбираю такие, чтобы их можно было бы петь хором, легко запомнить мелодию, слова. Песни дают возможность расслабиться, сделать небольшой перерыв в рутинной учебной деятельности на уроке. Это своего рода релаксация в середине или в конце урока, когда нужна разгрузка, снимающая напряжение и восстанавливающая работоспособность. Через песню мы учим лексику, практикуем грамматические структуры, отрабатываем фонетику языка и т.д. Песня активизирует функции голосового и дыхательного аппаратов, развивает музыкальный слух и память, повышает интерес к предмету.
Учебник «Spotlight» содержит очень много песен, рифмовок, которые нравятся детям и используются на каждом уроке.
При изучении темы «Животные» используется мимика, жесты. Дети изображают животных и надо догадаться, кого они изображают. При изучении темы « Покупки» можно объясниться жестами, мимикой.
Подобные игры используются как способ развития координации рук и ног, других частей тела, пространственно-временных ориентировок, вызывают положительные эмоции на уроках.
Индивидуальное дозирование объема учебной нагрузки и рациональное распределение ее во времени достигается благодаря применению гибких вариативных форм построения системы учебного процесса………. Читать Слайд10
Использование на уроках проектной работы снижает нагрузку учащихся по домашней работе; разноуровневые задания способствуют повышению здоровья учащихся.
Различные тестовые задания с выбором ответа, с открытым ответом; задания на перегруппировку; на распознавание и поиск ошибок позволяют избежать монотонности на уроке.
Слайд 10 заключение
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игровая технология на уроках английского языка в начальной школе
В данной работе рассмотрим, что игровая деятельность является важным фактором развития личности учащегося, остановимся на классификации игр, приведем примеры игр, которые учитель может использовать в ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/15/picture-71412-1353002264.jpg)
Игровые технологии на уроках английского языка в начальной школе. Игры на уроках английского языка во 2 -5 классах.
Главным элементом игры является игровая роль, не столь важна какая; важно, чтобы она помогала воспроизводить разнообразные человеческие отношения, существующие в жизни. Только если вычленить и п...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/11/picture-290568-1381514130.jpg)
Открытый урок "Let\'s go to Storyland" с использованием логико-информационных технологий на уроках английского языка.
«Let’s go to Storyland»(технология ЛИТО).Смирнова Марина Сергеевна- учитель английского языка первой категории в ГБОУ СОШ №375, разработала урок с применением технологий ЛИТО по оптимизации текс...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/03/picture-661218-1441230301.jpg)
Урок. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка
Совершенствование умений практического владения английским языком по теме “The Seasons of the year”, формирование лексических, фонетических, грамматических навыков, умений письма, чтения, аудирования,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/08/picture-143005-1389204933.jpg)
Статья "Лексические игры как элемент игровой технологии на уроках английского языка в начальной школе в условиях реализации ФГОС" (Из опыта работы учителей английского языка Железняковой З.И. и Жидковой О.В.)
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) является одним из ключевых элементов модернизации современного образования. Изменения, произошедшие в системе образования, привели к переосм...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/06/picture-1113091-1549441663.jpg)
Использование современных педагогических технологий (игровая технология) на уроке английского языка (из опыта работы)
В данной статье предлагаются варианты игр, которые используются на уроках английского языка в начальной школе. Кропотливой работой на каждом уроке я стараюсь довести до сознания детей, что изучение ин...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/24/picture-101807-1380033430.jpg)
Игровые технологии на уроках английского языка с УМК «Английский в фокусе»
Презентация Игровые технологии на уроках английского языка с УМК «Английский в фокусе»...