Внеклассное мероприятие по английскому языку "Ярмарка профессий" в 4 классе.
методическая разработка по иностранному языку (4 класс) на тему

Внеклассное мероприятие в 4 классе  «Ярмарка профессий».

                                   Тема: Ярмарка профессий.

 Задачи:

1.Познакомить учащихся с лексикой по теме «Профессии» и активизировать её в разных видах речемыслительной деятельности( аудирование, чтение, монологичес- кая и диалогическая речь, письмо).

2.Упражнять учащихся в диалогической речи по теме. Учить составлять небольшие тексты описательного характера.

3.Развивать актёрские и ораторские данные учащихся.

Оснащение: тематические картинки, презентация, костюмы для мини-диалогов, записи на доске, бейджики с именами детей (английские имена).

                                 План – конспект  внеклассного  мероприятия:

1.Введение в тему урока. Ученики должны вставить пропущенные буквы в словах, написанных на доске и догадаться о теме урока. (Professions)

n…rse, d…ctor, pos…man, green…rocer, b…ker, wa…ter, mech…nic, t…acher, v…t.

2.Ученица 1 рассказывает стихотворение о профессиях:

«Говорила сыну мама :Дедушка твой фермер- farmer

А тебе, сын, стать важнее инженером- engineer

Возражал ей папа : Разве? Много есть профессий разных!

Может больше будет прока , если стать рабочим- worker

Бабушка, услышав, села: Моряком он будет –  sailor

Ну, а моряком не станет, значит будет лётчик-  pilot

Дед вмешался : Вы не правы! Будет внук водитель- driver

Ничего, что он недавно стать хотел пожарным – fireman

А захочет , так учтите, будет он учитель-  teacher.»

3.Лексикологическая игра .Учитель: Я называю вам профессию , а вы мне- места работы (игра с мячом):

A waiter- café , a mechanic-garage,  a doctor- hospital, a postman- post office,

A vet- animal hospital , a baker- baker’s , a greengrocer-greengrocer’s ,

A clown- circus ,a teacher- school.   Молодцы!

4. Музыкальная пауза. Дети поют песенку с движениями “Clap your hands».      

5.Игра – диалоги с карnинками «Chit-chat”. Дети составляют мини- диалоги по предложенному образцу:

1.What do you do? –I am a waiter. I wear a uniform .I serve food and drinks.

-Where do you work?- At a саfe.

2.What do you do?-I am a postman. I wear a uniform. I  bring letters and newspapers to houses.

-Where do you work?-At a post-office.

3.What do you do?-I am a nurse. I wear a white uniform. I help sick people.

-Where do you work?-At a hospital.

4.What do you do?-I am a teacher. I teach schoolchildren.

-Where do you work?- At  a school.

5.What do you do?-I am a baker. I wear a special uniform. I bake bread and make cakes.

-Where do you work?- At a bakery.

6.What do you do?-I am a greengrocer. I sell fruit and vegetables.

-Where do you work?-At a greengrocer’s.

7.What do you do?-I am a mechanic. I wear a special uniform. I fix cars.

-Where do you work?- In a garage.

8.What do you do?- I am a vet. I wear a white uniform. I help sick animals.

-Where do you work?- At an animal hospital.

(a postman, a nurse, a teacher, a baker, a greengrocer, a mechanic, a vet, etc).

6. Ученик 2 рассказывает стихотворение.

When I think of what I will be ,

It is something that puzzles me.

When I am a grown man,

Shall I drive a lorry or a van?

Shall I be an electrician ,

And fix everybody’s television?

When I think of what I will be,

It is something, that puzzles me.

7.Аудирование.Учитель: Я буду читать вам маленькие тексты , а вы должны будете угадать название профессий.

1).I do sport. I wear a special uniform, a T- shirt, shorts, sneakers. I play football, volleyball, basketball, etc.( a sportsman)

2.I wear a uniform. I can arrest  bad people. I work in a police station.( a policeman)

3.I wear costumes. I sing songs.( a singer)

4.I wear costumes. I dance  пice dances.( a dancer)

5.I wear a white uniform. I cook dishes, borsch, chicken, fish and chips.( a cook)

6.I don’t wear a uniform. I drive cars, buses, lorries, etc. I go to cities , villages.( a driver).

8.Просмотр презентации на английском языке с песенкой “I want to be a doctor”, затем дети должны назвать какие профессии они услышали в этой песенке.

9.Художественная композиция «Dad, I want to be a…” Группа учеников рассказывают стихотворение.  

“-I want to be an actor, Dad, I want to go on stage.

-You should be a banker, Tom, and earn a decent wage.

-I want to be a barber, Dad, I want to do people’s hair,

-You should be a pilot, Tom, and work for British Air.

-I want to be a clown, Dad, I think, I am very funny,

-You should be a driver, Tom, and earn a lot of money.

I want to to be a barman, Dad, I think it’s a good idea,

-A barman? You are joking, Tom, that isn’t a career!

-I want to be a teacher, Dad, I want to work at school.

-You shouldn’t be a teacher, Tom, don’t be a fool.

-I want to go into politics, Dad, and put the country right,

-I think that’s an excellent idea, let’s tell your mum tonight! “

10.Музыкальная пауза. Ученики поют песенку с движениями “This is the way».

11. Марафон профессий. Учитель: «Много есть профессий разных, интересных, нужных, важных!».Ученики по своим картинкам описывают разные профессии по предложенному плану:

-Hello, my name is Peter. I wear a uniform. I am a waiter. I work in a café, I serve food and drinks. I like my job! (a postman, a nurse, a vet, a teacher, a driver, a baker, a mechanic, a greengrocer ,etc)

12.Музыкальная пауза. Песенка с движениями “We are happy friends.”

13.Рефлексия.Пантомима.Учитель: А сейчас каждый из вас по очереди должен выйти к доске  и при помощи жестов и мимики( без комментариев) показать свою любимую профессию,(можете пригласить партнёров для драматизации), а остальные должны угадать кем же вы хотите стать и где хотите работать  в будущем.

                            Использованная литература:

- Интернет-ресурсы. «Детские стишки про профессии.», «Песенка про профессии.»

- Учебник по английскому языку для 4 класса «Английский в фокусе», авторы Н.И.Быкова, Д.Дули, Москва, «Просвещение», Express Publishing , 2013 год.

- «Внеклассная работа по английскому языку в школе», автор Т.Н.Игнатова, Москва, «Просвещение»,2002 год.