Комплексная контрольная работа за год 4 класс Спотлайт
методическая разработка по иностранному языку (4 класс) на тему

Прослушай разговор Элис и ее мамы. Выбери верный ответ на вопрос. Обведи номер выбранного ответа. Ты услышишь запись дважды.

1)

Meat

2)

Salad

3)

Pizza

Прослушай текст. Закончи предложения 2–4, выбрав из предложенных вариантов тот, который соответствует содержанию текста. Обведи номер выбранного ответа. Ты услышишь запись дважды.

1)

could read in English

2)

did not like reading

3)

was a bad pupil

1)

on Mondays

2)

every day

3)

every week

1)

read faster

2)

write a book

3)

study animals

Прочитай текст. Определи, какие из приведенных ниже утверждений 5–7 соответствуют его содержанию (1–True), а какие не соответствуют
(2–False). Обведи номер выбранного ответа.

1)

True

2)

False

1)

True

2)

False

1)

True

2)

False

Прочитай текст. Заполни пропуски, обозначенные буквами А–Е, подходящими по смыслу словами, данными в списке 1–5. Перенеси номера выбранных слов в таблицу. Используй каждую цифру только один раз.

1)

book

2)

weather

3)

happy

4)

interesting

5)

children

A

B

C

D

E

В предложениях 9–13 заполни пропуски, выбрав подходящий ответ из трёх предложенных. Обведи номер выбранного ответа.

1)

good

2)

better

3)

best

1)

a

2)

the

3)

–

1)

write

2)

wrote

3)

writing

1)

is

2)

was

3)

were

1)

Does

2)

Is

3)

Do

Прочитай письмо от зарубежного друга и напиши ответ, завершив незаконченные предложения в бланке ответа.

London

Great Britain

February, 1

Dear Friend,

My name is Fred. I live in London.

I’m seven years old. I go to school.

My family is not big. I live with my mother, father and my sister Linda.

I like to play football and ride my bike.

My favourite food is ice-cream.

I hope to get a letter from you soon.

Best wishes,

Fred

Moscow

Russia

___________

Dear __________,

My name is _____________. I live in _____________.

I’m _____________ years old.

My family is _____________. I live with _____________

__________________________.

I like to _____________________________________.

My favourite food is ___________________________.

Please, write me soon!

Best wishes,

_____________

Расскажи о своей школе. Для этого дай полный ответ на каждый из пяти вопросов. Твое высказывание должно содержать не менее пяти предложений. Будет хорошо, если ты сможешь сказать более пяти предложений.

• Is your school big or small?
• What subjects do you have at school?
• What is your favourite subject? Why?
• Do you like your school? Why?
• What do you do after school?

Dialogue

А:

What’s for dinner, Mummy?

M:

Meat and salad.

А:

Oh… how about pizza?

M:

You had pizza for lunch, Alice.

А:

I know, but I love pizza so much! More than all other things.

M:

Everybody loves pizza.

А:

So, why can’t I have it for dinner, Mum?

M:

It’s not good for your health. Children must eat healthy food.

Номер задания

Ответ

Максимальный ТБ

Номер задания

Ответ

Максимальный ТБ

Раздел 1. Аудирование.

Раздел 3. Лексика и грамматика.

1

3

1

8

25143

2

2

1

1

9

2

1

3

3

1

10

3

1

4

2

1

11

2

1

Раздел 2. Чтение.

12

2

1

5

1

1

13

1

1

6

2

1

7

1

1

Содержание

Языковые средства

3 балла

Коммуникативная задача решена полностью. Написано письмо зарубежному другу. Учащийся смог логично дополнить 10 предложений. При этом не вызывает сомнений тот факт, что он не копировал образец, а писал письмо о себе. Допускается не более 3-х точных повторов содержания образца.

2 балла

Коммуникативная задача решена частично. Написано письмо зарубежному другу. Учащийся смог дополнить 8 – 9 предложений. И\ИЛИ Допускается 4 точных повтора образца.

Учащийся не допустил грамматических, лексических и орфографических ошибок. ИЛИ Учащийся допустил 1-2 ошибки (суммируются лексические, грамматические и орфографические ошибки).

1 балл

Коммуникативная задача решена в ограниченном объеме.

Написано письмо зарубежному другу. Учащийся смог дополнить 7 – 6  предложений. И/ИЛИ В 5 предложениях имеет место точное копирование содержания образца.

Учащийся допустил 3-5  ошибок (суммируются лексические, грамматические и орфографические ошибки).

0 баллов

Коммуникативная задача не решена. Письмо зарубежному другу не написано, так как учащийся смог дополнить 5 и менее предложений И/ИЛИ в 6-ти и более случаях имеет место точное копирование содержания образца.

Учащийся допустил 6 и более ошибок (суммируются лексические, грамматические и орфографические ошибки).

Критерий 1

Содержание

Критерий 1

Языковые средства

3 балла

Поставленная коммуникативная задача успешно решена: составлено монологическое высказывание объемом более 5 предложений. Учащийся смог дать полные ответы на все пять вопросов с пояснениями (why). При этом высказывание логичное и связное.

2 балла

Поставленная коммуникативная задача решена: составлено монологическое высказывание объемом 5  предложений. Учащийся смог дать ответы на пять вопросы (пояснения why могут отсутствовать). При этом высказывание в целом логичное.

Учащийся владеет достаточным лексико-грамматическим материалом для выполнения задания. Учащийся допустил не более 1–3 грамматических, лексических и фонетических ошибок (ошибки суммируются).

1 балл

Поставленная коммуникативная задача решена в ограниченном объеме: составлено монологическое высказывание объемом 4 предложения, учащийся смог дать ответы на четыре вопроса. При этом в высказывании наблюдаются нарушения логики.

В целом, учащийся владеет необходимым для выполнения задания лексико-грамматическим материалом. Учащийся допустил не более 4–6 грамматических, лексических и фонетических ошибок (ошибки суммируются).

0 баллов

Коммуникативная задача не решена: учащийся не смог составить монологическое высказывание объемом 4 предложения И/ИЛИ не отвечал на вопросы карточки, а рассказывал ранее выученную тему.

Учащийся не владеет необходимым для выполнения задания лексико-грамматическим материалом. Учащийся допустил 7 и более грамматических, лексических и фонетических ошибок (ошибки суммируются).